【正文】 幾輪。三、幼兒操作。幼兒操作《小朋友的書數學》第8頁“學習7的減法”進行練習。仿照第8頁進行教具制作t：“我要看看你們是不是真的掌握了?！眛：“上面是不是有很多水果呀?7個殷桃、7個梨……”t：“有些水果上面是不是被劃了一條黑色的斜線?被劃了線的水果就是被吃掉了?！眛：“7只殷桃吃掉1只，還剩幾只?”在黑板上寫上71=6…(同上)…幼兒園大班中秋方案設計篇十五要求：在舞臺上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心，培養(yǎng)做文明觀眾意識。幼兒自由結組，合作表演。準備：舞臺表演的場景布置：房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。幼兒表演用的演出的衣服、少數民族的服裝，道具(各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)若干。幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞、好朋友、我愛_藏族舞曲兔子舞曲等)。事先排練好的兩位小主持人。重難點：重點：通過豐富的形式激發(fā)幼兒的表演欲望和同伴合作的精神。難點：幼兒能在舞臺上用自然的表情、語氣語調、動作大膽表演。并會初步評價節(jié)目?；顒舆^程：一、回憶感知：(師)請小朋友們安靜的想一想，你給我們的大舞臺帶來了什么禮物，怎樣才能讓其他小朋友喜歡你的表演呢?二、裝扮準備：請你和好朋友一起商量自己表演的節(jié)目，穿什么服裝最漂亮，帶什么樣的頭飾最合適，讓我們一起打扮起來吧!三、觀看演出：主持人：今天的大舞臺真熱鬧，小朋友們真快樂，今天我們在一起，唱歌、跳舞哈哈笑。(節(jié)目開始表演，每個節(jié)目由主持人報幕。)四、老師指導節(jié)目“圓圈舞”后請小觀眾也來加入。t：這么漂亮的舞蹈，誰想來和小演員一起跳?節(jié)目“我愛_后請幼兒都來做游客，拿照相機為幼兒拍照留念。t：小朋友們，唱的真好，我們到北京去旅游，站在_擺一個好看的造型，我來為你們拍張照片吧!節(jié)目“好朋友”后讓幼兒自由結伴，找到好朋友，進行“好朋友的”的音樂游戲。t：我們也去找好朋友玩游戲怎么樣?節(jié)目“鋼琴演奏”后請小觀眾來評價。t：他彈的好聽嗎?你覺得怎么樣?誰想來說說?節(jié)目“兔子舞”請全體幼兒當小演員進行表演兔子舞。t，看誰跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝?附：節(jié)目單節(jié)奏樂：大中國(大二)舞蹈：圓圈舞(大一)歌表演：我愛_大三)歌表演：好朋友(大五)舞蹈：藏族舞(大四)鋼琴表演：蝴蝶花(大二)韻律操表演：兔子舞(全體)活動反思體會：這次活動是開學以來豐富多彩的主題活動中幼兒音樂的一個縮影，幼兒通過與同伴一起合作協商在舞臺上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現，培養(yǎng)了孩子們的自主意識，不同班級的幼兒在這種多樣感受的活動過程中，不知不覺地感受了不同的音樂作品，孩子們一直高興地用心的聽、看、并情不自禁地跟著學唱，自覺地投入到活動之中，在這種熱鬧的環(huán)境中，孩子之間產生了“愛祖國”的情感，這正是這次活動的亮點。幼兒園大班中秋方案設計篇十六【活動目標】通過操作活動讓幼兒感知許多物體(圖形)可以分成二等分、四等分，感知整體與部分的關系。探索圖形等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的興趣?！净顒訙蕚洹坑變撼Ｒ姷母鞣N圖形(長方形、正方形、圓形)、剪刀、與教學相關的ppt、魔術袋一個?！净顒舆^程】講述故事，利用故事引入、隨故事內容出示ppt。講完故事設計問題：羊村長和喜羊羊分蛋糕，兩個人一樣多，怎么分?指名讓45名幼兒進行操作，并把操作結果展示在黑板上。請全體幼兒參與進行二等分。(1)教師出示“魔術袋”，引起幼兒興趣。每組選一個代表到口袋里摸圖形，摸到什么圖形，那組就對什么圖形進行二等分。(2)幼兒嘗試進行二等分。(3)每組選代表說說怎么分?如何驗證?比較、理解二等分的意義。選出上述幼兒二等分的作品為范例，引導幼兒比較理解二等分的意義。教師小結：我們把一個物體分成一樣大小的兩部分就叫二等分。在二等分的基礎上進行四等分。(1)ppt上出現美羊羊和懶洋洋，請幼兒思考：這時有四個人，應該怎樣分蛋糕?(2)提問：什么叫四等分?(3)小組討論：怎么在原來二等分的基礎上進行四等分?每組至少討論兩種方法?(4)幼兒在討論的基礎上進行四等分操作。(5)幼兒展示自己的操作結果。(6)提問：你是怎樣進行四等分的?請幼兒在圖形上畫一畫?；顒友由欤撼鍪静灰?guī)則橡皮泥，這個可以進行二等分、四等分嗎?幼兒園大班中秋方案設計篇十七活動目標：激發(fā)小朋友關注和探索天氣現象的興趣。培養(yǎng)小朋友的觀察力和較連貫的講述能力。進一步明確有哪些動物有預測天氣的本領?；顒訙蕚洌赫n件(動物下雨前的活動情況)，幻燈片四幅(燕子低飛螞蟻要搬家鯉魚游到水面上蜜蜂忙著采蜜)，錄音機、磁帶《夏天的雷雨》《我愛我的小動物》、各種動物頭飾跟小朋友人數一樣?；顒舆^程：一、開始部分：聽音樂《夏天的雷雨》，孩子們進入活動室。猜謎語導入課題，引起小朋友的學習興趣。謎面：千根線，萬根線，落到水里看不見。(謎底：雨)二、基本部分：出示幻燈片：引導小朋友觀察每一幅圖片中的小動物，它們的活動與平時有什么不同，在觀察過程中，幼師引導孩子們了解一些動物預測天氣變化的相關知識。并回答：小朋友，要下雨了，圖中的小動物在干什么?(燕子在捉蟲子吃，好多的螞蟻在運食物呢，蜜蜂在嗡嗡的采蜜……)，那它們?yōu)槭裁催@么忙呢，怎么不一起玩呢?(小朋友討論)嗯，小朋友們真聰明，因為要下雨了，所以它們都在準備下雨前的工作啊。幼師小結：《下雨早知道》：要下雨了，燕子飛的低。這時候空氣潮濕，小蟲子飛不高，燕子就低飛去捉它們。(燕子低飛要下雨)要下雨了，鯉魚游到水面上。這時候水里氧氣少，它們只好呼吸到水面上的空氣。(魚跳水，要下雨)要下雨了，螞蟻忙著把家搬到高處，免得被雨水淹了。(螞蟻成群，明天不晴)要下雨了，蜜蜂很忙碌。這時候空氣潮濕，花兒開得多，它們忙著采蜜。(蜜蜂窩里叫，大雨就來到。蜜蜂不出窩，風雨快如梭。)讓小朋友說自己知道的其它的動物有預測天氣的本領。那小朋友們，在我們平時的生活中，你見過哪些小動物跟平時不一樣嗎?(老師我見過蜻蜓飛的很低……孩子們互相討論)出示下雨前預兆明顯的幾種動物的課件：請小朋友進一步擴展知識。重點讓孩子們了解幾種動物的俗語：“燕子低飛，蛇過道，大雨不久就來到”?！肮废茨槪埑圆?，不到三天雨來到”?！肮芬嗖萸纾堃嗖萦辍??！肮放P灰堆，天陰雨催。蜜蜂窩里叫，大雨就來到。”“蜜蜂不出窩，風雨快如梭”?！拔浵伵懦尚校笥昝Ｃ?。螞蟻搬家，大雨嘩嘩，螞蟻銜蛋跑，大雨就來到。”等等。請小朋友選擇動物頭飾，進行下雨前的準備活動狀態(tài)。引導小朋友在游戲中加深印象。小朋友自由表演，老師及時觀察表演到位的小朋友。讓表演好的小朋友做示范動作，全體小朋友一起跟學。老師說出動物名稱，小朋友學下雨前的動態(tài)。分角色表演故事。三、結束部分：隨音樂《我愛我的小動物》走出活動室，觀察今天的天氣有什么變化?。四、活動延伸：把你知道的動物下雨前的預兆，講給爸爸媽媽聽，讓他們跟我們一起分享。用已經掌握的知識，觀察天氣的變化，讓家人幫助記錄下來。