最新幼兒園大班教案及反思幼兒園大班教案保護眼睛(匯總5篇)-資料下載頁
2025-08-12 00:15本頁面
【正文】 理解繞口令，梳理句子師：我們剛才聽到的這首兒歌叫做繞口令，讓我們再仔細的聽一次，狗和猴發(fā)生了什么事！教師再次朗誦。（慢速）問：你聽到了什么？追問，能用兒歌中的話來說嗎？（幼兒回答，老師借用圖譜理解繞口令內(nèi)容）師朗誦。完整呈現(xiàn)圖譜。三、嘗試朗誦繞口令看圖譜，朗誦繞口令（師大聲）師：我們看著圖譜把繞口令念一念。對字音進行引導(dǎo)，再次朗讀。（師小聲）師：剛才孩子們都能完整的朗誦出來，真棒。請看這一句……一定要念準了，我小聲你們大聲。再念一次。（解決剛才遇到了困難）拍手慢速朗讀一次師：請小朋友們小手拿出來，邊拍手邊念繞口令。1234準備開始（老師起節(jié)奏）……拍手快速朗讀一次（沒發(fā)準的字音可再次糾正）師：表現(xiàn)不錯。如果再快一點你們行嗎，我們來挑戰(zhàn)一下。小手，1234準備開始……再次快速拍手朗誦師：我們可以再快一點嗎？1234準備開始……四、手指游戲師：我們把它改成手指游戲，一起來動一動我們的手指。先看我做。五、接龍游戲請你們和我一起接龍游戲游戲：我念前半句橋東走來你們念后半句一只狗。我們來試一次，準備開始。加大難度：我念一句：橋東走來一只狗；你們念一句：橋西走來一只猴。小手，準備開始。六、表演合作練習師：請兩個小朋友一起做手指游戲練習兒歌。練習的時候可以玩手指游戲和接龍游戲。分組表演師：請你們表演，其它幾組認真聽，他們念得怎么樣？評價師：（選個別幼兒）說一說，他們朗讀得怎么樣？（一組比一組要求可以更高）請孩子們回家后把這首繞口令朗誦給自己的家長欣賞。幼兒園大班教案及反思 幼兒園大班教案保護眼睛篇五理解繞口令的內(nèi)容，較清楚的念近似音。嘗試用自己的學習方式記憶繞口令。感受哥哥和蟈蟈之間之間的友愛。老師可根據(jù)繞口令內(nèi)容編一個有趣的故事進行講述。教師提出問題：故事里講到了誰？他們在做什么游戲？他們是怎么做游戲的？引導(dǎo)幼兒在故事中理解繞口令的內(nèi)容。教師課借助圖片朗誦繞口令，引導(dǎo)幼兒分句學念繞口令，可請幼兒做動作來加深對繞口令中動詞的理解與記憶。在幼兒學會朗誦后，課用樂器打出節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的練習朗誦繞口令。
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