20xx年幼兒園小班數(shù)學教學方案及總結(jié)幼兒園小班數(shù)學教學設(shè)計(優(yōu)質(zhì)十五篇)-資料下載頁
2025-08-11 02:50本頁面
【正文】 動幼兒情緒高漲。再通過發(fā)揮幼兒的想象力，對數(shù)字進行形象化的比喻，加深了對數(shù)字的記憶。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片，練習讓幼兒用手指表示個數(shù)，慢慢讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心里。最后利用“數(shù)字寶寶回家”、“數(shù)字找朋友”的游戲進一步幫助幼兒理解一個數(shù)所表示的是物體的個數(shù)。幼兒小班數(shù)學教案：有趣的圖形娃娃活動目標：通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，來發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師出示用幾何圖形拼組的畫，引起幼兒興趣。教師以圖形娃娃的身份與幼兒做游戲。邀請幼兒去各個圖形娃娃家作客。游戲：娃娃請客[培養(yǎng)幼兒對知識的遷移能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展]教師：“桌子有了，椅子還沒有，我們就用積木來拼做椅子吧！不過，圓形的桌子旁要放圓形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子，正方形的桌子旁放正方形的椅子。游戲：送禮物教師：“圖形娃娃邀請我們來做客，我們可以做些什么？我們先送一個大蛋糕給它們，不過，圓形娃娃喜歡吃圓形的蛋糕，正方形娃娃喜歡吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜歡吃三角形的蛋糕，如果送錯了，娃娃會不高興的。[用兩個半圓形的積木拼成一個圓形、用兩塊三角形的積木拼成一個正方形，用兩個小三角形積木拼成一個大三角形。幼兒小班數(shù)學教案：小熊過生日活動目標：運用角色游戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。復習區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進行簡單的交往，積累美好的情感體驗。重點：在游戲活動中積累生活經(jīng)驗，并愿意描述。一、引起興趣：告訴大家一個好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？怎么去呢？買些什么禮物呢？每位選一件禮物，你選的是什么？告訴你的好朋友。告訴小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日快樂。按小動物分組把禮物送給小熊。小黑請每位吃一塊餅干，與你的好朋友比一比，餅干有什么不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什么顏色、什么圖形的餅干？小白請大家動腦筋：我也準備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導幼兒一起唱“生日快樂歌”。幼兒園小班數(shù)學教學方案及總結(jié) 幼兒園小班數(shù)學教學設(shè)計篇十四鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。若干張廢舊報紙、幾個弓形門、一些細繩。制造紙球 幼兒自己動手,把廢舊報紙搓成一個個紙球,然后用細繩捆綁一下。踢球練習 幼兒自由結(jié)伴,相互踢紙球。踢球入門 幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習。幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后,可開展踢足球比賽。幼兒園小班數(shù)學教學方案及總結(jié) 幼兒園小班數(shù)學教學設(shè)計篇十五根據(jù)小班幼兒的年齡特點，以精心設(shè)計的若干個生動有趣的小游戲貫穿整個活動。其中，每個游戲中都蘊涵著針對性較強的獨立知識點，與此同時，各個游戲之間仍體現(xiàn)著循序漸進式的連帶關(guān)系。力求讓幼兒在輕松愉快的氣氛中，較扎實和透徹地掌握有關(guān)1和許多的知識?；顒用Q：我們?nèi)ソ加位顒幽繕耍赫J識一個物體和許多個物體，知道哪些是一個，哪些是許多?；顒訙蕚洌涵h(huán)境布置積木圍成的池塘，池塘里有一條大魚，許多條小魚。一只青蛙，許多只小蝌蚪。樹模型一個，樹上掛著一只大鳥，多只小鳥，多個蘋果?；顒优c指導：談話引出課題：“今天的天氣可真好，讓我們一起去郊游好不好?”(教師與幼兒一同統(tǒng)計活動的人數(shù)，讓幼兒明確知道只有一個老師，有許多個小朋友。)教師帶領(lǐng)幼兒來到池塘邊，引導幼兒說出這是什么地方?(池塘)池塘里有什么?(鴨子、小魚、青蛙、小蝌蚪)有多少只大鴨子?(1只)有多少只小鴨子?(許多只)有幾只青蛙?(1只)幾只小蝌蚪?(許多只)然后繼續(xù)啟發(fā)幼兒進行觀察，想一想池塘還有什么東西可以用一個和許多來表示。小朋友圍坐在大樹下休息，引導幼兒觀察并且說出樹上有一只大鳥、許多只小鳥。一棵上有許多只鳥、許多片樹葉、許多個蘋果?；顒用Q：小猴兒摘桃子活動目標：通過動手操作，讓幼兒親身感知——許多可以分成1個、1個?；顒訙蕚洌盒『镱^飾、桃樹模型?；顒舆^程：小朋友扮演小猴兒，圍著桃樹唱歌、跳舞。并引導他們說出“樹上有許多桃子?！闭埫恐恍『镒诱粋€桃子，邊摘邊說“我摘了1只桃子?！庇H身感知許多可以分成1個1個。小猴子們每人舉起手中的桃子，大聲說出：“許多可以分成1個1個。”
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