彩虹橋教案筷子搭橋教案(五篇)-資料下載頁
2025-08-11 17:32本頁面
【正文】 熱愛生活，留心生活，也就具備了發(fā)現(xiàn)美、感受美的可能。彩虹橋教案 筷子搭橋教案篇五茅以升是著名的橋梁專家。他小時候，爺爺給他講了一個故事：古時候，在遙遠的東海，有一座山，山上住著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他有一支神奇的筆，用它畫鳥，鳥能在天空飛翔；用它畫魚，魚能在水中暢游；用它畫橋，橋馬上就會飛跨在江河上……多少年來，許多人都夢想得到那支神筆，過幸福美滿的生活，但好多人從來沒有得到過它。茅以升好奇地問：“這是為什么呢？”爺爺說：“因為人們不知道得到它的秘訣?！泵┮陨謫枺骸斑@秘訣是什么呢？”爺爺呵呵笑道：“我告訴你。”說著讓孫子伸過手來，在他手心里寫了兩個字。茅以升一看，這兩個字是“勤奮”，頓時，他心里全明白了，說：“我一定要用這秘訣去‘畫’橋！”從那以后，茅以升時時刻刻把“勤奮”二字牢記在心，從不浪費一分一秒的時間。他從私塾里轉(zhuǎn)學(xué)到南京第一所新型小學(xué)——思益學(xué)堂，在那里他學(xué)到了數(shù)學(xué)等新的知識。一次，他看到一本書上圓周率的數(shù)字寫到了小數(shù)點后面１００位，就使勁兒背，居然在一次新年晚會上把１００位數(shù)字準確無誤地背出來了。在場的老師和同學(xué)都驚呆了，長時間地給他鼓掌祝賀。１９１１年，年僅１５歲的茅以升以優(yōu)異的成績考入了唐山路礦大學(xué)堂，毫不猶豫地選了造橋?qū)I(yè)。在學(xué)堂里他給自己訂立了嚴格的學(xué)習制度。課前都要認真預(yù)習，畫出難懂的地方；課上專心聽講，記下老師講課的重點和難點；課后再參考外文書籍，整理成筆記。春節(jié)他不回家和家人團聚，而是在宿舍里獨自一人挑燈夜讀。思念親人時他就拿出父母親的照片看看。功夫不負有心人。畢業(yè)考試，茅以升獲得了全校第一名。后來他參加了清華學(xué)堂向全國招收１０名留美研究生考試，結(jié)果，他又以第一名的優(yōu)異成績被錄取了。茅以升在美國留學(xué)，僅一年時間，便取得碩士學(xué)位?；氐阶鎳?，他用“神筆”，為祖國和人民“畫”出了許多座橋梁。
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