最新幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案小班幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(模板7篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 00:08本頁(yè)面
【正文】 案小班幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七（一）通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。（二）懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。（三）讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。（四）體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情。（一）場(chǎng)地準(zhǔn)備：大操場(chǎng)。（二）材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂(lè)vcd、活動(dòng)獎(jiǎng)品。（三）教師準(zhǔn)備：教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。（四）家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。（一）家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng)，并在操場(chǎng)的四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀。（二）幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)，輕松愉快地通過(guò)家長(zhǎng)搭好的“山洞”。（三）集體游戲：《找朋友》教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨《找朋友》的音樂(lè)，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂(lè)找到本班教師并找好位置坐下來(lái)。（四）“喊口號(hào)”游戲教師組織本班家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí)。在主持人的帶動(dòng)下，各班展示口號(hào)和班級(jí)風(fēng)貌。（五）游戲體驗(yàn)：《請(qǐng)你跟我這樣做》每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)…的順序排好隊(duì)。主持人說(shuō)一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來(lái)，接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué)，以此類推，最后一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說(shuō)出該動(dòng)物的名字，即順利完成游戲。（六）快樂(lè)比一比比賽規(guī)則（1）每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加，以班級(jí)為單位，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級(jí)給予加分。（2）所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí)。比賽環(huán)節(jié)（1）游戲一：《家長(zhǎng)橋》家長(zhǎng)坐在椅子上成一排，形成一座“家長(zhǎng)橋”，幼兒一一從橋上通過(guò)，看哪個(gè)班的幼兒最先全部通過(guò)為勝給予加分。（2）游戲二：《連環(huán)跳》家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈，幼兒按順序跳過(guò)這些呼啦圈，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)為勝給予加分。（3）游戲三：《傳球》按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì)，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。（七）加分游戲：《秀一秀》每班派出一對(duì)親子進(jìn)行“走臺(tái)步”展示，由教師和主持人評(píng)選出最佳的一對(duì)親子，哪個(gè)班的親子被評(píng)為最佳，那個(gè)班就可以加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。三輪過(guò)后進(jìn)行總決賽，評(píng)出“最佳親子組合”。（八）頒獎(jiǎng)活動(dòng)：為獲勝的班級(jí)頒獎(jiǎng)。（九）歌表演：《新年好》（十）活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè)聲中自然結(jié)束。
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