最新幼兒園大班教案及反思幼兒園大班教案保護(hù)眼睛(匯總5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 00:15本頁(yè)面
【正文】 理解繞口令，梳理句子師：我們剛才聽(tīng)到的這首兒歌叫做繞口令，讓我們?cè)僮屑?xì)的聽(tīng)一次，狗和猴發(fā)生了什么事！教師再次朗誦。（慢速）問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？追問(wèn)，能用兒歌中的話來(lái)說(shuō)嗎？（幼兒回答，老師借用圖譜理解繞口令內(nèi)容）師朗誦。完整呈現(xiàn)圖譜。三、嘗試?yán)收b繞口令看圖譜，朗誦繞口令（師大聲）師：我們看著圖譜把繞口令念一念。對(duì)字音進(jìn)行引導(dǎo)，再次朗讀。（師小聲）師：剛才孩子們都能完整的朗誦出來(lái)，真棒。請(qǐng)看這一句……一定要念準(zhǔn)了，我小聲你們大聲。再念一次。（解決剛才遇到了困難）拍手慢速朗讀一次師：請(qǐng)小朋友們小手拿出來(lái)，邊拍手邊念繞口令。1234準(zhǔn)備開(kāi)始（老師起節(jié)奏）……拍手快速朗讀一次（沒(méi)發(fā)準(zhǔn)的字音可再次糾正）師：表現(xiàn)不錯(cuò)。如果再快一點(diǎn)你們行嗎，我們來(lái)挑戰(zhàn)一下。小手，1234準(zhǔn)備開(kāi)始……再次快速拍手朗誦師：我們可以再快一點(diǎn)嗎？1234準(zhǔn)備開(kāi)始……四、手指游戲師：我們把它改成手指游戲，一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)我們的手指。先看我做。五、接龍游戲請(qǐng)你們和我一起接龍游戲游戲：我念前半句橋東走來(lái)你們念后半句一只狗。我們來(lái)試一次，準(zhǔn)備開(kāi)始。加大難度：我念一句：橋東走來(lái)一只狗；你們念一句：橋西走來(lái)一只猴。小手，準(zhǔn)備開(kāi)始。六、表演合作練習(xí)師：請(qǐng)兩個(gè)小朋友一起做手指游戲練習(xí)兒歌。練習(xí)的時(shí)候可以玩手指游戲和接龍游戲。分組表演師：請(qǐng)你們表演，其它幾組認(rèn)真聽(tīng)，他們念得怎么樣？評(píng)價(jià)師：（選個(gè)別幼兒）說(shuō)一說(shuō)，他們朗讀得怎么樣？（一組比一組要求可以更高）請(qǐng)孩子們回家后把這首繞口令朗誦給自己的家長(zhǎng)欣賞。幼兒園大班教案及反思 幼兒園大班教案保護(hù)眼睛篇五理解繞口令的內(nèi)容，較清楚的念近似音。嘗試用自己的學(xué)習(xí)方式記憶繞口令。感受哥哥和蟈蟈之間之間的友愛(ài)。老師可根據(jù)繞口令內(nèi)容編一個(gè)有趣的故事進(jìn)行講述。教師提出問(wèn)題：故事里講到了誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁从螒颍克麄兪窃趺醋鲇螒虻?？引?dǎo)幼兒在故事中理解繞口令的內(nèi)容。教師課借助圖片朗誦繞口令，引導(dǎo)幼兒分句學(xué)念繞口令，可請(qǐng)幼兒做動(dòng)作來(lái)加深對(duì)繞口令中動(dòng)詞的理解與記憶。在幼兒學(xué)會(huì)朗誦后，課用樂(lè)器打出節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的練習(xí)朗誦繞口令。
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