【正文】 要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。四、活動攝影：五、活動評比：本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。評價人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒。元宵節(jié)幼兒園活動方案小班 元宵節(jié)幼兒園活動方案做花燈篇十九主題活動：《熱鬧的元宵節(jié)》——以民族節(jié)日為主題的活動教育活動的內(nèi)容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深。《綱要》中一直強調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗，于是我們選擇的教學(xué)內(nèi)容取源于幼兒的實際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過去，所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，試圖通過主題活動，讓幼兒對祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習俗有進一步的認識和體會。本主題設(shè)計旨在以橫向、縱向；多學(xué)科多種形式，多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達能力、動手操作能力和動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。１、情感目標：通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂，感受集體活動的快樂。２、態(tài)度目標：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。３、能力目標：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動，使幼兒豐富知識經(jīng)驗，體驗民間習俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。４、知識目標：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關(guān)的趣事。５、技能目標：幼兒在學(xué)、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報、簡報、謎語等。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調(diào)動幼活動一：談話活動《歡歡喜喜過大年》活動目標：引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受?；顒舆^程：歌曲《新年好》教師引導(dǎo)提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。幼兒自由討論發(fā)言。教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應(yīng)有很大的進步?；顒佣好耖g故事——《 正月十五鬧元宵》活動目標通過欣賞故事，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風俗。學(xué)會傾聽，發(fā)展幼兒的口語表達及理解能力?；顒訙蕚?ppt圖片、故事視頻。活動過程:啟發(fā)談話：過完春節(jié)后緊接著又過了一個什么節(jié)日？引出故事內(nèi)容。并提問：聽完故事你想到了什么？邊看圖邊聽故事。教師提問進一步加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。幼兒看圖嘗試復(fù)述故事。活動三：民間兒歌《鬧元宵》活動目標：知道正月十五元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風俗習慣?；顒訙蕚洌轰浵笃涸?jié)的熱鬧情景?；顒舆^程:引導(dǎo)幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學(xué)習兒歌的興趣。教師示范朗讀。教師帶領(lǐng)幼兒通過多種形式學(xué)習兒歌，體會民間兒歌的特色?；顒铀模好耖g食品制作品嘗——湯圓引導(dǎo)幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。感受勞動的樂趣，提高幼兒的動手能力。增強幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。時間：20xx年2月25日下午地點：箐箐園教室對象：全體箐箐園小朋友、老師糯米粉、湯圓餡兒碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來，使幼兒初步了解元宵節(jié)。向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意事項。包湯圓環(huán)節(jié)（音樂）（1）教師講解包湯圓的過程。（2）教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸。（3）組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。煮湯圓（請食堂人員協(xié)助煮湯圓）。共同分享食物清理活動場地全體保教人員要高度負責，把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位。注意食物的衛(wèi)生和安全?；顒游澹焊璞硌荨顿u湯圓》活動目標：學(xué)習用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲，感受歌曲活躍、歡快的情趣。注意唱準附點音符，學(xué)會聽前奏、間奏。積極創(chuàng)編動作，感受表演的快樂?；顒訙蕚洌涸?、歌曲錄音帶，設(shè)小二哥賣湯圓的場景?；顒舆^程：請幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓，引出故事內(nèi)容。教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。范唱歌曲。分句教唱，教師多次示范難點，指導(dǎo)幼兒多次練習。掌握歌曲后，教師敲起鑼鼓，讓幼兒邊唱邊即興表演?；顒恿核囆g(shù)活動《五彩繽紛的煙花》活動目標：引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞放煙花的情景，感受過節(jié)的熱鬧氣氛。為幼兒提供繪畫、制作等多層次的材料，激發(fā)幼兒動手操作的愿望。在游戲活動中，體驗成功的喜悅?；顒訙蕚洌簭U舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報紙、剪刀、皺紋紙等?；顒舆^程:欣賞錄像——放煙花的場景引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料，繪畫制作煙花爆竹。教師在活動中給予適時適當?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵?；顒友由欤鹤髌氛故荆骸缎⌒≌褂[會》請幼兒介紹自己的作品，發(fā)展幼兒語言表達能力并分享別人創(chuàng)造的快樂。活動七：民間故事——《燈謎的故事》活動目標：通過看圖講述進一步了解和感受民間文學(xué)作品，了解猜謎的來歷?；顒訙蕚洌簣D片、故事視頻?；顒舆^程：教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？邊看圖邊聽故事。教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。分組游戲?；顒影耍菏止ぶ谱鳌稛艋\》活動目標：引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣?；顒訙蕚洌菏占鞣N各樣的燈籠圖片。活動過程：欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？幼兒動手自由制作，教師給予個別指導(dǎo)。布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。活動九：親子活動——賞花燈、猜燈謎活動目標：引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。發(fā)展幼兒的語言交往能力?；顒訙蕚洌涸?jié)幼兒園活動方案小班 元宵節(jié)幼兒園活動方案做花燈篇二十主題活動：《熱鬧的元宵節(jié)》——以民族節(jié)日為主題的活動教育活動的內(nèi)容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深?！毒V要》中一直強調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗，于是我們選擇的教學(xué)內(nèi)容取源于幼兒的實際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過去，所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，試圖通過主題活動，讓幼兒對祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習俗有進一步的認識和體會。本主題設(shè)計旨在以橫向、縱向；多學(xué)科多種形式，多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達能力、動手操作能力和動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。１、情感目標：通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂，感受集體活動的快樂。２、態(tài)度目標：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。３、能力目標：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動，使幼兒豐富知識經(jīng)驗，體驗民間習俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。４、知識目標：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關(guān)的趣事。５、技能目標：幼兒在學(xué)、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報、簡報、謎語等。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調(diào)動幼活動一：談話活動《歡歡喜喜過大年》活動目標：引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受?；顒舆^程：歌曲《新年好》教師引導(dǎo)提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。幼兒自由討論發(fā)言。教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應(yīng)有很大的進步?；顒佣好耖g故事——《 正月十五鬧元宵》活動目標通過欣賞故事，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風俗。學(xué)會傾聽，發(fā)展幼兒的口語表達及理解能力。活動準備:ppt圖片、故事視頻?；顒舆^程:啟發(fā)談話：過完春節(jié)后緊接著又過了一個什么節(jié)日？引出故事內(nèi)容。并提問：聽完故事你想到了什么？邊看圖邊聽故事。教師提問進一步加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。幼兒看圖嘗試復(fù)述故事?；顒尤好耖g兒歌《鬧元宵》活動目標：知道正月十五元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風俗習慣?；顒訙蕚洌轰浵笃涸?jié)的熱鬧情景?；顒舆^程:引導(dǎo)幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學(xué)習兒歌的興趣。教師示范朗讀。教師帶領(lǐng)幼兒通過多種形式學(xué)習兒歌，體會民間兒歌的特色?；顒铀模好耖g食品制作品嘗——湯圓引導(dǎo)幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。感受勞動的樂趣，提高幼兒的動手能力。增強幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。時間：20xx年2月25日下午地點：箐箐園教室對象：全體箐箐園小朋友、老師糯米粉、湯圓餡兒碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來，使幼兒初步了解元宵節(jié)。向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意事項。包湯圓環(huán)節(jié)（音樂）（1）教師講解包湯圓的過程。（2）教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸。（3）組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。煮湯圓（請食堂人員協(xié)助煮湯圓）。共同分享食物清理活動場地全體保教人員要高度負責，把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位。注意食物的衛(wèi)生和安全?；顒游澹焊璞硌荨顿u湯圓》活動目標：學(xué)習用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲，感受歌曲活躍、歡快的情趣。注意唱準附點音符，學(xué)會聽前奏、間奏。積極創(chuàng)編動作，感受表演的快樂?；顒訙蕚洌涸?、歌曲錄音帶，設(shè)小二哥賣湯圓的場景?；顒舆^程：請幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓，引出故事內(nèi)容。教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。范唱歌曲。分句教唱，教師多次示范難點，指導(dǎo)幼兒多次練習。掌握歌曲后，教師敲起鑼鼓，讓幼兒邊唱邊即興表演。活動六：藝術(shù)活動《五彩繽紛的煙花》活動目標：引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞放煙花的情景，感受過節(jié)的熱鬧氣氛。為幼兒提供繪畫、制作等多層次的材料，激發(fā)幼兒動手操作的愿望。在游戲活動中，體驗成功的喜悅。活動準備：廢舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報紙、剪刀、皺紋紙等。活動過程:欣賞錄像——放煙花的場景引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料，繪畫制作煙花爆竹。教師在活動中給予適時適當?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵?；顒友由欤鹤髌氛故荆骸缎⌒≌褂[會》請幼兒介紹自己的作品，發(fā)展幼兒語言表達能力并分享別人創(chuàng)造的快樂?；顒悠撸好耖g故事——《燈謎的故事》活動目標：通過看圖講述進一步了解和感受民間文學(xué)作品，了解猜謎的來歷。活動準備：圖片、故事視頻?；顒舆^程：教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？邊看圖邊聽故事。教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。分組游戲?；顒影耍菏止ぶ谱鳌稛艋\》活動目標：引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣。活動準備：收集各種各樣的燈籠圖片?；顒舆^程：欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？幼兒動手自由制作，教師給予個別指導(dǎo)。布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。活動九：親子活動——賞花燈、猜燈謎活動目標：引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。發(fā)展幼兒的語言交往能力。活動準備：元宵節(jié)幼兒園活動方案小班 元宵節(jié)幼兒園活動方案做花燈篇二十一設(shè)計元宵節(jié)活動，為了讓小朋友了解中國傳統(tǒng)節(jié)日風俗及由來，體驗元宵廟會的熱鬧與吉祥的氛圍，活動中設(shè)計了親子游戲，增加幼兒與父母之間的感情，促進家園共育目標。了解中國春節(jié)風俗及由來，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解，體驗元宵廟會熱鬧吉祥的氛圍