最新中班美術(shù)教案美麗的春天(9篇)-資料下載頁
2025-08-11 20:23本頁面
【正文】 朋友一起玩一個(gè)畫畫的游戲，這個(gè)游戲有點(diǎn)神奇。如果你想玩好這個(gè)游戲，一定要認(rèn)真看哦！二、教師邊示范邊講述，引起幼兒作畫的興趣。（放音樂）師：我用一塊黑板、一支粉筆，畫了一條奇妙的線，這條線在快樂的跳舞。你瞧！它在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈，看到仔細(xì)了，它是怎么轉(zhuǎn)圈的。它跳?。∞D(zhuǎn)呀！在每一塊空地上都留下它的痕跡，一直到滿滿的……三、引導(dǎo)幼兒觀察整個(gè)畫面，提問：剛才看到這條神奇的線在跳舞，你感覺怎么樣？看到這一條神奇的線轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈，你覺得它像什么？小結(jié)：剛才聽了小朋友的想法都不錯(cuò)，其實(shí)啊！這條不規(guī)則的線里面藏了許多的小魚，它正在和小朋友們玩捉迷藏的游戲，你們剛才沒有找到吧！那現(xiàn)在羅老師告訴你啦，你能把藏在線里面的小魚找到嗎？四、老師和幼兒一起觀察會(huì)跳舞的線，找找小魚會(huì)藏在哪里。師：誰來找找看，找到就要讓魚兒現(xiàn)身，把它畫出來。五、提供材料，讓幼兒作畫，教師指導(dǎo)。（放音樂）你們想自己用白紙、彩色筆、玩小魚捉迷藏的游戲嗎？那記得要把找出來小魚添畫上眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。要求幼兒聽音樂完成作品，看誰最后找到的小魚最多，小魚最特別、畫面最豐富。提醒幼兒適當(dāng)?shù)奶懋嬇菖?、水草、石頭豐富畫面。在整個(gè)活動(dòng)中，教師的思路清晰，由淺入深，并能以小魚的口吻貫穿始終，大大激發(fā)了幼兒活動(dòng)的積極性，教師對(duì)材料的準(zhǔn)備非常充分，材料數(shù)量充足，色彩鮮艷，在幼兒操作過程中教師能適時(shí)介入、適時(shí)指導(dǎo)，使幼兒的操作更加順利，使幼兒在與材料的互動(dòng)中嘗試著有規(guī)律的排列出了一排排漂亮的泡泡，幼兒在認(rèn)知，動(dòng)手操作等方面都得到了發(fā)展。有規(guī)律排列泡泡對(duì)于小班幼兒具有挑戰(zhàn)性，活動(dòng)前要做好幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備，操作材料要適合小班幼兒年齡特點(diǎn)，投放幼兒感興趣的材料，讓幼兒在與材料充分互動(dòng)中積極探索，得到發(fā)展。小百科：魚是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。中班美術(shù)教案美麗的春天篇九嘗試用多種色彩、圖形與線條打扮小豬，了解參加婚禮的基本禮儀。 能用自己喜歡的顏色與圖案創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。感受裝飾的美感，體驗(yàn)幫助別人的快樂。水彩筆、油畫棒、水粉色、畫紙，課件、音樂一、教師引導(dǎo)幼兒交流參加婚禮的快樂景象，回憶結(jié)婚的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。1．出示喜糖，提問小朋友，看老師帶來了什么？你們什么時(shí)候吃過喜糖？你參加過婚禮嗎？你參加婚禮時(shí)都看到過什么？新娘、新郎穿什么？參加婚禮的客人都穿什么？參加婚禮的時(shí)候媽媽是怎樣幫你打扮的？為什么參加婚禮要精心打扮（打扮得漂亮是對(duì)主人的一種尊重，是種禮貌。）二、欣賞ppt照片，引導(dǎo)幼兒討論：設(shè)計(jì)服裝打扮小豬。出示ppt照片，交代波哥要結(jié)婚師：在這個(gè)美麗的春天里，又有一場婚禮要進(jìn)行了——那是波哥和卷尾妞的婚禮。師：波哥和卷尾妞邀請(qǐng)了許多豬朋友參加結(jié)婚典禮呢！豬朋友們可忙了！他們?cè)诿κ裁茨?？出示小豬的著裝ppt照片，欣賞、討論服裝打扮的要素。師：小豬們?yōu)榱寺≈貐⒓硬ǜ绲幕槎Y正在精心的準(zhǔn)備呢！它們?cè)谠鯓哟虬?？它們穿的是什么衣服？旁邊的小豬在干什么？它是怎樣涂的顏色？（一條藍(lán)色，一條黃色，這樣的涂色是間色的運(yùn)用）邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式、花紋和飾品，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊服……導(dǎo)出小豬們沒有漂亮的衣服，怎么辦？你們想怎樣精心打扮小豬？引導(dǎo)幼兒對(duì)小豬的紐扣、花邊、口袋、繡花、領(lǐng)帶等不同部位的進(jìn)行裝飾。三、幼兒創(chuàng)作，為小豬設(shè)計(jì)服飾。介紹材料，提出要求。今天老師為你們準(zhǔn)備了顏料和油畫棒，請(qǐng)你選擇自己喜歡的工具，精心打扮小豬，讓它穿上漂亮干凈的衣服；還可以給小豬帶點(diǎn)裝飾品呢！幼兒創(chuàng)作。（背景音樂）（1）幼兒聯(lián)系生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在小豬身上用蠟筆描畫自己喜歡的熟悉的花紋，并有意識(shí)的對(duì)花紋和布局進(jìn)行設(shè)計(jì)。（2）能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)，對(duì)幼兒的創(chuàng)作給予建設(shè)性的指點(diǎn)。四、交流分享，體驗(yàn)快樂幼兒陸續(xù)將著裝完成的小豬送到展示板。師：誰來說一說你是怎樣打扮的小豬的？引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋、色彩等來評(píng)價(jià)。幼兒共同參加婚禮，體驗(yàn)幫助別人的快樂?；槎Y正式開始了，趕快向他們表示祝賀吧！發(fā)喜糖了—謝謝你們幫助小豬設(shè)計(jì)了這么華麗隆重的衣服參加我們的婚禮！讓我們一起跳起來吧，表達(dá)我們喜悅的心情，表達(dá)我們的祝福吧！
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