【正文】 由參與演唱。游戲：搶水游戲規(guī)則：分年級組展開，年級組內(nèi)兩兩競爭搶水（主持人說：“鼻子、眼睛、嘴”開始，便開始搶水，看誰的反應(yīng)快。），年級組決出前三名，之后進(jìn)行年級組對抗，取得園前三名獲得獎勵。組隊唱歌歌曲5首，兩兩自由組合。游戲：搶椅子規(guī)則：主持人播放音樂，當(dāng)音樂停止，開始搶椅子，椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個。年級組歌曲爭霸先年級組內(nèi)決出前三，之后年級組前三進(jìn)行對抗，取得園內(nèi)前三獲得獎勵。游戲：海草舞（集體），丁老師領(lǐng)舞，全場互動，互嗨。（四）教師園內(nèi)自助餐幼兒園教師節(jié)活動方案大班 幼兒園教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇二十六（1）了解老師的工作，體會老師對自己的關(guān)心和愛護(hù)。（2）通過游戲增加對老師的認(rèn)識。（3）用語言表達(dá)對老師的愛。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗。材料準(zhǔn)備：老師平時的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動、生活活動中的照片）。重點：知道9月10日是教師節(jié)。難點：用語言表達(dá)對老師的愛。引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)。老師：小朋友們，你們有自己的節(jié)日對嗎？你們的節(jié)日是在幾月幾號？叫什么節(jié)日呢？（“六一”國際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰知道是在哪天，叫什么節(jié)日呢？重點：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié)。游戲：猜猜這是誰。（1）班里的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過老師的外形、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）（2）請幼兒摘掉面具驗證結(jié)果。出示照片，講述老師的日常工作。（1）老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么？（逐一出示，請幼兒回答）（2）這些照片記錄了老師平時的工作內(nèi)容，老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長。小朋友們，你會怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動成果呢？（進(jìn)餐時候不浪費(fèi)糧食、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等）師幼之間用簡單的語言表達(dá)對彼此的情感。老師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對老師說些什么呢？（鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達(dá)對老師的情感，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達(dá)對老師的愛。幼兒園教師節(jié)活動方案大班 幼兒園教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇二十七20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是—幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：xxx。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。花滿校園語成蹊幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。9月日——9月日xx幼兒園第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。第二階段：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。幼兒園教師節(jié)活動方案大班 幼兒園教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇二十八小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。語言活動——老師，您真好。知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。幼兒入園這段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。一、開始部分談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。（1）幼兒觀看視頻。（2）教師提問。師：錄像里有誰？老師在做什么？老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？二、基本部分兒歌《老師本領(lǐng)大》。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們大家都愛她。幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。介紹教師節(jié)。師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。三、結(jié)束部分引導(dǎo)、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣？四、活動延伸請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫，作品完成后，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問聲好。幼兒園教師節(jié)活動方案大班 幼兒園教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇二十九從踐行重要思想的高度出發(fā)，深入貫徹教育法和教師法，以教育部確定的“光榮的人民教師”為主線慶祝教師節(jié)，充分展示我校教師的良好精神風(fēng)貌和教育成果，深入推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)。慶祝活動應(yīng)以“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸”為原則，開展系列活動。變單純的節(jié)日慶典為主題活動時段，豐富活動內(nèi)容。努力創(chuàng)新活動形式，更好地突出活動主題和內(nèi)容，提升活動的感染力和影響力。教師節(jié)前夕學(xué)校在教師節(jié)召開了慶祝教師節(jié)座談會，組織了新教師崗前培訓(xùn)和教師節(jié)電影晚會。黨委宣傳部、團(tuán)委、學(xué)生處和各學(xué)院（系）要充分利用校報、校園網(wǎng)、廣播電臺、公告欄等媒體工具，大力宣傳在教學(xué)、科研和社會服務(wù)中做出突出貢獻(xiàn)的模范人物，宣傳教學(xué)改革和教師隊伍建設(shè)中的先進(jìn)典型，營造濃厚的節(jié)日氛圍和先進(jìn)學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)一流的良好氛圍。團(tuán)委和學(xué)生組織應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展多種形式的行善事、愛師活動。各單位、各部門結(jié)合自身實際，通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯(lián)誼等方式，積極開展獻(xiàn)愛心、送溫暖活動。并關(guān)心退休教職員工。各單位圍繞本單位實際情況開展其他各類慶?；顒印８鲉挝灰獜膶嵺`重要思想的高度出發(fā)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工的責(zé)任感和使命感，自覺貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和水平。各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好慶?；顒樱趯W(xué)校的支持下，在群眾的理解下，在教職工的教育下，本著隆重、熱烈、節(jié)儉的原則，過一個教師節(jié)。嚴(yán)禁借慶祝之際大吃大喝，濫作貢獻(xiàn)。各單位要做好前期策劃和準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)?；顒佑媱澋囊蠛捅締挝坏膶嶋H情況，制定切實可行的慶祝計劃，并于9月1日前將本單位的活動計劃報學(xué)校辦公室。幼兒園教師節(jié)活動方案大班 幼兒園教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇三十為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)八月下旬至九月中旬。：(一)、前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)召開工會委員會議，布置工作。通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。印制調(diào)查問卷。(二)、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)9月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。9月3日，制作橫幅，對本次活動進(jìn)行宣傳。9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。(三)、后期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)9月7日，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。9月10日，舉辦園級教師演講比賽。9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書。9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組。園級演講設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。撰寫活動方案，設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項工作。召開工會委員會議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。老師：負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽。老師：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。老師：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。老師：提供證書。環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。各年級組組長：組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選。收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等。