【正文】 幾輪。三、幼兒操作。幼兒操作《小朋友的書數(shù)學(xué)》第8頁“學(xué)習(xí)7的減法”進(jìn)行練習(xí)。仿照第8頁進(jìn)行教具制作t：“我要看看你們是不是真的掌握了。”t：“上面是不是有很多水果呀?7個(gè)殷桃、7個(gè)梨……”t：“有些水果上面是不是被劃了一條黑色的斜線?被劃了線的水果就是被吃掉了。”t：“7只殷桃吃掉1只，還剩幾只?”在黑板上寫上71=6…(同上)…幼兒園大班中秋方案設(shè)計(jì)篇十五要求：在舞臺(tái)上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心，培養(yǎng)做文明觀眾意識(shí)。幼兒自由結(jié)組，合作表演。準(zhǔn)備：舞臺(tái)表演的場(chǎng)景布置：房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。幼兒表演用的演出的衣服、少數(shù)民族的服裝，道具(各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)若干。幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞、好朋友、我愛_藏族舞曲兔子舞曲等)。事先排練好的兩位小主持人。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過豐富的形式激發(fā)幼兒的表演欲望和同伴合作的精神。難點(diǎn)：幼兒能在舞臺(tái)上用自然的表情、語氣語調(diào)、動(dòng)作大膽表演。并會(huì)初步評(píng)價(jià)節(jié)目。活動(dòng)過程：一、回憶感知：(師)請(qǐng)小朋友們安靜的想一想，你給我們的大舞臺(tái)帶來了什么禮物，怎樣才能讓其他小朋友喜歡你的表演呢?二、裝扮準(zhǔn)備：請(qǐng)你和好朋友一起商量自己表演的節(jié)目，穿什么服裝最漂亮，帶什么樣的頭飾最合適，讓我們一起打扮起來吧!三、觀看演出：主持人：今天的大舞臺(tái)真熱鬧，小朋友們真快樂，今天我們?cè)谝黄穑?、跳舞哈哈笑?節(jié)目開始表演，每個(gè)節(jié)目由主持人報(bào)幕。)四、老師指導(dǎo)節(jié)目“圓圈舞”后請(qǐng)小觀眾也來加入。t：這么漂亮的舞蹈，誰想來和小演員一起跳?節(jié)目“我愛_后請(qǐng)幼兒都來做游客，拿照相機(jī)為幼兒拍照留念。t：小朋友們，唱的真好，我們到北京去旅游，站在_擺一個(gè)好看的造型，我來為你們拍張照片吧!節(jié)目“好朋友”后讓幼兒自由結(jié)伴，找到好朋友，進(jìn)行“好朋友的”的音樂游戲。t：我們也去找好朋友玩游戲怎么樣?節(jié)目“鋼琴演奏”后請(qǐng)小觀眾來評(píng)價(jià)。t：他彈的好聽嗎?你覺得怎么樣?誰想來說說?節(jié)目“兔子舞”請(qǐng)全體幼兒當(dāng)小演員進(jìn)行表演兔子舞。t，看誰跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝?附：節(jié)目單節(jié)奏樂：大中國(大二)舞蹈：圓圈舞(大一)歌表演：我愛_大三)歌表演：好朋友(大五)舞蹈：藏族舞(大四)鋼琴表演：蝴蝶花(大二)韻律操表演：兔子舞(全體)活動(dòng)反思體會(huì)：這次活動(dòng)是開學(xué)以來豐富多彩的主題活動(dòng)中幼兒音樂的一個(gè)縮影，幼兒通過與同伴一起合作協(xié)商在舞臺(tái)上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)了孩子們的自主意識(shí)，不同班級(jí)的幼兒在這種多樣感受的活動(dòng)過程中，不知不覺地感受了不同的音樂作品，孩子們一直高興地用心的聽、看、并情不自禁地跟著學(xué)唱，自覺地投入到活動(dòng)之中，在這種熱鬧的環(huán)境中，孩子之間產(chǎn)生了“愛祖國”的情感，這正是這次活動(dòng)的亮點(diǎn)。幼兒園大班中秋方案設(shè)計(jì)篇十六【活動(dòng)目標(biāo)】通過操作活動(dòng)讓幼兒感知許多物體(圖形)可以分成二等分、四等分，感知整體與部分的關(guān)系。探索圖形等分的多種方法，激發(fā)幼兒對(duì)等分的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒常見的各種圖形(長(zhǎng)方形、正方形、圓形)、剪刀、與教學(xué)相關(guān)的ppt、魔術(shù)袋一個(gè)?！净顒?dòng)過程】講述故事，利用故事引入、隨故事內(nèi)容出示ppt。講完故事設(shè)計(jì)問題：羊村長(zhǎng)和喜羊羊分蛋糕，兩個(gè)人一樣多，怎么分?指名讓45名幼兒進(jìn)行操作，并把操作結(jié)果展示在黑板上。請(qǐng)全體幼兒參與進(jìn)行二等分。(1)教師出示“魔術(shù)袋”，引起幼兒興趣。每組選一個(gè)代表到口袋里摸圖形，摸到什么圖形，那組就對(duì)什么圖形進(jìn)行二等分。(2)幼兒嘗試進(jìn)行二等分。(3)每組選代表說說怎么分?如何驗(yàn)證?比較、理解二等分的意義。選出上述幼兒二等分的作品為范例，引導(dǎo)幼兒比較理解二等分的意義。教師小結(jié)：我們把一個(gè)物體分成一樣大小的兩部分就叫二等分。在二等分的基礎(chǔ)上進(jìn)行四等分。(1)ppt上出現(xiàn)美羊羊和懶洋洋，請(qǐng)幼兒思考：這時(shí)有四個(gè)人，應(yīng)該怎樣分蛋糕?(2)提問：什么叫四等分?(3)小組討論：怎么在原來二等分的基礎(chǔ)上進(jìn)行四等分?每組至少討論兩種方法?(4)幼兒在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行四等分操作。(5)幼兒展示自己的操作結(jié)果。(6)提問：你是怎樣進(jìn)行四等分的?請(qǐng)幼兒在圖形上畫一畫?；顒?dòng)延伸：出示不規(guī)則橡皮泥，這個(gè)可以進(jìn)行二等分、四等分嗎?幼兒園大班中秋方案設(shè)計(jì)篇十七活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)小朋友關(guān)注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。培養(yǎng)小朋友的觀察力和較連貫的講述能力。進(jìn)一步明確有哪些動(dòng)物有預(yù)測(cè)天氣的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件(動(dòng)物下雨前的活動(dòng)情況)，幻燈片四幅(燕子低飛螞蟻要搬家鯉魚游到水面上蜜蜂忙著采蜜)，錄音機(jī)、磁帶《夏天的雷雨》《我愛我的小動(dòng)物》、各種動(dòng)物頭飾跟小朋友人數(shù)一樣?；顒?dòng)過程：一、開始部分：聽音樂《夏天的雷雨》，孩子們進(jìn)入活動(dòng)室。猜謎語導(dǎo)入課題，引起小朋友的學(xué)習(xí)興趣。謎面：千根線，萬根線，落到水里看不見。(謎底：雨)二、基本部分：出示幻燈片：引導(dǎo)小朋友觀察每一幅圖片中的小動(dòng)物，它們的活動(dòng)與平時(shí)有什么不同，在觀察過程中，幼師引導(dǎo)孩子們了解一些動(dòng)物預(yù)測(cè)天氣變化的相關(guān)知識(shí)。并回答：小朋友，要下雨了，圖中的小動(dòng)物在干什么?(燕子在捉蟲子吃，好多的螞蟻在運(yùn)食物呢，蜜蜂在嗡嗡的采蜜……)，那它們?yōu)槭裁催@么忙呢，怎么不一起玩呢?(小朋友討論)嗯，小朋友們真聰明，因?yàn)橐掠炅耍运鼈兌荚跍?zhǔn)備下雨前的工作啊。幼師小結(jié)：《下雨早知道》：要下雨了，燕子飛的低。這時(shí)候空氣潮濕，小蟲子飛不高，燕子就低飛去捉它們。(燕子低飛要下雨)要下雨了，鯉魚游到水面上。這時(shí)候水里氧氣少，它們只好呼吸到水面上的空氣。(魚跳水，要下雨)要下雨了，螞蟻忙著把家搬到高處，免得被雨水淹了。(螞蟻成群，明天不晴)要下雨了，蜜蜂很忙碌。這時(shí)候空氣潮濕，花兒開得多，它們忙著采蜜。(蜜蜂窩里叫，大雨就來到。蜜蜂不出窩，風(fēng)雨快如梭。)讓小朋友說自己知道的其它的動(dòng)物有預(yù)測(cè)天氣的本領(lǐng)。那小朋友們，在我們平時(shí)的生活中，你見過哪些小動(dòng)物跟平時(shí)不一樣嗎?(老師我見過蜻蜓飛的很低……孩子們互相討論)出示下雨前預(yù)兆明顯的幾種動(dòng)物的課件：請(qǐng)小朋友進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)。重點(diǎn)讓孩子們了解幾種動(dòng)物的俗語：“燕子低飛，蛇過道，大雨不久就來到”。“狗洗臉，貓吃草，不到三天雨來到”?！肮芬嗖萸?，貓咬青草雨”?！肮放P灰堆，天陰雨催。蜜蜂窩里叫，大雨就來到?！薄懊鄯洳怀龈C，風(fēng)雨快如梭”?！拔浵伵懦尚校笥昝Ｃ?。螞蟻搬家，大雨嘩嘩，螞蟻銜蛋跑，大雨就來到?！钡鹊?。請(qǐng)小朋友選擇動(dòng)物頭飾，進(jìn)行下雨前的準(zhǔn)備活動(dòng)狀態(tài)。引導(dǎo)小朋友在游戲中加深印象。小朋友自由表演，老師及時(shí)觀察表演到位的小朋友。讓表演好的小朋友做示范動(dòng)作，全體小朋友一起跟學(xué)。老師說出動(dòng)物名稱，小朋友學(xué)下雨前的動(dòng)態(tài)。分角色表演故事。三、結(jié)束部分：隨音樂《我愛我的小動(dòng)物》走出活動(dòng)室，觀察今天的天氣有什么變化?。四、活動(dòng)延伸：把你知道的動(dòng)物下雨前的預(yù)兆，講給爸爸媽媽聽，讓他們跟我們一起分享。用已經(jīng)掌握的知識(shí)，觀察天氣的變化，讓家人幫助記錄下來。