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特崗教師先進(jìn)事跡材料教育教師優(yōu)秀17篇-資料下載頁

2025-08-12 11:33本頁面
  

【正文】 教育。學(xué)生的成功就是教師的成功,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出,我們用愛與責(zé)任成就著孩子們的未來。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢想和榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起。親愛的同學(xué)們,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。成績只能代表過去,新的征程又開始了,在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩畫卷呢?作為教師,我們早已做好準(zhǔn)備,我們愿傾其所有,全力以赴。同學(xué)們,選擇了勤勉與奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了自信與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么,就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,用努力和汗水去創(chuàng)造美好的明天。最后再次感謝一直以來關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)老師、感謝各位同事無私的幫助、感謝七四班全體同學(xué)的配合與支持!謝謝大家!《讓青春在特崗上閃光》。今天我演講的題目是“讓青春在特崗上閃光”。特崗,一個(gè)光榮而神圣的名稱;去年,對于我們近萬名老師來說,有了特殊的意義,人們都說教師是天底下最光輝的職業(yè),因此,我為自己是一名教師而慶幸不已。“十年樹木,百年樹人?!边x擇了教師這個(gè)職業(yè)就意味著無止境的付出和犧牲,意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損,然而,我覺得,它讓我如同穿行于春天的百花園中,快樂著、憧憬著、收獲著、陶醉著。當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我們“老師好”時(shí),我的心中會(huì)有一種甜甜的感覺,當(dāng)下課后學(xué)生們圍在我身邊給我講他們生活學(xué)習(xí)中的趣事時(shí),我又會(huì)有一種幸福感。那種精神上的愉悅是其他職業(yè)所不能體會(huì)的。為了盡快脫去學(xué)生味,成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,從參加工作的第一天起,我就積極地參加各種學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)水平,同時(shí),我還經(jīng)常去聽老教師們的課,學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并邀請他們來聽我的課,悉心討教,聆聽他們的指導(dǎo),不斷提高課堂教學(xué)水平,于是,很快,我就進(jìn)入了教師這個(gè)角色。在我參加工作的這一年當(dāng)中,我一直告誡自己:永遠(yuǎn)要用欣賞的眼光看待學(xué)生,永遠(yuǎn)要用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。事實(shí)上,發(fā)生在我身邊的一件件生動(dòng)的事,也深深地感動(dòng)和震憾著我。我們農(nóng)村的孩子,情況比較特殊,他們中很多都是留守、半留守兒童,無論在學(xué)習(xí)還是生活上都更需要我們的關(guān)心和指導(dǎo)。我班有一個(gè)孩子,父母長期在外地打工,跟著爺爺奶奶一起生活,不僅生活上缺乏照顧,作業(yè)也無人看管輔導(dǎo),成績更是一塌糊涂。長期的疏予管理,使他變得任性、貪玩和自暴自棄,還經(jīng)常打架闖禍,他的父母偶爾打工回來,也拿他沒辦法,開家長會(huì)時(shí)也無奈地向我訴苦流淚。為了幫助他,我就利用放學(xué)和休息時(shí)間給他補(bǔ)課,并從精神上鼓勵(lì)他,生活上幫助他,讓他感覺到老師對他的關(guān)愛、重視和期待。為了維護(hù)他敏感的自尊心,我悄悄地為他訂做了校服,送給他學(xué)習(xí)用品,不再把他當(dāng)成學(xué)生,而是像對待自己的弟弟一樣,讓他體會(huì)到家人的溫暖。慢慢地,他的眼神變得溫和了,衣服穿得規(guī)矩了、干凈了,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了……功夫不負(fù)有心人,期末考試他的成績有了很大的提高,當(dāng)他興奮地拿著成績明顯進(jìn)步的試卷跑到我面前說,“老師,謝謝你,我一定會(huì)加倍努力,決不辜負(fù)你對我的期望?!蹦且豢?,淚水不由得浸濕了我的雙眼。一個(gè)一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達(dá)自己情感的孩子,忽然向我敞開他的心扉,我怎能不感動(dòng)!他的父母回來后更是對我感激不已,這反而讓我有些受寵若驚。我覺得,我只是做了一個(gè)人民教師應(yīng)該做的工作啊!后來,我在我的日記中寫道:“教育的根是苦的,但教育的果是甜的。作為教師,我們不能放棄任何一名學(xué)生,因?yàn)樗麄兌际歉改感闹邪俜种俚南M。∫笠箨P(guān)愛化暖流,絲絲情意暖心靈。如果說學(xué)生是鮮花,那么我甘愿做雨滴,滴滴細(xì)雨滋潤學(xué)生純潔的心田;如果說學(xué)生是小樹,那么我甘愿做太陽,縷縷陽光伴隨學(xué)生快樂成長。一年的時(shí)光眨眼而過,汗水、淚水、收獲、希望,伴隨著我和孩子們一起快樂成長,做為萬名特崗教師中的一份子,我深知自己肩上責(zé)任的重大,我們應(yīng)該無愧于事業(yè),無愧于學(xué)生,無愧于自己。朋友們,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,讓我們用青春的雙臂擎起希望的火炬,劈風(fēng)斬浪,用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌,讓我們的青春在特崗上閃光!謝謝大家,我的演講完了。特崗教師先進(jìn)事跡材料教育教師篇十三20畢業(yè)于寧夏大學(xué)人文學(xué)院的漢語言師范專業(yè),為了實(shí)現(xiàn)做一名家鄉(xiāng)人民教師的夢想,響應(yīng)黨和國家到基層的號(hào)召,我選擇了來到海原縣楊明中學(xué)做一名普通的特崗教師。光陰似箭,時(shí)間如白駒過隙悄然而逝,兩年以來,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,以飽滿的激情、百倍的信心、十足的干勁投入到教育教學(xué)中去,鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作中,我腳踏實(shí)地、勤奮上進(jìn)。教學(xué)中,我孜孜不倦、一絲不茍。生活中,我謙遜坦誠、熱情大方?;仡欉@一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感觸很深。一、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)。剛到工作崗位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受六年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,我不禁有些茫然,心里開始忐忑,剛來上班,還是一名沒有多少經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生,能教好嗎但膽怯解決不了問題,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)下,我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來。由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識(shí),我借來了一系列教學(xué)資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程大綱,在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),踏踏實(shí)實(shí)地完成備、上、批、輔、補(bǔ)等工作。這樣一步一個(gè)腳印下來,我對業(yè)務(wù)知識(shí)越來越熟練,上起課來也越來越得心應(yīng)手。在這一年的語文教學(xué)中,這兩個(gè)班都是肩負(fù)小升初壓力的學(xué)生,為了緩解壓力,我每天課間和學(xué)生玩耍聊天,幫他們解決學(xué)習(xí)生活上的各種問題。今年開學(xué),校領(lǐng)導(dǎo)又安排我任五年級(jí)班主任及語文教學(xué)工作,我欣然接受,我已經(jīng)有足夠的信心去擔(dān)任這份工作,相信會(huì)做得更好。當(dāng)然,我也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)照,他們給我搭建了一個(gè)更好的鍛煉自己的平臺(tái)。二、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項(xiàng)工作,必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和具有創(chuàng)新性的教學(xué)方法。我在課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活不拘一格的使用教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”和“馬虎之仗”。而教學(xué)又是一門以抽象思維為主,來源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科,所以每節(jié)新課的導(dǎo)入,我都會(huì)從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手,學(xué)生的興趣大增,課堂效果自然就很好。由于運(yùn)用ppt教學(xué)比較容易激發(fā)學(xué)生們的興趣,同時(shí)能增加課程內(nèi)容生動(dòng)性、形象感,學(xué)生易于接受,然而,對于文科生的我對ppt教學(xué)方法掌握不是很熟練,而且學(xué)校多媒體教室也緊張,所以我就利用有限的資源中盡我所能,為學(xué)生上好每節(jié)課。同時(shí),我還積極參與教育教學(xué)改革和研究,學(xué)習(xí)新課程改革理論,積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。堅(jiān)持以理論武裝自己,努力學(xué)習(xí)新知識(shí),接受新的教育理念,注重因材施教。三、為人師表、愛生如親。當(dāng)我第一次看到山區(qū)的學(xué)生時(shí),就覺得非常的親切喜歡上了這些純樸善良的山區(qū)孩子,覺得他們就像自己的親弟弟妹妹一樣,看著學(xué)生們一張張求知的面孔,我深深地愛上了這些純樸的孩子們,立志一定要幫助他們,使他們擺脫無知,使他們長大以后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好!不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,在生活上、思想上也經(jīng)常幫助學(xué)生。去年,班里有個(gè)男孩,特別調(diào)皮,比班里其他孩子都大,仗著這些優(yōu)勢,他天天欺負(fù)這個(gè),欺負(fù)那個(gè),經(jīng)常有同學(xué)來打小報(bào)告。我?guī)状沃v他也沒起多大作用,讓我很是頭痛。有一次正被我遇到他又在欺負(fù)小同學(xué),我嚴(yán)厲的批評了他,然后又悉心與其談話,從中了解到他是一個(gè)留守兒童,只有爺爺照看,由于缺少父母的管束和教育,養(yǎng)成了放任自由的壞習(xí)慣,于是我就讓他的幾位好朋友和他談心,傳達(dá)我對他的鼓勵(lì)和期望,結(jié)果取得了比我想的要好的成效:他人變好了,不再欺負(fù)同學(xué),有時(shí)還會(huì)幫助他們。而且,學(xué)習(xí)也從倒數(shù)第一一躍升了十個(gè)名次,他的那些朋友也都一個(gè)個(gè)比賽似的開始了學(xué)習(xí)??吹竭@些,我覺得無比欣慰,總算有了收獲。今年剛接手五年級(jí)的時(shí)候,班級(jí)紀(jì)律散漫,可能是看著我是個(gè)女老師吧,原本很好的班級(jí)怎么突然變成這樣了呢?我決定給他們一個(gè)下馬威!在我的“守株待兔中”終于抓住了一個(gè)調(diào)皮鬼,他在上課期間滿教室說話,好吧,就拿你做先鋒吧!我教訓(xùn)了他,告訴他老師上課你說話,是一種不尊重,又罰他抄了一遍《小學(xué)生行為規(guī)范》,沒想到后來他竟然成了我班的“道德宣傳家”?;叵脒@兩年的苦與樂,我覺得我的付出非常值得。我雖然付出了辛苦和勞累,但是和孩子們在一起,我收獲了笑聲和快樂。在以后的工作中,我相信我會(huì)以積極的心態(tài)和向上的激情去迎接困難,努力工作。特崗教師先進(jìn)事跡材料教育教師篇十四__,男,漢族,中共黨員,1982年1月出生,現(xiàn)任興安生態(tài)環(huán)境局管理股股長,20__年3月至2021年6月任__鎮(zhèn)__村黨組織第一書記,2021年10月任__鎮(zhèn)__村黨組織第一書記。曾獲全區(qū)脫貧攻堅(jiān)優(yōu)秀第一書記、桂林市優(yōu)秀第一書記、興安縣脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。任職第一書記以來,始終牢記習(xí)總書記對“第一書記”的殷殷期許,以扶貧攻堅(jiān)為己任,深入村屯細(xì)致調(diào)研,積極發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,發(fā)動(dòng)群眾加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),帶領(lǐng)群眾因地適宜發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè),有力推進(jìn)了穩(wěn)定脫貧和社會(huì)協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展,彰顯了新時(shí)代共產(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng)。改善交通條件,鋪好脫貧致富道路。__村的窮根在于基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,雖然通了高速和省道,但各自然村的道路等基礎(chǔ)設(shè)施還十分薄弱,好幾個(gè)自然村都是羊腸小道,群眾日常生產(chǎn)生活用品運(yùn)輸靠的都是肩挑馬馱。經(jīng)__多方奔走,,新建村級(jí)辦公場所、公共服務(wù)中心各一座,修繕村里的小學(xué),為村民出行辦事、兒童上學(xué)提供了良好的條件。走在村里,時(shí)常能聽到村民談?wù)摚骸案兄x上級(jí)黨委、政府還有后盾單位的幫扶,感謝夏書記,我們__村都通了水泥路、砂石路?!薄霸跊]修通路之前,我們走的都是羊腸小道,買個(gè)西瓜回家要是半路提西瓜的繩子斷了,西瓜也就找不回了,更別說是運(yùn)什么農(nóng)副產(chǎn)品出去賣了……”積極發(fā)展產(chǎn)業(yè),帶領(lǐng)群眾脫貧致富。注重發(fā)揮村“兩委”在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引領(lǐng)作用,經(jīng)常組織村“兩委”班子成員開展談心交流活動(dòng),增進(jìn)班子團(tuán)結(jié),提高村“兩委”的凝聚力和戰(zhàn)斗力。授人以魚不如授人以漁。__明白產(chǎn)業(yè)扶貧是群眾持續(xù)穩(wěn)定脫貧的主要途徑之一。因此,他積極引導(dǎo)群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧致富,組織村“兩委”干部和黨員群眾代表外出考察學(xué)習(xí)土雞、冷水魚養(yǎng)殖和百香果、中草藥材種植等技術(shù),組織8名黨員和村民代表到桂林參加“扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)”,播撒產(chǎn)業(yè)致富的火種。在他的推動(dòng)下,__村發(fā)展中草藥材種植吳茱萸30畝、砂仁13畝。發(fā)展規(guī)模冷水養(yǎng)魚1戶,年產(chǎn)魚7000多斤。發(fā)展靈芝種植,規(guī)模已達(dá)26畝。種植沙糖桔50多畝、種植獼猴桃已達(dá)29畝,這些都有效提高了群眾的經(jīng)濟(jì)收入。通過發(fā)展產(chǎn)業(yè),群眾走上了脫貧致富的康莊大道。聚焦短板弱項(xiàng),精準(zhǔn)施策聚力攻堅(jiān)。2021年10月__臨危受命,結(jié)束4年的駐村生活僅三個(gè)月便告別親屬再次出征,到__鎮(zhèn)__村擔(dān)任第一書記。__就任后立即走訪全村115戶貧困戶,根據(jù)每戶的實(shí)際情況,為其量身打造幫扶計(jì)劃和措施。統(tǒng)籌駐村各支力量,建立問題清單,明確工作職責(zé)任務(wù),手把手教村干部梳理工作、落實(shí)工作、反思問題,全面實(shí)施幫扶計(jì)劃。針對__村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后,貧困學(xué)生人數(shù)較多的情況,加裝橋梁防護(hù)欄和修復(fù)水渠基腳。多方聯(lián)系愛心企業(yè)。此外還積極為村內(nèi)貧困戶爭取價(jià)值近萬元的生活、防疫物資,努力幫助困難群眾破除讀書難、行路難、生產(chǎn)生活難等難題。特崗教師先進(jìn)事跡材料教育教師篇十五王同志是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者,19xx年參加工作以來,工作認(rèn)真,堅(jiān)持教書育人,為人師表,以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教,愛崗敬業(yè),在工作中樹立了“一切為了孩子”“為了孩子一切”的精神,悉心領(lǐng)會(huì)新《綱要》的教育觀念,不斷開拓進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的政治思想素質(zhì),文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,積極履行老師職責(zé),有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。欲給小朋友一滴水,幼兒教師先要有一桶水,為了提高自己的教學(xué)水平,她認(rèn)真地參加幼兒園組織的理論學(xué)習(xí),她努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人,是她在教育教學(xué)上始終履行的職責(zé),如果孩子是花,那么她就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那她就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長,她是一位教師,她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘。“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘,她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),出色地完成“五大領(lǐng)域教育教學(xué)”工作,在教學(xué)中她不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,她先后教過小、中、大各年齡班,通過工作實(shí)踐積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn),能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作,在一日活動(dòng)中,她堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,關(guān)心每一位幼兒,對孩子充滿愛心,她深知只有熱愛每一個(gè)孩子,教育才能成功,為了促使家園同步,主動(dòng)與家長交換幼兒在幼兒園里“身心發(fā)展情況”虛心接受家長提出的合理化建議,不斷提高保教質(zhì)量。強(qiáng)化管理,因材施教,在日常教育教學(xué)中,她十分重視幼兒的德育教育,小朋友蕾蕾是班上出了名的搗蛋大王,愛打架罵人,故意損害小朋友的用品,小朋友們都怕他,每當(dāng)他做錯(cuò)了事,她也并不當(dāng)眾責(zé)備她,總是單獨(dú)地跟他談話可光說沒多大效果,后來,她就抓住他愛動(dòng)脈筋的“閃光點(diǎn)”讓他在課堂上在集體中露了幾手,還當(dāng)眾表揚(yáng)了他,小朋友喜歡跟他做朋友了,他也由此改變了許多。無論在課堂上還是在課外,她對班上的每位小朋友如自己的孩子一般,都有一份小小的記錄,包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等,每當(dāng)有誰過生日,她會(huì)悄悄地送上一份小禮物,小朋友往往高興得不得了,對她非常感激,在班級(jí)中,她不僅發(fā)揮幼兒榜樣作用,同時(shí)對頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心地教育,盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì)??炭鄬W(xué)習(xí),潛心鉆研,20xx年在音樂優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng),20xx年她撰寫的《談新生入園焦慮情緒的行為表現(xiàn)及對策》獲赤峰市教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),20xx年體育優(yōu)質(zhì)課評比中被評為園內(nèi)一等獎(jiǎng),20xx年她撰寫的《幫助幼兒積累詞語促進(jìn)語言的發(fā)展》被評為內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文叁等獎(jiǎng)。20xx年撰寫的《家長和教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的幽默感》被評為內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文叁等獎(jiǎng)。20xx年她撰寫的《如何充分發(fā)揮幼兒園、家庭和社會(huì)三結(jié)合的德育功
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