最新爺爺和小樹教案設(shè)計(優(yōu)秀11篇)-資料下載頁
2025-08-12 04:32本頁面
【正文】 認(rèn)識其中的7個生字；3個偏旁。爺爺在做什么？為什么？ 理解“暖和的衣裳”指的是什么？（稻草）為什么要給小樹包上稻草呢？說明什么？（爺爺非常愛護(hù)小樹）小樹的心情如何？如果你是小樹，你會說什么？ 指導(dǎo)朗讀五、 學(xué)習(xí)第三自然段回憶第二段的內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)第三段看圖：這是什么季節(jié)？小樹有什么變化？小樹為什么有這么大的變化？小樹又是怎樣幫助爺爺?shù)模?認(rèn)識其中的三個生字，1個偏旁。 理解“綠色的小傘”指的是什么？為什么小樹能長得那么好呢？指導(dǎo)朗讀。先讀第三段，再讀全文。六、擴(kuò)展想一想：人們?yōu)閿?shù)木做了什么？樹又為人們做了什么？七、布置作業(yè)：有感情的朗讀課文，讀給同位聽聽。第二課時一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字，認(rèn)識新筆畫。三、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：做送信游戲，認(rèn)讀要求會認(rèn)的字。指生有感情的朗讀課文。二、鞏固練習(xí) 認(rèn)記生字（選部件拼字）2 、完成課后的“讀讀說說”。七、 指導(dǎo)寫字 認(rèn)識要掌握的新筆畫 指導(dǎo)書寫。八、 把課文內(nèi)容表演一下九、 拓展練習(xí) 你知道為什么要保護(hù)小樹嗎？ 說說你還知道哪些保護(hù)小樹的做法。十 再次鞏固生字 認(rèn)讀。 擴(kuò)詞。十一、布置作業(yè)：把學(xué)寫的生字寫一行，每個生字練習(xí)口頭組詞。爺爺和小樹教案設(shè)計篇十一 鞏固本課生字，學(xué)會寫“四、五”兩個字。 學(xué)習(xí)課文第二、三自然段，能有感情地朗讀課文。 通過朗讀來感悟人與自然的互相幫助，和諧共存。通過朗讀理解“暖和的衣裳”、“綠色的小傘”各指什么。：多媒體課件一、 復(fù)習(xí)檢查小朋友們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了第5課的生字，下面讓老師來檢查一下好嗎？課件出示詞語 開火車比賽讀 一起讀上節(jié)課我們還知道了——點擊出示：我家門口有一棵小樹。齊讀這句話小朋友學(xué)得真棒，老師相信你們這節(jié)課的表現(xiàn)回更出色的？大家有信心嗎？二、 讀課題，質(zhì)疑導(dǎo)課 出示課題，齊讀課題 那么爺爺和小樹之間到底發(fā)生了一個什么故事呢？讓我們一起來看看吧！三、 課文學(xué)習(xí) 初讀課文a． 用自己喜歡的方式朗讀課文，想想：你知道了些什么？b． 讀完課文，你知道了些什么？ 在學(xué)生的回答中，課件出示：寒風(fēng)中的小樹。說一說，你看到了什么？指名說聽著這呼呼的風(fēng)聲，你感覺怎樣？（冷）是的，小樹也和你們一樣感覺很冷，那它會在寒風(fēng)里說些什么呢？誰能表演跟大家看。指名表演。 正在小樹凍得瑟瑟發(fā)抖的時候，誰來了，大家看，他在做什么？看圖說話。 學(xué)生找句子，自己讀一讀。 指名讀句子，出示句子：冬天到了，爺爺給小樹穿上暖和的衣裳。小樹不冷了。理解“暖和的衣裳”。這“暖和的衣裳”是什么呀？（包扎在樹干上的稻草或者草席） 小朋友，什么時候，你也會像小樹穿上衣裳一樣感覺暖和呢？用“暖和的——”說話 小樹穿上衣裳，感覺暖和極了?？梢?，爺爺是多么——愛護(hù)它呀！ 板書：愛護(hù) 誰能有感情地讀讀爺爺對小樹的這份愛護(hù)呢？指名讀，齊讀 想像說話：如果你是小樹，爺爺這么照顧自己，你會說怎么說呢？ 引入：小樹雖然沒有說什么，但它卻認(rèn)真地做了，它又是怎樣感謝爺爺?shù)哪兀? 讀課文第三自然段a、 學(xué)生自由朗讀，找句子b、 交流，出示句子：夏天到了，小樹給爺爺撐開綠色的小傘。爺爺不熱了。c、 理解“綠色的小傘”。這“綠色的`小傘”是怎樣的？看課件（枝葉茂密的樹冠，可以遮擋夏天的陽光。）d、 爺爺因為有了小樹的遮擋，所以不熱了。如果你是爺爺，在樹陰下乘涼時，心情怎么樣？（高興）是的，因為有了小樹的遮擋，爺爺才能作在樹陰下高興地乘涼。你能把小樹對爺爺?shù)膼垡约盃敔斈欠N高興的心情表達(dá)出來嗎？指名讀——男女聲賽讀1 課件出示兩部分句子。男女聲分讀讀著這些句子，你又想到了什么？師小結(jié)：如果冬天業(yè)余不給小樹穿上暖和的衣裳，小樹就會被凍死。夏天爺爺也就不能在樹陰下乘涼了，小樹給爺爺擋太陽是在報答爺爺呢！看來，爺爺和小樹之間是在互相愛護(hù)，互相幫助，他們是多么友愛呀！板書：友愛1 帶著這分感情齊讀句子。四、 拓展延伸出示樹木圖片，讓學(xué)生欣賞 這些樹木長得這么高大，這么茂盛，凝聚了很多人的汗水。當(dāng)然，樹木也在不是地回報我們，你知道樹木對我們有那些好處嗎？（長果實、做藥、家具、凈化空氣）沒有了樹木，就失去了我們美好的環(huán)境，美好的生活，所以我們要——愛護(hù)樹木，愛我們身邊的一草一木。用文字出現(xiàn)五、 書寫指導(dǎo)指導(dǎo)寫“四”“五”。
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