【正文】 災減災日”活動為契機，組織開展防災減災業(yè)務培訓，并根據(jù)本地區(qū)、本單位多發(fā)易發(fā)災害風險，針對監(jiān)測預警、搶險救援、轉移安置、應急保障、醫(yī)療防疫等重點環(huán)節(jié)，因地制宜、注重實效，廣泛組織開展應急演練活動，切實增強干部群眾防災減災能力。(四)強化措施，確保安全。本次活動中，涉及面廣，參與人員多，特別是應急疏散演練、公共場所大型活動，稍有不慎極易引發(fā)事故。因此，各項活動牽頭組織部門要慎密思考、周密安排，嚴格執(zhí)行消防和大型活動治安管理的有關規(guī)定，制訂應急預案，落實應急措施，有序組織實施，務必確定各項活動安全，避免發(fā)生人員傷亡事故。在“防災減災日”系列活動中，各部門各單位要注意收集保存影像資料。活動結束后，區(qū)政府有關部門和單位、各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處要認真總結活動的開展情況和取得的經(jīng)驗成果，并形成書面總結報告，于5月25日前報區(qū)政府應急辦防震減災應急演練預案 防震減災應急演練活動篇九為進一步樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高師生的應急避險能力和自我防護能力，結合我校實際，開展本次防震減災逃生疏散演練，特制定演練方案如下：一、演練目的針對學校已經(jīng)開展快速疏散演練的基礎上，開展本次防震減災逃生演練，檢驗師生應急避震的科學性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和紀律性，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習，讓學生學到防震減災防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高緊急避震能力二、組織領導為切實做好此次演練工作，成立永樂小學防震疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。組長：z副組長：z成員：z三、演練時間20____年10月30日上午 課間操時間四、演練地點永樂小學校園內(nèi)。五、演練程序（一）第一次警報響起時，發(fā)布第一次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位，指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。（三）到達應急避難疏散場地，學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數(shù)，并由班主任報告操場疏散集結負責人。六、演練組織疏散演練總指揮：z教學樓1號樓（西教學樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統(tǒng)一疏散；一年級級部組長z、四年級級部組長z、五年級級部組長z負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓樓梯負責人：z二至三樓樓梯負責人：z一樓樓梯口負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵教學樓2號樓（東教學樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統(tǒng)一疏散；二年級級部組長z、三年級級部組長z、四年級老師負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓樓梯負責人：z二至三樓樓梯負責人：z一樓樓 梯 口負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松 ，副指揮z ,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（ ）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓平臺負責人：z二至三樓平臺負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵操場疏散集結負責人：z疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成兩隊。各班級清點人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結。注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。防震減災應急演練預案 防震減災應急演練活動篇十為了有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現(xiàn)場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩(wěn)定，我校特制定本應急疏散演練預案。一、實施對象和范圍__小學全體師生。二、演練時間(一)預定演練：每年x月x、x月x日。(二)非預定演練：結合本校實際情況制定。三、組織機構與職責應急疏散演練領導小組職責：布置本校開展演練工作。應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：(1)演練現(xiàn)場指揮組基本職責：根據(jù)應急疏散演練領導小組布置的工作，制定各小學本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練。掌握本校演練情況，及時小結報告。對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上報。(2)演練緊急疏散組基本職責：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。(3)演練后勤保障組基本職責：購置演練時必需的器材等物質(zhì)。四、緊急疏散演練程序及要求(一)準備階段：做好演練過程所需的物質(zhì)準備。對學生進行安全防范知識的宣傳教育。演練要求及演練中應急注意的問題。⑴演練應事先告知學生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散!或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等。⑵學校規(guī)劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學生與教師。(如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。)⑶跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道。越往上樓層的學生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。⑸老師的站位要嚴格要求。(疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。)⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。(二)實施階段：現(xiàn)場指導人員必須親臨現(xiàn)場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現(xiàn)的意外情況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當?shù)闹笇А?三)總結階段：疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚。同時講評各班級中存在的問題。五、鞏固提高讓學生說說在這次防災減災演練中的收獲，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。附：消防演練與地震演練應注意細節(jié)(1)消防演練時還應注意跑的姿勢(①加強低頭跑。②用衣物或手帕捂住鼻嘴)。(2)地震疏散演練時，注意地震剛發(fā)生時的躲避演練。教師事先要教會學生如何躲避的常識：①靠墻的學生要迅速躲到墻根或墻角。②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，并用手護住頭部。③如果是在建筑物外，應跑到空曠地帶。④在家里等其它場所，應先就近躲進衛(wèi)生間等房間面積小的地方。