【正文】 簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學生，可由少先大隊委給予頒章。各中隊可根據(jù)實際情況，對紅領巾爭章的實施進度作適當調整。各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。學生爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動，保證每月至少――次爭章課，并做好記錄。每學期期末作好學生爭章活動統(tǒng)計和小結工作。輔導員要根據(jù)當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領巾爭章”，學校每學期進行抽查。”禮儀章”考評標準：(1)敬師長，對師長用尊稱。(2)會正確使用禮貌用語，不講粗、臟話，堅持講普通話，不吵架、不欺負弱小的同學。(3)進別人房間或辦公室先敲i或報告，外出或回家要先打招呼。”衛(wèi)生章”考評標準：(1)做到每天洗臉、刷牙。勤洗手，勤換衣，勤洗澡、勤剪手指甲。(2)能每天整理好自己的書包和課桌，經常打掃自己的小房間。(3)遵守學校的衛(wèi)生制度，不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰。在校園內見到紙屑能主動撿起來，保持校園內、保潔區(qū)內無紙屑和雜物。(4)正確使用拖布、抹布、掃把，不把臟水、泥土弄到墻壁上。”友誼章”考評標準：(1)與同學相處和睦，互相幫助。(2)不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學，以實際行動關心幫助他們，不給人取綽號。(3)積極參加“手拉手獻愛心”活動。”自學章”考評標準：(1)各科學習態(tài)度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，自覺地學習，上課紀律得到任課老師的認可。(2)所有考試學科成績都是優(yōu)。(3)認真完成各類作業(yè)，各門學科無抄作業(yè)，不交作業(yè)現(xiàn)”自律章”考評標準：(1)遵守校規(guī)校紀，“校三項”不扣分(衛(wèi)生、紀律、少先人員標志佩戴)。(2)遵守交通規(guī)則和公共秩序，校內外不亂扔果皮紙屑。(3)虛心地接受法律教育，不做違法的事，校內外――個(4)無曠課、抄襲作業(yè)、考試偷看現(xiàn)象，誠實守信，勇于發(fā)違紀的人或事?！弊岳碚隆笨荚u標準：(低年級為二項，中年級為三項，高年級為六項)(1)會洗背心、短褲或衣服。(2)會熱飯菜、燒開水。(3)會疊衣服、包書皮。(4)會整理書柜、衣柜，收拾屋子，堅持三個月以上。(5)會布置美化居室。(6)會把自己的生活用品擺放有序，堅持一個學期?！弊宰o章”考評標準：(1)遵守交通法規(guī)，不攀越護欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。(2)認識危險標志，遠離危險區(qū)。(3)知道111120等常用報警電話和求救方式。(4)知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預防和救護方法。本次活動通過定章、爭章、考章、頒章四個步驟展開。希望各個中隊熱切配合開展本次活動，使每個章的具體要求都能落到實處。學校紅領巾爭章方案篇六組長：陳標副組長：武傳學、杜培菊、婁小倩、王霞組員：各年級組長少工委成員、全體中隊輔導員、一至五年級全體隊員全體少先隊員獎章分為基礎章、特色章和星級章三類。經過努力，達到一定的標準，即可獲章。定章：（1）基礎章低學段（一年級、二年級）：向陽章、立志章、健體章、勞動章高學段（三至六年級）：向陽章、立志章、健體章、勞動章每個年級對應的基礎章的章目每班每月評選一次。（2）特色章(書香章)?！皶敝笗?、以書籍為沃土滋養(yǎng)悅莊鎮(zhèn)中心小學的少先隊員們從一顆種子從發(fā)芽到一步步長成為參天大樹，意為悅莊鎮(zhèn)中心小學的小學每一位學子在書香滿校園的氛圍下健康成長，快樂學習。每班每學期榮獲3枚以上基礎章少先隊員都可以榮獲特色章。（3）星級章個人：個人一星章中隊：集體一星章每個年級每一學年設4枚個人一星章和1枚集體一星章。：爭章必須做到十結合：結合行為規(guī)范教育，結合學校特色活動，結合少先隊五小活動，結合課外興趣小組，結合各學科教學，結合社會服務，結合勞動教育，結合家庭教育。：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。①考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。②考章記錄：采用中隊爭章手冊登記。：基礎章和特色章在中隊舉行。基礎章每月最后一個的星期三下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結束前由學校少工委頒發(fā)一次。、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。，輔導學生開展爭章活動?！凹t領巾獎章”爭章活動，學校每學期進行抽查。