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優(yōu)秀班主任應(yīng)具備的九個(gè)習(xí)慣-資料下載頁

2025-08-12 09:30本頁面
  

【正文】 把握學(xué)生的思想脈搏;同時(shí)要善于觀察、記錄、整理相關(guān)信息,做到既能看清班級的主流,又能及時(shí)了解班級的蛛絲馬跡,以便采取斷然措施,防患于未然。習(xí)慣:9:角色換位平等溝通師生之間存在隔閡的現(xiàn)象并不鮮見。產(chǎn)生這種狀況的重要原因是:師生之間沒有建立有效溝通的渠道。如果這種隔閡不加溝通,久而久之會變得越來越深。角色換位能解決教育主客體之間的溝通難題。角色換位的關(guān)鍵在于,教育者要丟掉高高在上、惟我獨(dú)尊的管理者心態(tài),能夠多從被教育者的角度考慮問題,尊重、關(guān)心被教育者,傾聽被教育者的心聲,即以朋友的心態(tài)與被教育者一起學(xué)習(xí)、一起成長。
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