課程設(shè)計---貓抓老鼠的模擬-資料下載頁
2025-05-11 16:25本頁面
【導(dǎo)讀】1)設(shè)計一個迷宮:貓,老鼠的位置隨機生成;2)貓,老鼠每移動一次,都重新計算最短路徑.3)分別模擬貓的速度大于老鼠,貓的速度等于老鼠兩種情形.4)迷宮可用數(shù)組表示,最短路徑可用隊列表示.在貓捉老鼠的模擬中，用到了二維指針。在建立迷宮函數(shù)中，利用引用傳遞參數(shù)使迷宮自動生。（自動是利用srand（time（NULL））來“播種子”后利用rand（）%9來確定。這些隨機數(shù)是0~9之間，判斷隨即數(shù)大于6，則生成墻，否則為通路。組），當(dāng)?shù)竭_(dá)出口時則進行輸出。并判斷上、左、右斜上、左斜下單元的情況，并每次判斷后將可行的路加入棧中，的路徑經(jīng)行行走，每走一次將所走位置壓入堆棧，最后輸出。在2個多星期的課題設(shè)計周中，我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足之處。
【正文】 路 累加器加一 否 是 是 累加器是否為 4 i1++； j1 累加器 不是1,2,3,4 將坐標(biāo)設(shè)為不可通行 在回到上一次可通行道路 老鼠棧不為空 是 否 否 輸出路徑 否 是 圖 4 主函數(shù)模塊 開始 建立迷宮函數(shù) 貓捉老鼠函數(shù) 結(jié)束 結(jié)束 4 運行結(jié)果 輸入迷宮的行數(shù) 輸入迷宮的列數(shù)，并隨即生成迷宮，輸出迷宮。 判斷老鼠和貓的位置是否為墻，此時為貓為墻。完成函數(shù)操作。 輸入迷宮出口，若老鼠位置及老鼠位置及出口位置不為墻，則老鼠和貓自動判斷最短路徑。 貓捉老鼠函數(shù)結(jié)束后判斷是否重新開始。 5 課程設(shè)計總結(jié) 在 2 個多星期的課題設(shè)計周中，我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足之處。就拿二維數(shù)組迷宮的自動創(chuàng)建為例，其中加入的 cstdlib 這個庫函數(shù)，如 果不翻閱資料是不會知道的。我從不同的書籍中查閱到了這點，自己的知識也有所長進。編寫代碼的時候有許多的繁瑣之處，這些繁瑣的地方都是通過不斷的自我修改才不斷完善，并且這種能力在不斷的加強。學(xué)會了自己分段調(diào)試程序，不斷在錯誤中改正自己犯的小細(xì)節(jié)錯誤。就這樣在自己的錯誤中不斷的提升了自己的能力，本打著挑戰(zhàn)下自己的心態(tài)但最后還是發(fā)現(xiàn)自己做的 c++太少了，以至于這套程序的不完整性。 因此，這次的課題設(shè)計讓我認(rèn)識到了自己的不足，并且讓我知道了自己的能力還是欠缺，需要在不斷的學(xué)習(xí)中進步。
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