【總結】第一篇：課題研究準備階段總結 課題研究準備階段總結 汴塘中學《農(nóng)村中學學困生轉化工作研究》課題組 《農(nóng)村中學學困生轉化工作研究》課題于2006年10月申報，2006年12月被徐州市教育科學研究所...
2025-09-27 23:46
【總結】第一篇：課題研究準備階段總結 課題研究準備階段總結茅坪民族初級中學課題組 自申報《整式乘法》策略研究以來，學校領導高度重視，課題組成員采取了切實可行的工作措施，做了大量務實的工作，使課題研究能夠順...
2025-10-06 12:50
【總結】2011年課題實驗研究階段總結一、課題概況我校自XX年年年底子課題《教育教學案例的整理和應用》結題以來，我校課題領導小組重新討論總課題的研究實施工作，科學合理地設計了課題研究方案，根據(jù)研究方案，進行了廣泛的探索。一年來，課題組成員熱情投入，廣開言路，集思廣益，針對課題研究的主攻方向和具體實施方案等進行了認真的討論，明確了總課題研究的主要內(nèi)容和操作規(guī)程。二、課題組織機構
2025-04-14 05:05
【總結】第一篇：課題研究準備階段工作總結 《城鄉(xiāng)結合部小學學困生學習能力培養(yǎng)的有效性研究》 第一階段——準備階段工作小結 （2007年10月——2008年2月） 南康市第一小學課題組 我校針對學校實...
2025-10-06 13:00
【總結】第一篇：小學數(shù)學課題研究階段性總結 《如何提高小學生計算能力》課題研究第三階段性總結 東灣小學課堂研究小組 一直以來學生的計算能力的提高始終困擾著每位數(shù)學教師，許多數(shù)學教師經(jīng)常會說：“教學中，批...
2025-10-01 20:05
【總結】正文：課題實驗研究階段工作總結 課題實驗研究階段工作總結 羅杰斯說過：“創(chuàng)造活動的一般條件是心理安全和心理自由，只有心理安全才能導致心理自由，也才能導致學習的創(chuàng)造性”。數(shù)學課堂必須營造寬松、自由的...
2024-11-15 06:40
【總結】第一篇：塔河第三小學課題研究階段總結 塔河第三小學課題研究階段總結 2課題名稱：《網(wǎng)絡和多媒體的合理運用與提高偏遠地區(qū)教育教學質量的研究》課題負責人：姚月芝 我校申報的十一五規(guī)劃課題“網(wǎng)絡和...
2024-11-09 02:57
【總結】第一篇：課題中期研究階段總結 2012年度山東省教學研究課題 ——多種化學教學方式的比較研究 中期研究階段總結 回顧一年來的工作，在上級主管部門的支持幫助下，通過課題組全體同仁的共同努力，我們...
2025-09-27 23:19
【總結】第一篇：數(shù)學課題研究階段總結 “增強師生互動提高課堂有效性”階段總結 我校申報了《增強師生互動提高課堂有效性》課題。全體課題成員以課改為需求，以質量促科研，從練習的設計出發(fā)，對如何增強師生互動提高...
2025-10-06 11:01
【總結】第一篇：物理課題研究階段總結 使學生有參與的時間和空間 ——物理課題研究階段小結 邵春艷 現(xiàn)代教育界要求課堂教學活動在民主、平等、和諧、寬松的情境中展開，要求教師尊重學生人格，對學生充滿信任和...
2025-10-06 11:42
【總結】第一篇：課題研究階段性總結 《在語文教學過程中落實“三維目標”的研究與實踐》課題研究階段性總結 《在語文教學過程中落實“三維目標”的研究與實踐》自2010年12月被第三屆全區(qū)基礎教育教學課題研究立...
【總結】第一篇：小學數(shù)學課題研究階段小結 《數(shù)形結合思想在小學數(shù)學教學中的運用》 課題研究小組第三階段小結 在學校相關科室的領導和全體課題組成員的共同努力下，《數(shù)形結合思想在小學數(shù)學教學中的運用》課題研...
2024-11-14 19:00
【總結】第一篇： 課題研究工作階段總結 課題名稱：防止小學生學習掉隊的策略研究 負責人： 單位：雙遼市臥虎鎮(zhèn)中心小學 2011年6月30日，經(jīng)吉林省教育學會批準，我負責的課題《防止小學生學習掉隊的策...
2025-10-06 13:07
【總結】第一篇：課題研究階段總結1 課題研究《團組學習的有效性與模式研究》 階段性總結 班沙爾學校祁守德 團組學習是新課程倡導的學習方式，一般是在大小不等的學習團組內(nèi)展開的。小組合作則是團組學習中采用...
2025-10-06 13:08
【總結】第一篇：英語課題研究階段總結 如何提高學生英語閱讀理解能力 ——課題研究階段總結 高三英語組 英語作為全世界人民通用的一種語言，每天都有許多的中國人在學習它。但是大多數(shù)的中國人在學習英語過程中...
2025-10-06 12:31
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