【正文】 增加學(xué)生(或家長)的代入感：明確學(xué)習(xí)型組織的使命——————————————增加學(xué)生(或家長)的參與感：設(shè)計(jì)角色、活動(dòng)——————————————增加學(xué)生(或家長)的成就感：明確目標(biāo)、回歸到課堂中給學(xué)生贊同————————增加學(xué)生(或家長)的代入感：明確學(xué)習(xí)型組織的使命我看到我們老師建的群名字是這樣的：這個(gè)名字在學(xué)生剛開始加進(jìn)來的時(shí)候會(huì)有興奮點(diǎn)，但興奮是不能持久下去的。一個(gè)組織想要長久發(fā)展，必須要有很強(qiáng)的使命感作支撐。第一步：描述使命，我們需要通過【描述場(chǎng)景】的方法來命名群，來表達(dá)我們這個(gè)組織的使命，比如我加了一個(gè)【每天不跑步就會(huì)死】的微信群，每天大家上微信打卡，把自己今天跑步的公里數(shù)發(fā)上去。因?yàn)槿好哂袌?chǎng)景感，所以每次我打開微信，在聊天列表中看到這個(gè)群，就會(huì)提醒我趕快去跑步。第二步：量化使命，“用征服天空的雄心，征服大地”“登上人生巔峰”“國家興亡，匹夫有責(zé)”這樣的使命講給學(xué)生就屬于典型的【沒說人話】，學(xué)生根本不知道你要做什么。所以，使命傳達(dá)必須要通過量化的指標(biāo)來進(jìn)行，才能夠真正的實(shí)施。大家可以采用以下三種方法：方法1：量化目標(biāo)一學(xué)期背下1500詞!我們?cè)谌簞傞_始建立的時(shí)候，就要跟每個(gè)同學(xué)明確我們學(xué)習(xí)型qq群建設(shè)的使命。在確定使命時(shí)，我的意見是增加學(xué)生的參與感，比如我們可以問一下學(xué)生：“大家有信心在1個(gè)學(xué)期背下多少個(gè)英文單詞呢?”這樣通過與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生在群里先擁有參與感，以后同學(xué)們?cè)趫?zhí)行這個(gè)使命的時(shí)候才能有干勁，這是組織建設(shè)開始的第一步。方法2：量化時(shí)間每天早起30分鐘做2道數(shù)學(xué)題!很多老師在課后就找不到學(xué)生了，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)第二節(jié)課上課時(shí)，一半的學(xué)生不僅作業(yè)沒做，甚至還有學(xué)生連講義都沒帶的情況。不過現(xiàn)在好了，利用qq群，我們終于可以在課后抓到這些熊孩子們了。你可以設(shè)定一個(gè)每天早起30分鐘做題的目標(biāo)，一天只做2道數(shù)學(xué)題，你在群里直接分享答案和解析，讓孩子在上學(xué)的路上就可以利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行理解。如果你真的帶孩子們這樣堅(jiān)持一學(xué)期，效果一定會(huì)出乎你的意料的。當(dāng)然，這個(gè)方法最滿意的肯定是家長，但前提是你得每天堅(jiān)持早起陪著學(xué)生們!方法3：量化行為每周有針對(duì)性的鼓勵(lì)孩子一次!(家長群)我接觸的家長大多不知道如何正確地表達(dá)鼓勵(lì)，可他們?cè)谂u(píng)孩子的時(shí)候卻可以滔滔不絕。在家長群，我們可以鼓勵(lì)家長針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中真正的進(jìn)步，有針對(duì)性地進(jìn)行表揚(yáng)。比如，針對(duì)孩子的這兩次考試成績，我們可以在群里先跟家長分享下每個(gè)學(xué)生的試卷情況，比如一個(gè)孩子的分?jǐn)?shù)盡管降低了，但是我們通過仔細(xì)分析他的試卷，發(fā)現(xiàn)他因?yàn)榇中鸟R虎而丟失了本應(yīng)該能輕松得到的分?jǐn)?shù)，但是有兩個(gè)較難思路的難題做了出來。此時(shí)，我們就應(yīng)該在群里鼓勵(lì)家長本周有針對(duì)性地就表揚(yáng)孩子“做題思路有創(chuàng)造性”。這樣孩子就會(huì)意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)知道自己哪兒出了問題。————————增加學(xué)生(或家長)的參與感：設(shè)計(jì)角色、活動(dòng)我們上課前要讓班長喊起立，學(xué)生集體喊“老師好”。校長開會(huì)所講的話，年級(jí)主任開會(huì)的時(shí)候必須引用。角色和相對(duì)應(yīng)的儀式，就是組織建設(shè)的必要條件。第一步：設(shè)計(jì)角色，讓每個(gè)學(xué)生參與到角色中來，孩子在學(xué)校的生活本身就很枯燥，我們可以參考游戲的設(shè)計(jì)方法，通過制造【現(xiàn)實(shí)反差感】的方法，讓學(xué)生在群里的角色和學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中的角色不同，此時(shí)，學(xué)生群對(duì)于學(xué)生來說，就是另一個(gè)有趣的世界。一旦學(xué)生在群里進(jìn)入某種角色，就自然地表現(xiàn)出這個(gè)角色被期許的行為。第二步：活動(dòng)時(shí)間固定并且嚴(yán)格執(zhí)行，我們?cè)趒q群每次以【固定的方式】做類似的教學(xué)，就會(huì)逐步增加學(xué)生的參與感，并且讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。大家可以采用以下三種方法：方法1：角色娛樂化適用于群里男生比較多，我們可以用男生最喜歡的游戲“魔獸世界”的英雄角色，來增加學(xué)生的參與感。1：大法師：每天擁有魔法，在夜里10點(diǎn)的時(shí)候呼喚大家來群里打卡，然后老師把今天的題目放上去，一起做老師今天留的題目。2：死亡騎士：同學(xué)遇到不會(huì)做的題目時(shí)，由他來給大家在群里先行講解。3：巫妖：群里有同學(xué)還沒有按時(shí)完成，他可以用一次魔法，為班里同學(xué)延長10分鐘做題時(shí)間。適用于群里女生比較多，我們可以讓學(xué)生選擇自己喜歡的動(dòng)漫角色，增加學(xué)生的角色參與感。1：夢(mèng)奇d路飛(《海賊王》)：負(fù)責(zé)每天按時(shí)召喚群成員。2：納茲之夏(《妖精的尾巴》)：每次喊一下“我要燃燒起來了”，來公布今天的練習(xí)題。3：乾貞治(《網(wǎng)球王子》)：每一道題，他要發(fā)跟其他人不同的解題思路。4：超前龍馬：做題結(jié)束時(shí)，給今天大家的表現(xiàn)來一個(gè)“神評(píng)論”。方法2：活動(dòng)節(jié)日化，因?yàn)榘⒗镌黾恿艘粋€(gè)購物節(jié)，而被大家牢牢記住。所以現(xiàn)在，我們只要一提到雙11，我們馬上就會(huì)想要“買、買、買”了。所以，我們可以通過設(shè)定一些節(jié)日，讓學(xué)生一到這個(gè)日子，就會(huì)想要來群里參與一下：周日午夜爆照節(jié)活動(dòng)在每周日晚上21：00qq群，同學(xué)們都把周日下午留的作業(yè)拿出來，一起做一下，每道題3分鐘時(shí)間，按每個(gè)成員群排列順序依次往下公布答案，如果誰答錯(cuò)了，誰就要爆照做鬼臉。如果大家正確率超過90%，老師就要爆照。腦補(bǔ)下是不是很有意思呢?作為新一代教師，我們不僅要做到不讓孩子上課犯困，還應(yīng)該讓學(xué)生在周日的時(shí)間也可以開開心心地學(xué)習(xí)!方法3：嚴(yán)格的規(guī)定任何一個(gè)組織都要有一個(gè)明確的制度，所以群里一切言論和活動(dòng)均要建立在教學(xué)主題的基礎(chǔ)之上，平常的時(shí)候不要讓學(xué)生閑聊，刷屏聊天會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)分心。所以：拒絕紅包。拒絕水聊。拒絕廣告和一切無意義的分享。一切不利于干貨分享的障礙分子，一律殺無赦。比如：方法4：固定的時(shí)間(家長群)每半個(gè)月課程結(jié)束以后，我們應(yīng)該花費(fèi)固定30分鐘的時(shí)間在微信群里和家長反饋一下每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況。并且，每次我們都跟家長分享一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，作為家長和孩子聊天的談資：比如，我們可以讓家長跟孩子說：今天老師分享了一個(gè)小知識(shí)，我沒太明白，你能不能幫我講一下：為什么人民幣升值，我該送你去出國?通過這樣的話題，我們不僅能夠幫助家長在孩子青春期時(shí)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，也能讓家長充分了解到孩子是否想出國，是否對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校不滿意等情況。而且還能夠激發(fā)學(xué)生“分享知識(shí)”的欲望。孩子青春期的時(shí)期，就是孩子世界觀形成的階段，孩子此時(shí)很迫切需要證明自己的存在感。此時(shí)，我們就可以通過讓孩子多去分享一些自己了解到的知識(shí)，并因此能夠得到媽媽由衷的贊美，從而讓孩子在知識(shí)上收獲自信。逐步形成自信以后，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)越來越有興趣。反之，孩子如果在網(wǎng)絡(luò)游戲中收獲到自信，并沒有從知識(shí)上收獲別人對(duì)他的肯定，孩子很可能就會(huì)對(duì)通過玩游戲獲得心里滿足，從而對(duì)游戲產(chǎn)生依賴?！黾訉W(xué)生(或家長)的成就感：明確目標(biāo)、回歸到課堂中給學(xué)生贊同現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)型qq群有了清晰的使命，并且已經(jīng)幫助學(xué)生們建立了角色和儀式，仍然需要做的就是對(duì)學(xué)生在群里的表現(xiàn)給出成就感，讓他們逐漸提高對(duì)qq群的參與和依賴。第一步：通過鼓勵(lì)，讓學(xué)生了解自己離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，這與打游戲一樣，每一關(guān)過了，游戲就會(huì)告訴你還有多少關(guān)，你就可以通關(guān)啦。所以，我們應(yīng)該讓學(xué)生知道自己現(xiàn)在已經(jīng)【離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)】(比如：單詞量已經(jīng)達(dá)到多少)，就能完成階段性目標(biāo)了。第二步：回歸現(xiàn)實(shí)，給學(xué)生持續(xù)的成就感，學(xué)生在群里很努力的學(xué)習(xí)和參與以后，他一定很渴望得到別人的肯定。所以我們一定要在下次上課時(shí)，要通過一些方法讓這個(gè)學(xué)生獲得別的同學(xué)們贊同，讓他獲得【持續(xù)成就感】。大家可以采用以下三種方法：方法1：根據(jù)等級(jí)排名設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)在“物理競(jìng)賽題研究司令部”這個(gè)班級(jí)群里，我們可以為每個(gè)學(xué)生的作業(yè)評(píng)級(jí)，并且根據(jù)作業(yè)質(zhì)量、發(fā)言程度和簽到次數(shù)算積分，讓每個(gè)人隨時(shí)可以看到自己的積分排名。每個(gè)月作業(yè)前3名，我們就在班里給他們發(fā)小禮物，每個(gè)月總積分排名最后1名的就懲罰他在班里表演節(jié)目。方法2：上課的時(shí)候給學(xué)生特權(quán)比如，我們可以為群里表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生做個(gè)漂亮的海報(bào)，掛在教室里。再比如，我們可以讓昨天在群里回答問題最好的同學(xué)到講臺(tái)，給大家講一下最難的那道題，并由衷地贊美學(xué)生。亦或者，讓群里積分高的學(xué)生可以免一次考試等?？傊?，讓學(xué)生在qq群的學(xué)習(xí)努力，我們不僅在qq群給予肯定，還在現(xiàn)實(shí)的課堂中予以肯定。這樣，就更能激發(fā)學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)力了。方法3：獎(jiǎng)勵(lì)愿意分享的家長(家長群)我們都了解，大多數(shù)家長特別熱情(尤其是大媽們)，經(jīng)常給我們這樣年輕帥氣的老師介紹女朋友。所以，對(duì)于家長群體，我們應(yīng)該滿足家長這種渴望幫助別人來獲得成就感的心情，以便讓家長更好的參與到教育孩子的討論中：所以，我們?cè)诩议L群的話題分享中，我們可以參照家長們愛在朋友圈轉(zhuǎn)的文章類型作為話題跟家長一起討論，并讓每個(gè)家長能夠通過表達(dá)出自己對(duì)于這件事的想法。比如我們的朋友圈經(jīng)常被媽媽們被刷屏的分享文《高考前，絕對(duì)不能吃海鮮!》、《這樣管教孩子極易造成孩子自閉癥!》、《哈佛的孩子原來都這樣學(xué)習(xí)啊!》。都可以作為微信群和家長一起討論的話題，通過問題的形式給家長，比如：聽說考試前不能吃海鮮啊，家長們你們說是不是?通過這樣的形式，讓家長感覺到自己是被需要的，這樣就很好地引發(fā)家長的聊天興趣了。有了家長的熱情參與討論，最后我們?cè)偃ヒ龑?dǎo)家長不要“盲目模仿，而是用科學(xué)的方法教育孩子”就很簡單了。————————總結(jié)我們可以通過【明確學(xué)習(xí)型組織的使命】、【給學(xué)生設(shè)計(jì)角色、活動(dòng)】、【幫助學(xué)生明確目標(biāo)】，【回歸到課堂中給學(xué)生贊同】，來提高學(xué)生(或家長)參與學(xué)習(xí)型學(xué)生qq群(家長群)的【代入感】、【參與感】、【成就感】。未完，關(guān)于【如何讓學(xué)生能早上爬起來，先不上廁所，而是先打開qq和你一起做2道題】的方法中，最重要的一句話沒有說。就是：放下老師身段，融入學(xué)生，這個(gè)時(shí)代需要有親和力的老師!應(yīng)收賬款管理制度實(shí)施辦法最新篇十三目的為了更好的管理酒店前臺(tái)押金。保證酒店賬務(wù)的正常運(yùn)行。及防止客人跑單、漏結(jié)對(duì)酒店造成損失。本規(guī)定適用于酒店房務(wù)部(總臺(tái))。內(nèi)容一、押金的管理與領(lǐng)用1)所有押金單由財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)保管、核銷。2)前臺(tái)備用兩本押金單，用完后確定無缺號(hào)至財(cái)務(wù)換領(lǐng)。二、押金單操作程序1)押金單一式三聯(lián)，第一聯(lián)前臺(tái)留存。第二聯(lián)與押金一并上交財(cái)務(wù)。第三聯(lián)客戶聯(lián)(退還押金時(shí)與賬單一起上交財(cái)務(wù))。2)出納根據(jù)前臺(tái)人員上交押金單上的金額核查是否與現(xiàn)金一致。3)收入審核根據(jù)賬單和客戶聯(lián)押金單核查前臺(tái)人員操作是否符合財(cái)務(wù)要求。三、押金收取程序1)除非預(yù)先安排，所有住客必須在登記時(shí)預(yù)先支付押金或使用信用卡作為押金擔(dān)保。(免費(fèi)房、自用房除外)2)前臺(tái)人員應(yīng)根據(jù)客人入住天數(shù)收取房費(fèi)押金。房費(fèi)押金=房間價(jià)格2倍房費(fèi)房間間數(shù)入住天數(shù)3)如旅行社或團(tuán)隊(duì)入住付費(fèi)方式為房費(fèi)由團(tuán)隊(duì)結(jié)賬，入住時(shí)需以現(xiàn)金或信用卡預(yù)授權(quán)作為押金擔(dān)保，標(biāo)準(zhǔn)為按每間房200元收取，退房時(shí)如所有房間查房正常無任何消費(fèi)或物品損失賠償后，統(tǒng)一退還押金。4)如遇特殊情況不需預(yù)先支付押金時(shí)，需由有效權(quán)限人填寫付款擔(dān)保書方可免收押金入住，退房時(shí)一起結(jié)，并在系統(tǒng)備注擔(dān)保人姓名。付款擔(dān)保書與賬單一起上交財(cái)務(wù)，由收入會(huì)計(jì)核查。應(yīng)收賬款管理制度實(shí)施辦法最新篇十四一、 目的：為創(chuàng)造一個(gè)清爽、舒適的工作及生活環(huán)境，改善產(chǎn)品、環(huán)境、品質(zhì)并養(yǎng)成良好習(xí)慣，增進(jìn)工作效率，節(jié)約資源，特制定本辦法。二、 適應(yīng)范圍：本公司7s檢查及評(píng)比，悉依照本辦法所規(guī)范的體制管理之。三、 管理單位：行政部為本辦法管理單位，相關(guān)部門協(xié)助。四、 策劃1. 成立7s推行組織7s推行采用委員會(huì)制，主任委員為潘總，負(fù)責(zé)7s推行之策劃及推行實(shí)務(wù)指導(dǎo)，7s推行委員會(huì)下設(shè)干事1人、推行委員若干人。其中推行干事由主任委員指派，負(fù)責(zé)組織7s推行之實(shí)務(wù)開展及協(xié)調(diào)，推行委員會(huì)原則為各部門主管或其指定人選，負(fù)責(zé)本部門7s之推行及參與7s檢查與評(píng)比。2. 擬定推行方針及目標(biāo)(1)7s要素：整理(seiri)、整頓(seiton)、清掃(seiso)、清潔(seiketsu)、素養(yǎng)(shitsuke)、安全(safety)、節(jié)約(save)。(2)方針：自主管理，全員參與。(3)目標(biāo)：各部門活動(dòng)期望之目標(biāo)應(yīng)先予設(shè)定，以作為活動(dòng)努力之方向及執(zhí)行過程的成果的檢討。(1)7s推行手冊(cè)(2)早會(huì)宣傳(3)標(biāo)語、征文活動(dòng)(4)漫畫板報(bào)活動(dòng)等。五、 內(nèi)容(1)7s檢查評(píng)比小組由行政部1人、工程部1人、生產(chǎn)部2人、資材部1人、品保部1人、業(yè)務(wù)部1人，共計(jì)7人組成，檢查評(píng)比工作采取輪流互評(píng)的方式，以體現(xiàn)公平公正及調(diào)動(dòng)各部門推行7s之積極性。(2)以上小組人員由各部門提出，小組人員相對(duì)固定，因小組成員須具備7s檢查之相當(dāng)資格，必要時(shí)由行政部組織培訓(xùn)。各部門依《7s檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》確定本部門7s執(zhí)地情況，每日安排人員檢查本單位的7s執(zhí)行情況。(1)7s檢查與評(píng)比小組每周不定時(shí)依《生產(chǎn)區(qū)7s檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》檢查各單位的7s實(shí)施情況，檢查前7s執(zhí)行干事召集7s檢查評(píng)比小組成員，說明檢查的重點(diǎn)及上次檢查發(fā)現(xiàn)的問題，各小組成員須妥善安排本身的工作。(2)7s檢查與評(píng)比小組組長負(fù)責(zé)匯總7s檢查結(jié)果并進(jìn)行7s評(píng)比，評(píng)比結(jié)果記錄于《7s評(píng)比排名表》內(nèi)并于本周六下班前發(fā)出。(3)評(píng)比項(xiàng)目及適用單位7s檢查與評(píng)比時(shí)依《生產(chǎn)區(qū)7s檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》所列項(xiàng)目及配分為標(biāo)準(zhǔn)。(1)7s檢查與評(píng)比小組在檢查與評(píng)比時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)須保持統(tǒng)一，如有不統(tǒng)一之情形，小組組長須進(jìn)行協(xié)調(diào)以確保統(tǒng)一之標(biāo)準(zhǔn)。(2)7s檢查與評(píng)比小組將檢查發(fā)現(xiàn)的問題點(diǎn)以《7s缺失改善通知單》要求責(zé)任單位限期改善，被查核單位主管須確認(rèn)相應(yīng)問題點(diǎn)，單位主管不在時(shí)，由其職務(wù)代理人確認(rèn)，問題有爭議時(shí)由當(dāng)次7s檢查總經(jīng)理室最終裁定。(3)評(píng)比小組各成員每次檢查及評(píng)比時(shí)，須首先確認(rèn)上次檢查之問題是否已改善，如無改善，則對(duì)該單位主管進(jìn)行申誡處分，并對(duì)該檢查項(xiàng)目加倍扣分，直至該項(xiàng)目改善后方對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行正常檢查。(4)當(dāng)本周出現(xiàn)重大安全事故時(shí)扣20分并列為最后一名。(1)每月公司第一周早會(huì)公布上月7s評(píng)比第一名與最后一名的單位。(2)7s評(píng)比小組每月總結(jié)7s評(píng)比結(jié)果，如一月內(nèi)有兩次第一名且無最后