秒的認(rèn)識(shí)教案及反思秒的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)意圖模板(四篇)-資料下載頁
2025-08-12 12:20本頁面
【正文】 月日的概念，了解數(shù)字之間的關(guān)系。4．引導(dǎo)幼兒操作小字卡、數(shù)字卡，探究回答問題：很久以前的這個(gè)媽媽的名字叫什么（年）？年媽媽的孩子叫什么（日）？年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子（12座）？這些房子的名字叫什么（月）？大月的房子有哪幾個(gè)月（12）？小月的房子有哪幾個(gè)月（11）？大月有多少日（31天）？小月有多少日（30天）？頂小的月是幾個(gè)（1個(gè)）？有多少日（28天）？年媽媽共有多少個(gè)日娃娃（365）？（用不同的數(shù)數(shù)法了解）。5．猜謎。引導(dǎo)幼兒知道有記錄時(shí)間“年月日”的叫做日歷。了解日歷有年類之分，種類之別。1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)查看日歷的方法。2．組織幼兒觀察閏年掛歷，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)二月，從而了解到了“特殊”一年就會(huì)有366天，每4年就有一次。通過故事的形式，利用故事便于幼兒理解的特點(diǎn)，使幼兒喜歡、理解日歷。果然，這種方式大大的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，幼兒很容易就理解一年有365 天，分別住在12個(gè)月里，其中有的月是29天、30天、和31天。幼兒參與的積極性得到了大大的提高，我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的較好，效果也不錯(cuò)。秒的認(rèn)識(shí)教案及反思秒的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)意圖篇四引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日歷，學(xué)會(huì)看日歷。了解日歷在生活中的運(yùn)用及作用。多種不同的日歷。一、出示日歷，引起興趣。師：今天老師給小朋友帶來了好多東西，我們來看看是什么？（日歷）和幼兒一起說說日歷的樣子引導(dǎo)幼兒觀察日歷師：日歷里面有什么？（數(shù)字、文字等）二、深入認(rèn)知老師這里有一本日歷，我們一起來看看它有什么秘密？認(rèn)識(shí)年份。師：這是哪一年的日歷？（20xx年）認(rèn)識(shí)月份。（1）一年的第一個(gè)月是幾月？最后一個(gè)月是幾月？12月過完后就表示一年結(jié)束了。（2）那一個(gè)月有多少天呢？這些小數(shù)字會(huì)告訴你。一年有12個(gè)月，有的一個(gè)月31天，有的30天，二月有28天。學(xué)習(xí)
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