樹師風(fēng)立師德鑄師魂心得樹立師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(精選8篇)-資料下載頁
2025-08-12 09:25本頁面
【正文】 是一個帶有良好師德的教師非常重要的任務(wù)。即使面對班中“難纏”的學(xué)生甚至一些“問題學(xué)生”，教師也應(yīng)該堅持平等待人，持之以恒地跟進他們的學(xué)習(xí)問題，不讓他們感到失落或被遺棄。讓他們知道在老師眼里，他們也是特別的，他們也能有所貢獻。應(yīng)該讓每一位學(xué)生在受到尊重、理解和鼓舞的田野中茁壯成長，這是立師德必須做到的事情。此外，在帶領(lǐng)學(xué)生取得進步的同時，教師的個人修養(yǎng)也不容忽視。理完課后，教師不應(yīng)該僅限于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，同時以身作則，自我美德的田野中不斷加強個人素質(zhì)修養(yǎng)，積極營造良好的教育氛圍。尊重師長，保持新穎精神，促進師生情感，并學(xué)會平衡紛繁復(fù)雜的執(zhí)教日程，才是立師德的內(nèi)涵。最后，立師德，培育好學(xué)生性格。通過以身作則，教育學(xué)生有些道德使命，并將關(guān)注身邊的人甚至是社會志愿者行動如同根深蒂固一樣內(nèi)化于學(xué)生內(nèi)心，從而使學(xué)生不斷成長。應(yīng)該讓每一個學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神的人，養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，能夠獨立地思考問題，并做自己覺得對的決策。教育學(xué)生在學(xué)習(xí)與生涯道路上取得巨大成功，并努力讓他們成為校園內(nèi)善良、正直、聰明并具備創(chuàng)造力的人。這才是立師德在潛移默化中所起到的關(guān)鍵性作用。總之，立師德是一個教育人員在日常教育教學(xué)過程中不斷提高自身像的過程，是一種道德規(guī)范，也是以人為本的教育理念的具體體現(xiàn)。我們應(yīng)該全方面地關(guān)注教學(xué)生涯中的細節(jié)，尤其是在放下權(quán)利的同時，先于成就他人，不斷為構(gòu)建和諧美好的校園而努力。只有這樣，我們才能更加全面地潛移默化地帶領(lǐng)學(xué)生取得巨大進步。樹師風(fēng)立師德鑄師魂心得篇八記得雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”憶起這句話，讓我想到了教師這個職業(yè)。的確，教師是平凡的，是謙遜的。他不炫耀、他淡泊名利、他默默耕耘，就像我的父親。曾記得小學(xué)時光里，一件令我印象深刻的事。那是我上四年級，那時他是我們班的班主任，那是的我有點小小叛逆，小小的仗勢欺人，因為我的父親是我們班的”老大“。于是在四年級的某一天，我與一位女同學(xué)發(fā)生了爭吵，我還很“霸氣”的沖上去扯了那個女同學(xué)的頭發(fā)，恰巧他來了，這一幕當(dāng)然也落入他的眼底。我原以為我的“幫手”來了，但出乎意料，我被他厲聲的責(zé)罵，寫檢討并被他要求向那位女同學(xué)道了歉。我哭了，我不敢質(zhì)問他為什么，因為他是我的父親。也正因為他是我的父親，我哭了。后來我明白了，他，我的父親，尊重看他的職業(yè)，恪守了他的準(zhǔn)則，所以他并沒有因為我是他的女兒而放縱我。我理解他。正如陶行知所說：“捧一顆心來，不帶半棵草去?！彼龅搅诉@樣。小學(xué)六年級，他仍是我所在班級的班主任。那是，同學(xué)們都面臨著升學(xué)的壓力，而他的壓力更不會比我們少。那時班里總會有幾個叛逆、不學(xué)習(xí)的同學(xué)，他很頭疼，但他的職業(yè)告訴他:一定要解決這個問題。于是，家中不常看到他的身影了。他走訪于這些同學(xué)的家中，苦口婆心的勸誡那些學(xué)生。看著他到深夜拖著疲憊的身軀回家，臉上滿是倦意，我很心疼同時也很不理解。一天下午，我鼓起勇氣問他，“為什么你一定要拼命做這些?本分你已經(jīng)做到了?！彼氐搅艘痪湓挘惚称鸢俅巫呒以L了。他說：“我要對得起這個職業(yè)，對得起學(xué)生家長。”我愣愣的站在原地，看著他漸漸遠去的背影，我的雙眼濕潤了，我承認我被他震撼了，感動了。抬頭，仿佛看到天空中浮現(xiàn)出：“捧一顆心來，不帶半棵草去?！蔽揖磁逅?。在我的小學(xué)時光里，他扮演的角色不是給我父愛的父親，而是一位教導(dǎo)我的老師。盡管如此，我并不怪他，因為他給予我的循循善誘使我懂得了教師這一職業(yè)的神圣。記得曾經(jīng)一位同學(xué)對我說：“你看，這題你不會，快上去問吧!人很多，但他是你的父親，他一定先教你的。”“他不會的?！蔽液V定的說。是的，我的父親，他是無私的，他不會因我是她女兒而對我有半點不同，而他會因?qū)W生的問題操勞自己，他會因為學(xué)生備課而廢寢忘食。只因他想把學(xué)生照顧好，只因他想把他的知識盡可能的傳授給他的學(xué)生，我愛戴他。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為榜樣。教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳。教師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知。但他是神圣的，只因他愿做園丁勤澆灌，他，我的父親，用他的行動展示了教師這一份職業(yè)的神圣。他把他的愛以春風(fēng)化雨，潤物無聲的形式傳遞給我們，默默耕耘，奉獻自己!他，我的父親，一位平凡的小學(xué)教師，在我的小學(xué)時光里給予了我不平凡的師風(fēng)、師德和師魂。他用千百倍的耕耘，只希望換來桃李滿園春。他燃燒著自己，照亮著別人。他以赤誠的愛，喚醒了迷惘，點燃了青春，摧發(fā)了征帆。我長大了，我感動著，也感恩著。我的父親他無愧于學(xué)生家長，無愧于教師這一份職業(yè)，更無愧于社會。他甘愿做一頭老黃牛，為了明天的收獲默默的耕作。他甘愿為一片綠葉，為了艷麗的紅花奉獻自己。謝謝您!
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1