【正文】 ，由于即將放寒假的緣故導(dǎo)致需要盡快做好期末測(cè)驗(yàn)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的形式來(lái)表?yè)P(yáng)一學(xué)期來(lái)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，以此來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性從而讓他們重視下學(xué)期的學(xué)習(xí)，另外在課堂上需要向孩子們強(qiáng)調(diào)寒假期間的注意事項(xiàng)并布置好作業(yè)，雖然需要書寫的作業(yè)并不多卻需要孩子認(rèn)真對(duì)待，因此和家長(zhǎng)溝通并要求對(duì)方監(jiān)督孩子完成作業(yè)，另外還有些社會(huì)實(shí)踐類的作業(yè)需要孩子們完成，即讓他們了解關(guān)于新年的故事并以此來(lái)拓展視野，另外在放假期間應(yīng)該要懂得孝順長(zhǎng)輩從而讓家長(zhǎng)感到欣慰。需要處理好班務(wù)工作并制定好下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，一方面在放假之前需要堅(jiān)守崗位并對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，尤其是安全問(wèn)題需要引起重視并積極參與其中，在確保每個(gè)孩子都被家長(zhǎng)接回去以后再下班，而且對(duì)于教室內(nèi)的門窗和電源也要全部關(guān)閉以后再離開，對(duì)于不了解的問(wèn)題要多向班主任請(qǐng)教從而提升自身的教學(xué)水平，我明白越是臨近放假便越是要重視教學(xué)工作的展開，因此在這段時(shí)間需要嚴(yán)格要求自己從而確保2月份的工作能夠順利完成。積極和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通并讓孩子轉(zhuǎn)交《致家長(zhǎng)的一封信》，主要是說(shuō)明假期間的注意事項(xiàng)并讓家長(zhǎng)重視安全問(wèn)題，畢竟對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言安全問(wèn)題向來(lái)都是需要重視的，再加上這段時(shí)間是幼兒園監(jiān)管不到的，因此需要家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)管并確保孩子們能夠度過(guò)安全而愉快的假期。另外我也要協(xié)助保育員做好幼兒園的園務(wù)工作，主要是幼兒園各處的清潔以及消毒工作需要做好，確保幼兒園閉園期間也能夠保持干凈整潔的環(huán)境，這樣的話在下個(gè)學(xué)期也能夠迅速展開教學(xué)工作。盡管只是對(duì)2月份幼兒園各項(xiàng)工作的設(shè)想，但是計(jì)劃的制定也是為了孩子們能夠度過(guò)愉快的假期著想，因此要盡到教師的職責(zé)所在并囑咐好家長(zhǎng)才行，也希望2月份教學(xué)工作能通過(guò)自身的努力得到順利完成。本文為編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸所有，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責(zé)任。幼兒園中班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇十三在三個(gè)月的時(shí)間里，孩子們生活自理能力增強(qiáng)，所有幼兒都適應(yīng)了集體生活，每位幼兒在各個(gè)方面在自身的基礎(chǔ)上都有一定的進(jìn)步。我們共同完成了三月，四月、五月的主題活動(dòng)，孩子們學(xué)到了一些新的東西。增長(zhǎng)了知識(shí)，開拓了視野。本月我們的主題活動(dòng)：愉快的夏日。這一主題以幼兒感興趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交響曲為主線，貫穿于各個(gè)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好情景。能是說(shuō)出自已在夏天的體驗(yàn)。能理解故事內(nèi)容，感受小熊可愛的憨態(tài)。知道樹蔭的位置是會(huì)變化的。能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，用較連貫的語(yǔ)言講述各種驅(qū)熱的方法。了解夏季服裝（樣式、材料），與人們生活的關(guān)系，知道夏天人們喜歡穿輕、軟、薄的面料制成的短衣、短褲。會(huì)選用材料、大膽想象制作夏季服裝，并進(jìn)行展示，體驗(yàn)成功的喜悅。能將同一集合中的物體依據(jù)不同特征進(jìn)行二次分類，體驗(yàn)集與子集的關(guān)系。練習(xí)原地自轉(zhuǎn)、發(fā)展平衡能力。感受雨點(diǎn)落在不同物體上發(fā)出的聲音，并用各種像聲詞表示，感受在雨中戲水的樂(lè)趣。1根據(jù)旋律，較正確地拍出相應(yīng)得節(jié)奏、1能根據(jù)象聲詞，大膽填出部分歌詞，學(xué)會(huì)唱歌。1能理解詩(shī)歌的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)詩(shī)歌。1初步了解不同物體的沉浮結(jié)果，并學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。1能用吹泡泡的方法在紙上留下彩色的雨。1感受詩(shī)歌中孩子和魚做游戲的樂(lè)趣。1能根據(jù)圖標(biāo)快的學(xué)會(huì)詩(shī)歌，并用表情的游戲。1能發(fā)現(xiàn)日常生活中的對(duì)稱物體。1在日常生活中有探索對(duì)稱圖形的興趣。能獨(dú)立設(shè)計(jì)、會(huì)選用材料制作自己喜愛的扇子。2知道肚子痛會(huì)影響我們身體的生長(zhǎng)和健康。2了解引起肚子痛的幾個(gè)原因，懂得講究夏季衛(wèi)生，保證身體健康。2感受散文詩(shī)的抒情歌有趣。2能運(yùn)用畫、折、剪等方法，反映夏季池塘里的情景。2知道大班的哥哥姐姐快要離園做小學(xué)生，自己也快升入大班了，要用多種方式向大哥哥姐姐告別，為哥哥姐姐制作禮物，讓他們高高興興的離開親愛的幼兒園。2能隨兒歌有節(jié)奏的動(dòng)作，最后轉(zhuǎn)成追逐動(dòng)作。師生共同參與活動(dòng)室內(nèi)夏日奏鳴曲的主題墻布置。豐富自然角，提供夏季的花卉（牽?；ā⑻?yáng)花等）。益智區(qū)：提供夏季特征的小卡片（季節(jié)、花卉、動(dòng)植物）進(jìn)行接龍游戲。語(yǔ)言區(qū)：提供幼兒用書，鼓勵(lì)幼兒講述有關(guān)的故事、詩(shī)歌等。美工區(qū)：提供廢舊報(bào)紙、塑料袋等引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)夏季的服裝。提供臉譜供幼兒裝飾。引導(dǎo)幼兒為臉譜畫出在各種表情。提供扇子圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾。建構(gòu)區(qū)：鼓勵(lì)幼兒搭建太陽(yáng)宮等玩水的游樂(lè)場(chǎng)。科學(xué)區(qū)：收集各種材料，開展玩水游戲。繼續(xù)指導(dǎo)值日生工作，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識(shí)。天氣干燥提醒幼兒多喝水。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中給孩子講講有關(guān)夏日的衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。提供玩水材料，鼓勵(lì)幼兒多探索發(fā)現(xiàn)。家長(zhǎng)與幼兒共同收集各種有關(guān)夏日的圖片，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)夏季的認(rèn)識(shí)。幼兒園中班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇十四要教師重點(diǎn)培養(yǎng)。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié)，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳。，和幼兒一起開展種植活動(dòng)。，主動(dòng)與同伴、老師打招呼。，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力?！拔业暮门笥选敝黝}活動(dòng)——我們?cè)谝黄稹＝逃繕?biāo)健康領(lǐng)域。，不將手或異物放入口鼻中。，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。、平衡的能力。語(yǔ)言領(lǐng)域。，能復(fù)述故事的一部分或短小故事。，指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。，喜歡應(yīng)答。社會(huì)領(lǐng)域。，主動(dòng)與同伴、老師打招呼。，體驗(yàn)規(guī)則作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)?？茖W(xué)領(lǐng)域。，正確運(yùn)用空間語(yǔ)言。、愛護(hù)動(dòng)植物，愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物、給植物澆水活動(dòng)。，體會(huì)天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。藝術(shù)領(lǐng)域。，養(yǎng)成正確使用樂(lè)器的習(xí)慣。，能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。，大膽、有意識(shí)的表現(xiàn)熟悉的事物。、撕貼、點(diǎn)畫等材料和方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾活動(dòng)。家園共育。，家長(zhǎng)可以多帶幼兒進(jìn)行戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。，感受春季的到來(lái)。，并在活動(dòng)中主動(dòng)來(lái)運(yùn)用。環(huán)境創(chuàng)設(shè)。，和幼兒一起幼兒種植、飼養(yǎng)動(dòng)植物，方便幼兒觀察。