【正文】 力。通過閱讀這本書，我深刻認(rèn)識到了執(zhí)行力的重要性，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，書中明確指出了執(zhí)行力的核心要素。作者認(rèn)為，執(zhí)行力包括目標(biāo)設(shè)定、行動計劃和效果評估三個重要方面。只有設(shè)定明確的目標(biāo)，制定具體的行動計劃，并對所取得的效果進(jìn)行評估，才能確保行動得到有效的實(shí)施和結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。這讓我意識到，不管是完成一個小任務(wù)還是實(shí)現(xiàn)一個大目標(biāo)，都需要有明確的規(guī)劃和具體的步驟，而不是簡單地停留在空泛的愿望和口號上。其次，書中提供了許多提升執(zhí)行力的實(shí)用建議。例如，作者提出了“兩分鐘原則”，即將一些小任務(wù)或瑣事立即處理，不要拖延，以免積壓和堆積起來成為整體執(zhí)行能力的阻礙。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，這個原則非常有效，不僅可以提高自己的執(zhí)行效率，也能避免事情的拖延永遠(yuǎn)無法開始。另外，作者還強(qiáng)調(diào)了時間管理的重要性，通過合理規(guī)劃時間和制定優(yōu)先級，可以讓我們更好地管理和利用時間，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。此外，在書中我還學(xué)到了如何克服拖延癥。作者指出，拖延癥是執(zhí)行力低下的一個常見問題，而克服拖延癥的關(guān)鍵在于培養(yǎng)良好的習(xí)慣和自律。我在自己的生活中也經(jīng)常面臨拖延的困擾，通過學(xué)習(xí)書中的方法，我意識到拖延只會使問題變得更復(fù)雜和困難，而不是解決它們。因此，我開始逐漸克制自己的拖延沖動，采取主動邁出第一步的行動，從而掌握了主動控制自己的能力。另外，書中還提到了執(zhí)行力與堅持的關(guān)系。作者指出，堅持是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和成就的關(guān)鍵，而執(zhí)行力則是支撐堅持的基礎(chǔ)。我深刻認(rèn)同這一觀點(diǎn)，因?yàn)橹挥芯邆淞己玫膱?zhí)行力，才能夠堅持不懈地去追求自己的目標(biāo)和夢想。在實(shí)際操作中，我開始注重培養(yǎng)自己的意志力，通過設(shè)定小目標(biāo)來不斷鍛煉自己的執(zhí)行能力，并逐步加大難度，從而不斷提高自己的堅持力。最后，在書中我還學(xué)到了與他人合作和溝通的重要性。作者強(qiáng)調(diào)了合作團(tuán)隊(duì)在提高執(zhí)行力方面的重要作用，并提供了一些團(tuán)隊(duì)合作和溝通的方法和技巧，使全體成員能夠協(xié)調(diào)合作，共同朝著目標(biāo)前進(jìn)。通過與他人的互動和合作，我們能夠互相借鑒和支持，共同克服難題和挑戰(zhàn)，從而實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。因此，提高執(zhí)行力不僅是個人的能力問題，也需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通的力量?？偠灾秷?zhí)行力》這本書給了我很多啟發(fā)和思考。我認(rèn)識到執(zhí)行力對于個人和團(tuán)隊(duì)成功有著至關(guān)重要的作用，它不僅關(guān)乎個人的行動和實(shí)施力，還涉及到目標(biāo)的設(shè)定和結(jié)果的評估，以及與他人合作和溝通的能力。通過學(xué)習(xí)書中的指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我相信我能夠逐步提升自己的執(zhí)行力，并將其應(yīng)用到工作、學(xué)習(xí)和生活的各個方面。執(zhí)行力心得體會篇八在醫(yī)院的組織下，我們?nèi)汗ぷ魅藛T有機(jī)會聽了滄州的專家老師講的“打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)”的課程。課程內(nèi)容形象生動、貼近實(shí)際，使我們深受啟發(fā)。老師的課程，為我們注入了新的思想，開拓了新的思路。下面，我就這次培訓(xùn)課程，談一下心得和感受。執(zhí)行力，就是執(zhí)行的效力，就是把目標(biāo)和想法變成結(jié)果的行動力。我們之所以請老師來為大家進(jìn)行執(zhí)行力的訓(xùn)練，一方面是醫(yī)院重視學(xué)習(xí)，重視對員工的培養(yǎng)，同時又是我們的執(zhí)行力還遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期的效果，所以我們需要上這么一課。那究竟該如何提高執(zhí)行力、執(zhí)行力差與哪些因素有關(guān)，結(jié)合老師的講課，我認(rèn)為，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必須具備以下條件：一、要有率先垂范的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊(duì)的核心，是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)路人，領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力決定了這個團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)力就是戰(zhàn)斗力，領(lǐng)導(dǎo)力就是執(zhí)行力!對領(lǐng)導(dǎo)者而言，執(zhí)行力不只是員工的義務(wù)，更是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。身教勝于言傳，要求員工做到的，領(lǐng)導(dǎo)者必須先做到，正如老師所言：“要得到什么，就必須先付出什么!”。如果領(lǐng)導(dǎo)者有法不依、有令不行，上有政策、下有對策，那員工又怎么會聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排?如果說領(lǐng)導(dǎo)者能以身作責(zé)、率先垂范，員工上行下效怎么會執(zhí)行不力?所以說，一個團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力強(qiáng)弱與否，領(lǐng)導(dǎo)者是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)者的一次率先垂范勝過對員工一百次蒼白無力的說教!二、要有簡潔高效的管理制度：簡潔高效的制度是提高執(zhí)行力的保障。制度的作用就是讓員工按照規(guī)定的要求和流程高效地處理各自的工作，才有可能達(dá)到目標(biāo)取得我們理想的結(jié)果。管理就是使工作流程簡單化。而制度本身就是一種管理，就是一種責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)在分配任務(wù)時，也要把握好原則，應(yīng)該a部門做的，不要讓b部門做，要讓各自的崗位充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，否則會引起執(zhí)行混亂、職責(zé)不分等問題。所以，任何一項(xiàng)任務(wù)、流程，都應(yīng)該把“誰做、怎么做，做到什么程度”等相關(guān)問題在制度上加以明確，分清責(zé)任，理順程序，能簡則簡，務(wù)求實(shí)效，這樣才能提高辦事效率，提高執(zhí)行力。否則，繁瑣的制度流程只會阻礙高效的執(zhí)行力度。三、要形成導(dǎo)向正確的醫(yī)院文化：導(dǎo)向正確的醫(yī)院文化是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。也是醫(yī)院長久生存發(fā)展必備的條件。醫(yī)院是由職責(zé)不同的眾多部門組成，各個部門又是由分工不同的各個員工構(gòu)成。盡管部門眾多，任務(wù)紛繁復(fù)雜，但在導(dǎo)向正確的醫(yī)院文化里，每個人的目標(biāo)都是一致的，即為了醫(yī)院可持續(xù)的發(fā)展，我們要做好自己的本職工作，立即執(zhí)行、不找借口?！霸趫?zhí)行層面上沒有任何借口!”，將這種理念貫穿在我們執(zhí)行層面始終就會形成醫(yī)院文化，醫(yī)院文化是一種氛圍、是一種環(huán)境、更是一種準(zhǔn)則。好的文化，能使較差員工激起斗志、奮發(fā)圖強(qiáng)。劣的醫(yī)院文化能使優(yōu)秀員工精神頹唐、萎靡不振。如果我們建立了一個以人為本的溝通機(jī)制，上下相融、不分彼此、開誠布公、坦誠相待，那我們工作起來才會精力集中、干勁十足。如果愿景一籮筐，流于“口號管理”，光說不做，那員工在工作中可能會馬馬虎虎、得過且過、敷衍了事。如果誠信務(wù)實(shí)、言行一致，員工肯定會忠于職守、盡心敬業(yè)。四、要有有效的激勵措施?？茖W(xué)的激勵措施是提高執(zhí)行力的源泉。有了公平、公正、科學(xué)的激勵措施，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行就有動力，有了好的激勵措施，員工會自動自發(fā)的提高執(zhí)行效力。如果沒有激勵，則員工后勁不足、有始無終。員工創(chuàng)造了價值，企業(yè)就要獎勵，這是理所當(dāng)然?？傊?，執(zhí)行力是醫(yī)院成功的核心和關(guān)鍵，與各個層級有著密不可分的聯(lián)系，也有著很多相互制約的因素。執(zhí)行力，說小，就一個字：干!說大，卻是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要醫(yī)院從上到下認(rèn)真貫徹和落實(shí)。要建立良好的執(zhí)行力，一定是源于我們各個層級人員盡職盡責(zé)地完成每一個工作細(xì)節(jié)。理性、客觀地看待每一個細(xì)節(jié)問題，才是現(xiàn)代醫(yī)院生存和發(fā)展之道。