20xx年幼兒園教研計(jì)劃總結(jié)幼兒園教研計(jì)劃春季五篇(實(shí)用)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 02:25本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。開設(shè)公開課，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行說課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀摩反思商討這一系列活動(dòng)中獲得共同提高。開展評(píng)比檢查活動(dòng)，我們適時(shí)開展各種教育評(píng)比檢查，如教學(xué)論文、教育活動(dòng)案例評(píng)比等，通過以上活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造兩園良好的教育氛圍。印發(fā)各類識(shí)字教學(xué)的資料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，幫助教師樹立整合的、系統(tǒng)的教學(xué)觀念，提高教師對(duì)幼兒實(shí)施識(shí)字教學(xué)的自覺性、主動(dòng)性、科學(xué)性。課研組成員每月撰寫一篇有關(guān)課題研究的教育心得，不斷提高理論水平。發(fā)揮集體的智慧，設(shè)置和投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)角和材料。以年段為單位，積極商討設(shè)置適合本年段幼兒活動(dòng)的區(qū)角內(nèi)容。各班積極開展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平，按幼兒情況以及本園實(shí)際有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索主題活動(dòng)環(huán)境與區(qū)域活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，以真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對(duì)話”，開展１－２次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。《培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣》、《幼兒合作意識(shí)和能力的培養(yǎng)》、《科學(xué)識(shí)字，開發(fā)幼兒潛能》、《在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣》、《在幼兒一日活動(dòng)中滲透英語口語》做好公共區(qū)域的環(huán)境布置工作。教研組制定教研計(jì)劃，班組教師制定各教研計(jì)劃優(yōu)秀教案的交流活動(dòng)及優(yōu)秀教育理念、文章的推薦活動(dòng).各班積極開展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平，按幼兒情況有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。對(duì)各班實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況，并進(jìn)行分析、修改。1１、制定教研組計(jì)劃、年段活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)各類計(jì)劃。制定本學(xué)期數(shù)學(xué)等學(xué)科計(jì)劃?；I劃班級(jí)區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內(nèi)容。根據(jù)課題研究方案進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并將一些具體的措施落實(shí)到相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活環(huán)節(jié)中去。以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。收集區(qū)域角材料，全面布置班級(jí)區(qū)域角以及公共區(qū)域角。以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課。區(qū)域角設(shè)置與幼兒活動(dòng)情況檢查。對(duì)教師的備課筆記等情況進(jìn)行全面的檢查。課題小結(jié)，各教研組成員對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況，并進(jìn)行分析、修改。以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。參加南安市教師教育技能比賽商討醞釀“元旦”園慶活動(dòng)內(nèi)容。以年段組為單位開設(shè)園級(jí)公開課。以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課區(qū)域活動(dòng)環(huán)境設(shè)置及材料投放評(píng)優(yōu)。認(rèn)真上好各科的復(fù)習(xí)課，結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)情況，開展教學(xué)評(píng)估。幼兒園組成考評(píng)小組，對(duì)教師的工作進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課課題實(shí)施交流活動(dòng)，教研組研討。幼教論文評(píng)比。進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵(lì)大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
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