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最新一年級(jí)靜夜思教學(xué)反思(五篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-11 20:29本頁(yè)面
  

【正文】 字?學(xué)生就說(shuō)出了“靜”讀后鼻音,不能念成前鼻音,“夜”是整體認(rèn)讀,不能拼讀。于是隨機(jī)教學(xué)靜與夜,給它們找找朋友,說(shuō)說(shuō)能用什么辦法很快記住這兩個(gè)字。但我還不滿足于此,我又問(wèn):哪個(gè)字告訴我們?cè)娙耸窃谑裁磿r(shí)候?哪個(gè)字告訴我們周圍有沒(méi)有聲音?“思”是什么意思?他在思念著什么呢?意外的是,學(xué)生很快都明白“靜”和“夜”的意思。那詩(shī)人思念的是什么呢?以此,學(xué)生的意識(shí)到了新的學(xué)習(xí)梯度,馬上進(jìn)入了閱讀。只有讓學(xué)生體會(huì)到詩(shī)人的情感,才不會(huì)在讀書(shū)的時(shí)候毫無(wú)表情地唱。當(dāng)學(xué)生能讀出詩(shī)人是想念家鄉(xiāng)的時(shí)候,我就不失時(shí)機(jī)地問(wèn):他會(huì)思念家鄉(xiāng)的誰(shuí)呢?學(xué)生的答案可多了,有的說(shuō)是爸爸媽媽,有的說(shuō)是親朋好友,有的說(shuō)是兄弟姐妹。真是不可以小看孩子,課前我還擔(dān)心他們讀不懂詩(shī)呢。于是我又問(wèn)他們:你們也有過(guò)想念爸爸媽媽的時(shí)候嗎?什么時(shí)候最想?學(xué)生的話題打開(kāi)了,這樣他們也明白了詩(shī)人的心情,知道了什么叫做思念。此時(shí),我讓他們?cè)偃プx一讀詩(shī)。最后,我問(wèn)他們,你覺(jué)得你讀懂了哪一句或哪一個(gè)詞,于是所有的詩(shī)意都在孩子們的嘴中被解釋,此時(shí)我的教學(xué)目的也達(dá)到了,也讓學(xué)生明白了讀書(shū)不僅僅只是會(huì)讀,還要讀會(huì)些什么。沒(méi)想到這節(jié)課有了這么多意外的收獲,感謝我的學(xué)生,讓我再一次看到了他們的潛力,讓我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的體驗(yàn)也嘗試。一年級(jí)《靜夜思》教學(xué)反思篇五《靜夜思》是我們第一冊(cè)語(yǔ)文中學(xué)到的第二首古詩(shī),整首詩(shī)語(yǔ)言精練,感情真摯,意境深遠(yuǎn),堪稱李白詩(shī)中的經(jīng)典,所以大部分學(xué)生都會(huì)背誦了,故教學(xué)重點(diǎn)放在了讀準(zhǔn)字音和理解古詩(shī)上。家長(zhǎng)教孩子背古詩(shī),一般不會(huì)注重字音有沒(méi)有念準(zhǔn)了,所以聽(tīng)孩子們背誦這首詩(shī),要么全都是前鼻音,要么全都是平舌音,所以糾正字音,要花一定的功夫。首先課題中的“靜”,很多孩子都沒(méi)讀準(zhǔn),它是后鼻音,比較難度,“思”是平舌音,個(gè)別孩子常讀成翹舌音了,把古詩(shī)的題目讀正確,也花費(fèi)了不少時(shí)間。其次在理解詩(shī)意時(shí),大部分孩子都對(duì)第二行有疑問(wèn)——疑是地上霜。抓住了這個(gè)難點(diǎn),我首先讓孩子們了解什么是霜,恰好今天早上發(fā)現(xiàn)塑膠跑道上有一層白白的霜,就帶孩子們?nèi)タ戳丝?,并加以解釋,?dāng)氣溫下降到0℃以下時(shí),近地面空氣中的水汽附在地面的土塊、石塊、樹(shù)葉、草木、低房的瓦片等物體上,就凝結(jié)成了冰晶的白霜。接著讓孩子們讀讀第一行和第二行,說(shuō)說(shuō)李白覺(jué)得什么像地上的霜,到底是一年級(jí)的孩子,很多孩子沒(méi)認(rèn)真讀就開(kāi)始亂猜“月亮”、“床”,甚至猜到了“李白”,于是我讓孩子們別急,再仔細(xì)讀讀一、二兩行,第二次讀,很多孩子都有了新的體會(huì),“月光像地上霜?!笔前?,李白覺(jué)得月光灑在床前就像地上的霜一樣。此時(shí)如何讓孩子們體會(huì)到,當(dāng)時(shí)李白外出游子的靜夜思鄉(xiāng)之情,如霜的月光就好似一只看不見(jiàn)的手,無(wú)聲地?fù)軇?dòng)著作者的心弦,此時(shí)的`凄涼孤寂讓孩子們?nèi)ンw會(huì)可能困難了點(diǎn)。于是我試著讓孩子們想一想,你們覺(jué)得月光灑在地上像什么,孩子們對(duì)這種充滿想象力的問(wèn)題最有興趣了,有的說(shuō)像一層白白的紗,有的說(shuō)像白糖,有的說(shuō)像條白裙子……是啊,為什么作者不把月光比作白紗、白裙,而是比作寒冷的霜呢?說(shuō)明當(dāng)時(shí)李白的心情如何?孩子們慢慢地體會(huì)到,李白當(dāng)時(shí)孤單、寂寞的感覺(jué),這樣對(duì)讀好這一句和理解第二句“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”有很大的幫助。正因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng),思念親人,無(wú)法立刻回去和他們團(tuán)聚,所以才有“疑是地上霜”的感覺(jué)。像這樣突破難點(diǎn),以點(diǎn)帶面的教學(xué)方法,在本課中取得了比較好的效果。
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