20xx年幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案設(shè)計(jì)幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃(三篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 07:10本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題?《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。(1)欣賞圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。(2)交流自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題?(3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。(4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。活動(dòng)二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)〔活動(dòng)目標(biāo)〕，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。，能與集體的演奏保持和諧?！不顒?dòng)準(zhǔn)備〕樂(lè)曲磁帶、樂(lè)器(小鈴、舞板、鈴鼓等)?！不顒?dòng)過(guò)程〕，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽(tīng)了有什么感覺(jué)?，感受歌曲的節(jié)奏。(1)邊聽(tīng)歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。(1)模仿樂(lè)器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過(guò)程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂(lè)器。)(3)交換樂(lè)器進(jìn)行演奏?；顒?dòng)三：欣賞兒歌《月亮》主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言〔活動(dòng)目標(biāo)〕、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫(huà)面不斷變化的過(guò)程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編?！不顒?dòng)準(zhǔn)備〕根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。
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