20xx年四年級數(shù)學第一單元教案蘇科版四年級數(shù)學第一單元思維導圖優(yōu)質(zhì)-資料下載頁
2025-08-11 00:19本頁面
【正文】 能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流也是學生學習的重要方式。在學生體會到天平的左右兩邊加上同樣中的物品，天平仍然保持平衡后，讓學生進行猜測和驗證，豐富了學生的學習方式，提高了思維能力?！客ㄟ^剛才兩組游戲，如果我們把天平作為一個等式的話，你發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學規(guī)律？小組交流。（通過天平游戲，發(fā)現(xiàn)等式兩邊都加上（或都減去）同一個數(shù)，等式仍然成立） 120+（ )=120+35 234123=234( ）345（ )=345( ）三、解釋運用（出示圖片）這時候天平平衡嗎？你能寫出一個等式嗎？這個等式是一個方程。求出x+8=10中的未知數(shù)x（1）你知道這道題中的未知數(shù)x等于多少嗎？說一說你的想法。x+8=10x+88=108 方程兩邊都減去8x=2（注意書寫格式，等號要對齊。）(2)x=2對不對呢？你有什么來證明一下嗎？【設(shè)計意圖：在教學之前，讓學生先自己體會，獨立完成解方程的題目，然后再由教師進行針對性的指導和點評，這樣學生的學習就會更加高效。】試一試：求未知數(shù)x獨立完成，全班反饋，交流。全課小結(jié)。
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