小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計萬能模板5篇-資料下載頁
2025-08-11 16:41本頁面
【正文】 你想給自己留點(diǎn)什么作業(yè)呢?(摘錄文中優(yōu)美的語句。寫兩個打比方的句子。把這篇課文背誦給家長聽，讓他們感受和分享拉薩天空的美。課后收集有關(guān)拉薩的資料，可以是文字，可以是圖片，了解拉薩的其他知識，在班上進(jìn)行展示交流。仿寫家鄉(xiāng)的一景……)(自主選擇作業(yè)，是為了尊重學(xué)生不同的興趣愛好，以便他們更好地發(fā)揮自己的特長。同時，大家又可以取長補(bǔ)短，互相借鑒，達(dá)到資源共享、成果共享的目的。)【板書設(shè)計】湛藍(lán)拉薩的天空透亮讓人神往[自我評價]《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中這樣寫到：“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力?！备鱾€學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀，以利于他們積累、體驗、培養(yǎng)語感。所以語文課上最動聽的聲音是瑯瑯書聲。作為寫景美文，只有讓學(xué)生以聲如文、讀中賞析，才能感悟情境，所以朗讀是本課的重點(diǎn)。拉薩對學(xué)生是抽象的概念，而描繪拉薩天空的詞語又是雋永深刻的。如何讓學(xué)生建立起感性認(rèn)識，理解課文語言中的意蘊(yùn)和情感是本課的難點(diǎn)。課始播放富有濃郁西藏風(fēng)情的音樂，使學(xué)生潛移默化地進(jìn)入情境。讓學(xué)生欣賞一組不同時候的拉薩天空的圖片，并配以詩化的語言加以說明，喚起他們學(xué)習(xí)的情趣。讓學(xué)生頓覺“拉薩的天空真藍(lán)、真美”讓他們帶著這樣的體驗，用自己喜歡的方式讀課文，讓心靈與文字發(fā)生碰撞，并通過語言來抒發(fā)感受。仔細(xì)閱讀后與同桌交流感受和想法。集體欣賞圖片，更好地理解課文描繪的意境，通過交流補(bǔ)充和朗讀感知語言，在讀中解疑，又在讀中獲得言語美感。學(xué)生在反復(fù)吟讀，解疑中，借助形象發(fā)揮想象，把無聲的文字轉(zhuǎn)化為有聲語言，學(xué)生口念心誦，感受清新優(yōu)美的文字，想象美好的圖景，體悟作者的情感。以各種各樣的形式，一遍又一遍地有感情朗讀，期待學(xué)生品出了味，悟出了情，理解課文的語言，也悅納這種語言，課文語言蘊(yùn)涵的情感與學(xué)生的情感相通、共鳴，自然而然流露出“太美了，我要去那兒，我要珍惜保護(hù)她!”小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計萬能模板5篇五教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本課的生字新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。了解交通工具的發(fā)展史，體會“隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類將‘走’得更快更遠(yuǎn)”含義。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合課文理解“天涯海角、川流不息、疾駛、好夢成真、阻隔、邀請”這些詞語的意思。教學(xué)難點(diǎn)：體會“隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類將‘走’得更快更遠(yuǎn)”的含義。課時安排：兩課時。第一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，今天早上你是怎么來學(xué)校的？生匯報。師：那么你知道你的爸爸媽媽出門時乘坐了什么交通工具嗎？生匯報。哦，同學(xué)們知道的真不少！對了，科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，人們遠(yuǎn)行靠什么呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文《遠(yuǎn)行靠什么》。“遠(yuǎn)行”是什么意思呢？同學(xué)們，你們想不想聽聽人類交通工具發(fā)展史呢？二、播放課件，聽課文的錄音三、讀課文聽了這篇文章后，你都聽懂了什么？（生匯報）同學(xué)們想不想自己來讀一讀呢？四、默讀課文可以默讀課文，也可以大聲自由地讀課文，一邊讀一邊用筆將自己不認(rèn)識的或不熟悉的詞做上記號，多讀幾遍，并且用心記一記。生匯報字詞的學(xué)習(xí)情況?？梢灾v識字方法，也可以給生字組詞。五、再讀課文說說自己讀懂了什么，還有什么不明白的六、作業(yè)把你認(rèn)為重要的詞語抄寫兩遍。課下搜集有關(guān)交通工具發(fā)展史的資料。第二課時一、邊聽錄音，一邊觀看圖片。師：同學(xué)們，上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《遠(yuǎn)行靠什么》這篇文章。這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)。你們想不想聽聽別人朗讀這篇課文？好吧，那就認(rèn)真聽！請同學(xué)們告訴我，我們在聽朗讀時該注意些什么。播放光盤上的錄音朗讀，學(xué)生認(rèn)真傾聽。二、結(jié)合錄音朗讀的內(nèi)容，對照課文，自主合作完成表格。師：這錄音上的朗讀讀得這么好，你們知道她為什么讀得這么好聽嗎？（引導(dǎo)學(xué)生讀課文要正確流利有感情，把心放到課文中去讀。）還等什么！趕快拿起你的書，大聲地讀吧！不過，老師這里有一個任務(wù)，就是用筆把表示時間的詞語畫上橫線。記住，一定是先讀完一遍，再劃。生匯報表示時間的詞語，師板書，畫出表格。師：哦，同學(xué)們看這是一張不完整的表格，你們愿不愿意幫老師把它填完整呢？四人小組合作，將表格填完整，師及時板書。一邊輪流派小組代表匯報，一邊引導(dǎo)學(xué)生朗讀。重點(diǎn)指導(dǎo)下列句子的朗讀，注意“天涯海角、川流不息、好夢成真”這幾個詞語的教學(xué)。①火車滿載著乘客在大地上奔馳，輪船把人們送到天涯海角。②汽車在公路上川流不息，軍艦在大海上巡邏，快艇疾駛而過。③千百年來，人們幻想著像鳥兒一樣飛上天空。飛機(jī)使人好夢成真，人們可以不受高山大海的阻隔，自由地飛到世界各地。齊讀第七自然段，思考：你讀懂了什么？人們還會發(fā)明什么樣的交通工具？三、小結(jié)并討論：人類遠(yuǎn)行靠的是什么？討論：人類遠(yuǎn)行靠的是什么？小結(jié)：這節(jié)課我們一起了解了交通工具發(fā)展史，從課文中我們知道正是因為科學(xué)家們的努力探索，所以我們?nèi)祟惒艜叩迷絹碓竭h(yuǎn)，希望同學(xué)們從小學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，長大為祖國做貢獻(xiàn)。四、作業(yè)（課件出示）師：同學(xué)們，一堂課的學(xué)習(xí)多么緊張?。∧俏覀儊碜鰝€識字游戲，怎么樣？播放教學(xué)光盤上的課件，玩識字拼圖的游戲?！拘W(xué)語文教學(xué)設(shè)計萬能模板5篇】相關(guān)推薦文章:小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計模板 小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計模板及案例5篇2022年小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計模板及案例最新五篇小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計案例模板范文7篇三年級小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與反思6篇上冊2022年小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一等獎
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