20xx年幼兒園健康課教案(7篇)-資料下載頁
2025-08-12 04:27本頁面
【正文】 勵(lì)他們，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，讓幼兒得到滿足。幼兒園健康課教案篇七1．知道海帶是一種海產(chǎn)品。海帶中含有豐富的營養(yǎng)。2．了解烹飪海帶的不同方法，愿意嘗試自己動(dòng)手剪海帶絲和打海帶結(jié)。3．學(xué)習(xí)查閱關(guān)于海帶的資料，并與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。4．初步了解健康的小常識(shí)。5．知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。1．干海帶、泡過的海帶若干，涼拌菜用的調(diào)料、剪刀若干。2．準(zhǔn)備有關(guān)介紹海帶生長及其營養(yǎng)知識(shí)的錄像，制作成ppt的海帶菜肴。3．幼兒已經(jīng)看過《長長的海帶》用書。4 . 水族館音樂。1．教師出示干海帶和泡過的海帶，啟發(fā)幼兒比較兩者的不同。教師：教師在你們桌上準(zhǔn)備了兩盆東西，是什么呀？請你看一看，摸一摸，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。教師：誰來說說看，你發(fā)現(xiàn)這是什么呢？海帶是什么樣子的呢？2．教師啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)生長在海里的海帶。教師：你曾經(jīng)在哪里見過海帶呢？海帶生長在哪里?它在海里是什么樣的？你能用動(dòng)作表現(xiàn)出來嗎？我們一起來試一試吧！教師播放水族館音樂，啟發(fā)幼兒用各種身體的扭動(dòng)、手臂的擺動(dòng)表現(xiàn)海帶的柔軟與動(dòng)感。教師：注意哦，在模仿海帶的時(shí)候不要把你的手臂等部位撞到別的小朋友哦！1．教師：你們喜歡吃海帶嗎?海帶有什么營養(yǎng)?對(duì)我們對(duì)身體有什么好處？你吃過用海帶做的什么菜呢？幼兒自由發(fā)言。2．教師組織幼兒看錄像。從中了解海帶的營養(yǎng)價(jià)值。（播放錄像）3．教師請幼兒說說自己了解到的消息。4．教師小結(jié)：海帶含有豐富的營養(yǎng)，碘和鈣的含量很高，多吃海帶能預(yù)防“大脖子”病，還能讓我們長得更高。1．教師組織幼兒討論海帶的不同烹飪方法。教師：你曾經(jīng)吃過什么樣的海帶做的39。菜呢？是什么樣的味道呢？海帶可以怎么吃?(涼拌、紅燒、做湯)2．播放菜肴ppt，引起幼兒的食欲。教師：老師這里也有許多海帶做的菜，我們一起來飽飽眼福吧。教師：看了這些菜，你有什么樣的感受呢？誰來說說看？3．教師組織幼兒分組進(jìn)行操作。一半幼兒剪海帶絲（教師把剪刀和海帶片出示，請幼兒來說一說制作方法），一半幼兒學(xué)習(xí)制作海帶結(jié)（教師出示一個(gè)做好的海帶結(jié)，請幼兒來講講怎樣做海帶結(jié)。先剪成長方形，再打結(jié)，小組可以商量分工合作。）4．教師現(xiàn)場拌海帶。1．日常生活：教師還可以向幼兒介紹其他的海產(chǎn)品，如海魚、海蝦等，讓幼兒知道這些海產(chǎn)品同樣也有豐富的營養(yǎng)。2．區(qū)域活動(dòng)：在閱讀區(qū)中，欣賞幼兒用書《長長的海帶》。在生活區(qū)中，請幼兒嘗試清洗海帶，洗好后用花剪刀剪成小段或海帶絲，送到廚房做成海帶湯。3．家園共育：日常生活中，家長可經(jīng)常做一些海產(chǎn)品給幼兒吃。尤其對(duì)一些不愿吃海產(chǎn)品的幼兒，應(yīng)注意找出其中的原因，鼓勵(lì)幼兒試著品嘗。
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