藝考生舞蹈教學計劃(通用八篇)-資料下載頁
2025-08-10 20:08本頁面
【正文】 語，連接世界。孩子的未來，您的期待。藝術天地任你闖，成就夢想鑄輝煌。一個單詞，一個夢想；一句英文，一生幸福！孩子要成材，快送他到輔導班級來。在音樂中舞蹈，在舞蹈中放飛自我！放你在這海洋上，別無他意，只要你開采這知識的海洋。舞在天地間，精彩無極限。1老師如同父母親，同學都有手足情。1育人之本。1舞出精彩自我，踏出絢麗人生。1培育美的形體，培育美的氣質，讓您的孩子舞出快樂。1花的美麗始于幼苗，人的成就發(fā)于幼兒。1幸福時光，在這里見證你的成長。藝考生舞蹈教學計劃篇八為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質，為加強少兒自身素質培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學”，把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“興趣式教學”為基礎，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長們一起為少兒的未來著想，鼓勵她們有自己的思考方法，獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、積極性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，達到心與靈、肢體與神韻的完美結合。課程的性質、教學目的：本課程的教學目的：學生通過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素質。教學任務：學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。，樂于參與自娛性的兒童集體活動。，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格。1. 動作基本準確到位，配合協(xié)調，身體各部位可以靈活運用。2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。第一教學單元ⅰ、教學目的及教學要求：通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調。ⅱ、教學內(nèi)容：一、理論課掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關知識。了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓練學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。三、教學進度片段舞訓練(總共四課時)第一課時(第一周)基本動作練習第二課時 (第三周)完成“準備段，第一舞段”第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”第四課時(第七周)綜合訓練，動作提高片段舞訓練(總共四課時)第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學第二課時 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學第十七、十八周 欣賞課成品舞表演 匯報注：每個學期讓孩子學會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。
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