【正文】 正楷字，做到規(guī)范、端正、美觀，特舉行此次書(shū)法比賽。硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法硬筆書(shū)法：一年級(jí)5月22日（本周五）下午第一節(jié)課。二年級(jí)5月22日（本周五）下午第二節(jié)課。三——五年級(jí)5月22日（本周五）下午第三節(jié)課。毛筆書(shū)法：有特長(zhǎng)的學(xué)生自行完成作品?！兜茏右?guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等。硬筆書(shū)法：學(xué)生人人參與。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張，由班主任組織學(xué)生，在本班教室現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。一二年級(jí)學(xué)生使用鉛筆，三——五年級(jí)學(xué)生使用水性筆或鋼筆。各班主任從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等中選定一篇內(nèi)容，全班統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)。一二年級(jí)還將對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)進(jìn)行調(diào)查評(píng)比。各班學(xué)生作品由班主任進(jìn)行初評(píng)，選出十位學(xué)生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年級(jí)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)于5：30前上交美術(shù)組。（逾期自誤）學(xué)生自愿投搞，用毛邊紙或宣紙進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，內(nèi)容以詩(shī)詞、聯(lián)句、成語(yǔ)或名言為主。班主任集中作品，在5月25號(hào)（下周星期一）前送交美術(shù)組。六、評(píng)比方法：硬筆書(shū)法：美術(shù)組分年級(jí)按實(shí)際情況和書(shū)寫(xiě)水平具體評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。毛筆書(shū)法：美術(shù)組以投搞的數(shù)量按和書(shū)寫(xiě)水平具體評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校書(shū)法比賽活動(dòng)方案 書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇二十四為了讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握規(guī)則的書(shū)寫(xiě)，檢查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升。經(jīng)英語(yǔ)組研究決定舉行七、八年級(jí)英語(yǔ)書(shū)法和演講比賽，具體事項(xiàng)如下。本學(xué)期第14周星期四下午多媒體教室前期工作。由英語(yǔ)教研組長(zhǎng)組織英語(yǔ)組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級(jí)英語(yǔ)老師落實(shí)相關(guān)工作。書(shū)法、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級(jí)英語(yǔ)科組長(zhǎng)?；顒?dòng)內(nèi)容：書(shū)法和演講比賽，競(jìng)賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排。書(shū)法比賽組織人員：組長(zhǎng)：x組員：x書(shū)法比賽評(píng)委：組長(zhǎng)：x組員：x演講比賽人員：組長(zhǎng)：xx何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍書(shū)法和演講評(píng)委各六人，書(shū)法采用密封形式評(píng)分，去掉最高最低分，取其他四評(píng)委的平均分。英語(yǔ)書(shū)法比賽（獎(jiǎng)24人），一等獎(jiǎng)（各級(jí)3名），二等獎(jiǎng)（各級(jí)4名），一等獎(jiǎng)（各級(jí)5名）英語(yǔ)演講比賽（獎(jiǎng)24人），一等獎(jiǎng)（各級(jí)2名），二等獎(jiǎng)（各級(jí)4名），一等獎(jiǎng)（各級(jí)6名）獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀和其他學(xué)習(xí)用品。在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰。英語(yǔ)組另：各班選派2—3名愛(ài)好英語(yǔ)的學(xué)生參加。學(xué)校書(shū)法比賽活動(dòng)方案 書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇二十五為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)，驗(yàn)收學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和寫(xiě)字教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書(shū)法的興趣，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能正確、熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、美觀，特舉行此次書(shū)法比賽。硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法硬筆書(shū)法：一年級(jí)5月22日（本周五）下午第一節(jié)課。二年級(jí)5月22日（本周五）下午第二節(jié)課。三——五年級(jí)5月22日（本周五）下午第三節(jié)課。毛筆書(shū)法：有特長(zhǎng)的學(xué)生自行完成作品。《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等。硬筆書(shū)法：學(xué)生人人參與。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張，由班主任組織學(xué)生，在本班教室現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。一二年級(jí)學(xué)生使用鉛筆，三——五年級(jí)學(xué)生使用水性筆或鋼筆。各班主任從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等中選定一篇內(nèi)容，全班統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)。一二年級(jí)還將對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)進(jìn)行調(diào)查評(píng)比。各班學(xué)生作品由班主任進(jìn)行初評(píng)，選出十位學(xué)生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年級(jí)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)于5：30前上交美術(shù)組。（逾期自誤）學(xué)生自愿投搞，用毛邊紙或宣紙進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，內(nèi)容以詩(shī)詞、聯(lián)句、成語(yǔ)或名言為主。班主任集中作品，在5月25號(hào)（下周星期一）前送交美術(shù)組。六、評(píng)比方法：硬筆書(shū)法：美術(shù)組分年級(jí)按實(shí)際情況和書(shū)寫(xiě)水平具體評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。毛筆書(shū)法：美術(shù)組以投搞的數(shù)量按和書(shū)寫(xiě)水平具體評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校書(shū)法比賽活動(dòng)方案 書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇二十六為了讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握規(guī)則的書(shū)寫(xiě)，檢查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升。經(jīng)英語(yǔ)組研究決定舉行七、八年級(jí)英語(yǔ)書(shū)法和演講比賽，具體事項(xiàng)如下。本學(xué)期第14周星期四下午多媒體教室前期工作。由英語(yǔ)教研組長(zhǎng)組織英語(yǔ)組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級(jí)英語(yǔ)老師落實(shí)相關(guān)工作。書(shū)法、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級(jí)英語(yǔ)科組長(zhǎng)?；顒?dòng)內(nèi)容：書(shū)法和演講比賽，競(jìng)賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排。書(shū)法比賽組織人員：組長(zhǎng)：x組員：x書(shū)法比賽評(píng)委：組長(zhǎng)：x組員：x演講比賽人員：組長(zhǎng)：xx何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍書(shū)法和演講評(píng)委各六人，書(shū)法采用密封形式評(píng)分，去掉最高最低分，取其他四評(píng)委的平均分。英語(yǔ)書(shū)法比賽（獎(jiǎng)24人），一等獎(jiǎng)（各級(jí)3名），二等獎(jiǎng)（各級(jí)4名），一等獎(jiǎng)（各級(jí)5名）英語(yǔ)演講比賽（獎(jiǎng)24人），一等獎(jiǎng)（各級(jí)2名），二等獎(jiǎng)（各級(jí)4名），一等獎(jiǎng)（各級(jí)6名）獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀和其他學(xué)習(xí)用品。在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰。英語(yǔ)組另：各班選派2—3名愛(ài)好英語(yǔ)的學(xué)生參加。學(xué)校書(shū)法比賽活動(dòng)方案 書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇二十七英文書(shū)寫(xiě)是英語(yǔ)學(xué)xx過(guò)程中一項(xiàng)重要的基本功。為全面提高20xx級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)xx英語(yǔ)的興趣，陶冶情操，臥佛中學(xué)英語(yǔ)教研組擬舉辦第一屆英語(yǔ)書(shū)法比賽，作為英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的一部分。組長(zhǎng)：王海負(fù)責(zé)作品展出的場(chǎng)地協(xié)調(diào)，籌集活動(dòng)的必要經(jīng)費(fèi)。副組長(zhǎng)：王海濤負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織、實(shí)施。成員：龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江：臥佛中學(xué)20xx級(jí)全體學(xué)生第一階段：9月20日—9月29日，以班級(jí)為單位進(jìn)行練xx。第二階段：9月30日，以班級(jí)為單位上交書(shū)法作品。第三階段：10月7日—10月9日，龔勝龍老師對(duì)參賽作品做出評(píng)定。第四階段：10月10—10月11日，王海濤等組織獲獎(jiǎng)作品展出。第五階段：10月xx日以前，王海對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)、評(píng)議、頒獎(jiǎng)。參賽選手在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)完成一篇規(guī)定內(nèi)容的書(shū)法作品。參賽選手自帶筆墨，組委會(huì)提供紙張：比賽時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間結(jié)束時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。統(tǒng)一用藍(lán)、黑色墨水鋼筆書(shū)寫(xiě)。要求作品整潔，美觀，大方，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。字體要求：手寫(xiě)斜體。由龔勝龍老師統(tǒng)一對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選：評(píng)獎(jiǎng)以班級(jí)為單位，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干名獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對(duì)參賽獲獎(jiǎng)選手統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀、筆記本，以資鼓勵(lì)。未獲獎(jiǎng)?wù)钩龅母寮⒈煌嘶貐①愡x手，以便選手將自己的作品與獲獎(jiǎng)作品對(duì)比借鑒，提高自己的書(shū)寫(xiě)水xx。學(xué)校書(shū)法比賽活動(dòng)方案 書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇二十八英文書(shū)寫(xiě)是英語(yǔ)學(xué)xx過(guò)程中一項(xiàng)重要的基本功。為全面提高20xx級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)xx英語(yǔ)的興趣，陶冶情操，臥佛中學(xué)英語(yǔ)教研組擬舉辦第一屆英語(yǔ)書(shū)法比賽，作為英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的一部分。組長(zhǎng)：王海負(fù)責(zé)作品展出的場(chǎng)地協(xié)調(diào)，籌集活動(dòng)的必要經(jīng)費(fèi)。副組長(zhǎng)：王海濤負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織、實(shí)施。成員：龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江：臥佛中學(xué)20xx級(jí)全體學(xué)生第一階段：9月20日—9月29日，以班級(jí)為單位進(jìn)行練xx。第二階段：9月30日，以班級(jí)為單位上交書(shū)法作品。第三階段：10月7日—10月9日，龔勝龍老師對(duì)參賽作品做出評(píng)定。第四階段：10月10—10月11日，王海濤等組織獲獎(jiǎng)作品展出。第五階段：10月xx日以前，王海對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)、評(píng)議、頒獎(jiǎng)。參賽選手在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)完成一篇規(guī)定內(nèi)容的書(shū)法作品。參賽選手自帶筆墨，組委會(huì)提供紙張：比賽時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間結(jié)束時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。統(tǒng)一用藍(lán)、黑色墨水鋼筆書(shū)寫(xiě)。要求作品整潔，美觀，大方，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。字體要求：手寫(xiě)斜體。由龔勝龍老師統(tǒng)一對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選：評(píng)獎(jiǎng)以班級(jí)為單位，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干名獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對(duì)參賽獲獎(jiǎng)選手統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀、筆記本，以資鼓勵(lì)。未獲獎(jiǎng)?wù)钩龅母寮⒈煌嘶貐①愡x手，以便選手將自己的作品與獲獎(jiǎng)作品對(duì)比借鑒，提高自己的書(shū)寫(xiě)水xx。