如何處理班主任與科任教師關(guān)系-資料下載頁
2025-08-12 14:16本頁面
【正文】 ，使其對科任教師工作的支持與幫助成為自覺行為。四、互樹威信是搞好協(xié)作有效補(bǔ)充班主任和科任教師在學(xué)生中相互樹立威信是搞好工作協(xié)作的有效補(bǔ)充手段（班主任應(yīng)帶頭做到）。因“親其師，信其道”，所以，班主任和科任教師在工作中要有意識地向?qū)W生傳揚(yáng)對方學(xué)生看不見、聽不到和了解不全面的優(yōu)點及長處信息（素質(zhì)特長、工作態(tài)度、工作業(yè)績和創(chuàng)新成果等），使學(xué)生更加崇拜、欣賞和感恩每一位老師，形成良好的師生關(guān)系，促進(jìn)各科和班級整體教育教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步?？傊嘀魅魏涂迫谓處煹年P(guān)系，也就是班主任和科任教師的工作關(guān)系，兩者在完成各自工作任務(wù)，實現(xiàn)工作目標(biāo)中是一個統(tǒng)一的整體，其工作既有分工，又有密不可分的聯(lián)系，是相互依存的兩個方面，二者只有相互支持，互相配合，才能相互促進(jìn)，相互提高，在實現(xiàn)“雙贏”的基礎(chǔ)上，最終實現(xiàn)黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的共同目標(biāo)。實踐也充分證明“單打獨戰(zhàn)”，難以取得好的工作效果。
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