【正文】 料等；（3）語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等；（4）動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具；（5）表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動；幼兒園元宵節(jié)的活動策劃方案 幼兒園元宵活動方案設(shè)計篇十一元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：0農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。0元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。0元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。0“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。0元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。0自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。0園內(nèi)大廳、禮堂，懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。0宣傳展板：各年級組開展元宵節(jié)活動的照片。0園內(nèi)整體設(shè)計顏色以紅、黃、藍(lán)等鮮艷顏色為主，烘托節(jié)日的歡快、溫暖、幸福和喜悅的氣氛。0知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂氣氛。0嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的`來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。0感受與老師、小朋友一起扭秧歌、猜燈謎、做元宵的快樂。活動時間：活動地點：幼兒園及小區(qū)內(nèi)大班——親子旱船創(chuàng)意制作。中班——親子高蹺制作。小班——花燈制作。級部教師——舞龍制作。紅綢子，彩扇以及燈謎、做元宵所需材料、氣球。提前電話邀約園外幼兒參與活動。9:009:30，元宵喜迎客。接待園外幼兒及家長的到來，進(jìn)行節(jié)日裝扮。9:3010:10，元宵鬧新春。操場上進(jìn)行園內(nèi)慶元宵活動。各級部教師舞龍拉開序幕——級部表演(大班——劃旱船。中班——踩高蹺。小班——扭秧歌)共同歡度元宵節(jié)。10:2011:00，元宵親體驗。各班級元宵制作體驗活動(園外幼兒由負(fù)責(zé)教師在多功能廳組織體驗，園內(nèi)幼兒在活動室由教師組織體驗)，制作中教師向幼兒講解元宵節(jié)的習(xí)俗及來歷。11:00，元宵甜蜜嘗。制作完元宵后，教師和幼兒一起品嘗自己的勞動成果。15:00——16:00，元宵大巡游。全園幼兒裝扮好后，在幼兒園門口集合，按照“舞龍隊伍——旱船隊伍——高蹺隊伍——秧歌隊伍”的順序集合，在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行元宵巡游活動，并積極邀請社區(qū)居民尤其是適齡幼兒參與巡游，感受元宵節(jié)的快樂。17:0017:30，元宵花燈展。晚間離園，家長和幼兒共同猜燈謎，換禮品。幼兒園元宵節(jié)的活動策劃方案 幼兒園元宵活動方案設(shè)計篇十二元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂?；顒用Q：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式活動時間：20xx年2月17日下午14：30活動準(zhǔn)備：幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈。拍攝過年或外出賞燈的照片。設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。幼兒園：準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。準(zhǔn)備米面和糖活動建議：積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來。帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟?。班級環(huán)境(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。園內(nèi)大環(huán)境(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。(2)展板：《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報、繪畫展)幼兒園元宵節(jié)的活動策劃方案 幼兒園元宵活動方案設(shè)計篇十三在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。干米粉、小盤子、大盤子。猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。①你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))②元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。①你吃過的`元宵有什么味道?②請老師介紹元宵的做法。③幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。④將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。做燈籠——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。延伸活動(嘗一嘗)——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。幼兒園元宵節(jié)的活動策劃方案 幼兒園元宵活動方案設(shè)計篇十四元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。新學(xué)期開學(xué)正逢元宵節(jié)，新年的氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個不錯的方法。，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動，希望通過活動來緩解部分幼兒的上學(xué)情緒，通過活動來增加親子間的親情交流。知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。感受和同伴玩花燈的快樂情緒。參加對象新區(qū)實驗幼兒園小班組全體師生活動一：了解元宵的習(xí)俗通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。鼓勵家長幫孩子們準(zhǔn)備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱。活動二：親子同樂搓元宵布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵。(準(zhǔn)備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。)活動三：玩花燈帶著孩子們在操場上玩花燈?；顒有Ч此寂c建議準(zhǔn)備：家長：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán)、蕃茄汁等。圍裙大小各一套。揉粉的盆一個，幼兒園：臺布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤每班6個，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)