【正文】 才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領獎。(領獎時播放喜洋洋、獻上鮮花)登上領獎臺，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長，讓我們一起分享她的獲獎感言。二、為20__年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長，有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從20__年開始，我園設立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽，結合課程建設和培養(yǎng)雁陣團隊兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng)。在評優(yōu)活動中，各個團隊的教師們發(fā)揮團隊智慧，集思廣益、潛心研究，不斷運用新的教育理念，創(chuàng)新教學方式，寓教于樂，讓孩子們在生活中主動探索，在自信中盡情表達。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現著智慧的火花。綜合兩個學期的成績，評選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎17名。下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎詞頒獎詞：累并快樂著，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，換來了今天的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動評優(yōu)，都是一次歷練，歷練能力，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗，那就是成長。成長是過程是艱辛的、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!20__年二幼杯一等獎的獲得者是：、。幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及內容篇二十活動目的：有人說：老師是火種，點燃了學生的心靈之火。老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。一年一度的教師節(jié)即將到來，今年是第36個教師節(jié)。教師在每一個人心中都是非常神圣的，萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點和功勞。懂得關愛老師，感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護老師的情感，愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日!活動目標：知道年9月10日是第三十個教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。培養(yǎng)幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力?；顒又黝}：心目中的老師活動內容：一、各班活動詳情：語言：我的好老師(501)主要以詩歌形式，引導幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞。綜合：老師大發(fā)現(502)以調查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種信息。音樂：每當我走到老師的窗前(503)通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。綜合：我愛我的老師(504) 引導幼兒了解教師節(jié)的由來，運用自己的39。方式慶祝老師節(jié)日快樂。手工：感謝老師(505) 開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。二、集體活動每班根據班級特色制作一份《我愛老師》海報，形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在周五到501班參照模板)展示形式和時間： 每班的教學活動內容在周一下午六點之前發(fā)布班級網站上。 各班級制作的《我愛老師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設出整塊我愛老師的版面。人員分配：照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。主題版面創(chuàng)設：各班主任老師周一中午集合501班整體打包報道：老師幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及內容篇二十一從1985到年，我們迎來了第33個教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發(fā)展。幸福成長在二幼參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名活動時間：年9月9日下午4：00依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發(fā)展，自我超越，為實現優(yōu)質學前教育品牌而努力。三、活動準備場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。各團隊自選統(tǒng)一服裝二幼我幸福的家牌子獎杯（17個）獎狀（師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個）并每人一份獎品、慶教齡獎品4個攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等；慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響鮮花1束《追求者的足跡》130本四、活動過程4：005：30第一章二幼我幸福的家開始：教師們都排好第一個節(jié)目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營造愛的氛圍。8個人舞蹈，唱完回座位。程是艱辛的、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹！年二幼杯一等獎的獲得者是：、。幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及內容篇二十二一、指導思想為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯系，在第_個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。二、活動內容家長調查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷。幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)三、活動時間20_年_月_日——_月_日四、活動流程召開工會委員會議，布置工作。通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。印制調查問卷。五、評選辦法成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組，組長：_，組員：_、_、_。園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應榮譽證書。幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及內容篇二十三一、指導思想：為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯系，在第三十二個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。二、活動內容：家長調查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷。幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)三、活動時間：八月下旬至九月中旬。四、活動流程：(一)、前期：工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日)召開工會委員會議，布置工作。通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。印制調查問卷。(二)、中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)9月1日，發(fā)放家長調查問卷。9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。(三)、后期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)9月7日， 收回并統(tǒng)計調查問卷。9月10日，舉辦園級教師演講比賽。9月13日，頒發(fā)榮譽證書。9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。五、評選辦法：成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應榮譽證書。六、工作安排：黃金秀：撰寫活動方案，設計、發(fā)放調查問卷，組織協調各項工作。召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。負責資料的收集、整理、裝訂。呂品品：負責主持園級教師演講比賽。王 婷：負責調查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。丁勇梅：負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。朱淑萍：提供證書。環(huán)境設計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。各年級組組長：組織組內教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選。收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交于黃金秀處。