【正文】 維持好本班的紀律和秩序，指揮參加演練的學生，有序地離開本班和有序地歸隊。大隊部：（1）布置好會常（2）掛好橫額：“新安小學20xx年地震（火災）逃生自救演練”。（3）調(diào)好音響設備。（4）設置一個醫(yī)療救護站：在東排球場用一張桌子和一張椅子及紅十字布。（5）打印獎狀24份，各級一、二等獎各一名、三等獎各兩名。衛(wèi)生員（賀曉艷）：要求帶上醫(yī)藥箱，帶齊基本的藥品。報警員：劉仲燊副校長，拔打電話“119”。按鈴員：（徐其田）：長鳴約20秒。1體育組：事先劃分好各班位置。1消防隊隊長：負責講解逃生演練全過程的每一個環(huán)節(jié)以及逃生的順序。第一、明確學生火災逃生演練的內(nèi)容第五節(jié)下課班主任到班維持紀律，并用桶打一桶水準備用來浸濕毛巾準備演練。徐廣齊副校長講話，明確這次逃生演練的目的和意義。教導處陳進榮主任宣布整個演練過程的步驟和紀律要求。第二、學生火災逃生自救演練，提高學生火災逃生自救能力。參加演練的學生在課室準備，負責指揮和管理的學校領導、教職工各就各位。具體安排如下：總指揮宣布預設背景：發(fā)生地震，我校新教學樓電線短路引起五樓實驗室突然起火，火勢較猛、情況危急。預演過程：（1）五樓六（3）、六（4）班班主任、班長迅速組織同學撤離現(xiàn)場，并大喊“起火啦！”啟動應急預案，斷電，并立即拔打“119”報警（報警由學校指定的劉仲燊副校長負責）。（2）各班主任、班長聽到呼救后，立刻配合組織本班同學迅速疏散。（3）觀看消防隊演練救火過程。（4）聽消防知識講座。（5）參觀消防車。（1）冷靜判斷。（2）弄濕自己的毛巾并用濕毛巾捂著口鼻，低著身子撤離。（3）應絕對聽從老師的指揮，撤離時要嚴肅認真、注意安全。（4）必須按預定的撤離路線有序地撤離。（5）疏散出來的學生在操場上以班為單位排隊，由班主任點名、檢查人數(shù)，分別向各級組長匯報人數(shù)，各級組長向主任匯報人數(shù)。預演程序：（1）火警電話“119”（2）疏散線路：新教學樓五樓→四樓→三樓→二樓：舊教學樓一、四樓→三樓→二樓。大會由劉仲燊副校長主持會議。徐廣齊副校長總結演練情況及宣布演練結實。體育老師和班主任指揮離常各班總結演練情況，重點指出演練存在問題。在班課室集中時間：第五節(jié)上課時間。正式演練時間：下午3:15。當火警發(fā)生時五樓師生先逃生；順序和路線：六（3）—六（4）—六（1）—六（2）—五（3）—五（4）—五（1）—五（2）向樓梯口逃生。舊教學一樓和四樓師生同時逃生，順序和路線：①一②一2在教學樓逃離后按早操的順序在操場東邊集合，①一②一③二1在教學樓逃離后按早操的順序在操場西邊集合。舊教學三、四樓層師生逃生順序和路線：按早操的順序和路線逃離。現(xiàn)場觀看消防隊隊員指導怎樣正確使用滅火器，會用滅火器滅火。防踩踏疏散演練方案及流程防踩踏疏散演練注意事項篇七我校主體建筑是二幢教學樓加辦公樓，教學樓都是二層，辦公樓三層，有一至九年級13個班級，600多名學生，3個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。模擬情景，培養(yǎng)學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實地操作，檢驗全校教師應對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。20xx年12月2日課間操實地操作吹哨（蒲東孝）藍天學校安全演練領導小組。總指揮:徐肖松副總指揮:何老師指揮員: 19年級各班主任老師及課任教師操場指揮員:何老師（負責各班學生有序集合）樓道指揮員:科任老師（負責樓道的暢通）從教室排隊出來，下樓后到操場按升國旗的位置站好，以班級為單位集中，班主任清點人數(shù)。20xx年12月2日課間操，總指揮徐肖松指揮老師吹哨，全校師生緊急撤離到安全區(qū)域（操場），進行安全疏散預防踩踏演練。聽到第一聲哨響，班主任及其他教師抓緊時間到崗到位，班主任到教室組織學生站隊準備出門。聽到第二聲哨響，班主任組織學生出門。（站隊時兩人一隊，教室最南側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是北側的學生。每個班確定一個學生帶隊。班主任老師要等前一個班開始下樓時再讓帶隊學生領學生出門，盡量縮短學生在樓道的等待時間。班主任走在班級最后）所有老師回到預案指定位置，組織學生有序下樓，到操場集合。各班主任清點人數(shù)，總指揮作總結講話。有序集散（按升國旗解散順序）。，撤離過程中要有序。、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推拉前面的同學，以防撞倒前面的同學。，保持安靜。，防止人倒地發(fā)生踩踏。，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學生撤離。，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。