最新難忘的潑水節(jié)二年級(jí)語(yǔ)文課文(通用14篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-10 18:04本頁(yè)面
【正文】 和歡悅的心情。從結(jié)尾的3個(gè)自然段4個(gè)感嘆句，體會(huì)人們的激動(dòng)、幸福和難忘。這樣抓住詞語(yǔ)和重點(diǎn)句子，帶著孩子們?cè)谖谋局畜w會(huì)和感悟，揣摩內(nèi)心情感，用不同方式的朗讀重新詮釋潑水節(jié)的“難忘”。本著“以人為本，以讀為本“的理念，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)過(guò)程。本課我打算分2課時(shí)完成，第一課時(shí)是初步感知課文，能正確認(rèn)讀生字新詞，讀通課文，了解課文的大概意思。我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)第一課時(shí)，我的教學(xué)將以找寫(xiě)人物表情、動(dòng)作和心情的句子說(shuō)說(shuō)體會(huì)為突破口，讓學(xué)生讀課文感受、體驗(yàn)傣族人民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸福和快樂(lè)。(一) 創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課師出示掛圖，讓學(xué)生觀(guān)察:說(shuō)說(shuō)你看到了什么?從插圖中你感受到了什么?根據(jù)學(xué)生的回答，師相機(jī)引出新課，板書(shū)課題:難忘的潑水節(jié)讓學(xué)生讀課題，想想:為什么難忘?(二) 新課教學(xué)聽(tīng)錄音范讀，初步感受課文內(nèi)容。初讀課文，并畫(huà)出生字新詞。(學(xué)生自讀)全班拼讀生字。討論交流:你是怎樣記住生字的難忘的潑水節(jié)二年級(jí)語(yǔ)文課文篇十一暑假末，謝涵我媽媽約我和其他很多同學(xué)去歡樂(lè)谷“過(guò)”潑水節(jié)，我高興的不得了。到了目的地，我們連衣服都沒(méi)換，就下水玩了，反正也不用換。我們開(kāi)始潑水了，由于我們沒(méi)有盆，就拿水槍開(kāi)始玩兒。我拿著水槍?zhuān)那臐撛谒?，把水槍朝外隨意向一個(gè)人身上噴去，對(duì)方被打了個(gè)措手不及，我趕快逃到人群里，讓那人沒(méi)有反攻的機(jī)會(huì)。即使他看到了，也追不上來(lái)。還有一次，我藏在人群里，從縫里打別人，然后立刻把水槍藏了起來(lái)，結(jié)果那個(gè)人回過(guò)神來(lái)之后，左看右看，不知道是誰(shuí)在搞鬼，然后就很無(wú)奈——沒(méi)法反攻了。我在水池里玩了一會(huì)兒后，聽(tīng)見(jiàn)好像是謝涵在叫我，找了半天才知道是謝涵在岸上找到了一個(gè)沒(méi)人使用的公用的固定大水槍?zhuān)诮形腋黄鹜婺?！這個(gè)水槍是人工提水的，壓力很大，我們用大水槍選了個(gè)瘦子打，瘦子沒(méi)脂肪，打著痛。我們把水槍提升到了最大的壓力，瞄準(zhǔn)他一打，他嚇了一跳，回過(guò)神來(lái)之后，就狂用盆舀水來(lái)潑我們，我們就借來(lái)盆遮住頭，這樣他就不能?chē)姷轿覀兞?，而且盆是半透明的，基本上看得清前面的東西，他拿我們沒(méi)辦法，只好作罷了。時(shí)間過(guò)得好快，一眨眼就到十點(diǎn)之后了，我們回家的`時(shí)間到了，只好收拾好東西戀戀不舍的回家了。真是一個(gè)令人難忘的潑水節(jié)??！難忘的潑水節(jié)二年級(jí)語(yǔ)文課文篇十二我國(guó)有五十六個(gè)民族，其中令我最關(guān)注的是傣族，因?yàn)榇鲎宓臐娝?jié)讓我更欣賞。這天傣族潑水節(jié)到了，我們哥哥穿上了泳褲，拿著盆子和水槍。音樂(lè)緩緩的停了下來(lái)，舞臺(tái)上一下子噴出了許多五顏六色的噴泉。我們接了一盆水，就開(kāi)始潑了。人們有的拿桶潑；有的那盆子潑；有的拿水槍?zhuān)贿€有的甚至拿手潑。眼前有一個(gè)戴著毛巾的阿姨，因?yàn)榫椭挥兴粋€(gè)人的衣服沒(méi)有濕，所以大家把目標(biāo)都轉(zhuǎn)向到哪個(gè)阿姨上面了。那位阿姨被迫的成了落湯雞，媽媽說(shuō)過(guò)，潑水節(jié)那天，誰(shuí)的衣服最濕，誰(shuí)就帶來(lái)好運(yùn)，因?yàn)闈娝梢韵慈ニ砩系拿箽?。我相信這位阿姨來(lái)年一定有好運(yùn)。這一年的潑水節(jié)真讓我難忘，希望下一年潑水節(jié)可以像今天一樣開(kāi)心、快樂(lè)、美好。難忘的潑水節(jié)二年級(jí)語(yǔ)文課文篇十三潑水節(jié)開(kāi)始，第一個(gè)游戲是運(yùn)水。每個(gè)班選派十幾個(gè)人來(lái)運(yùn)水，還有幾個(gè)人是“干擾”的?！瓣愇?！”王怡然持著水搶氣沖沖的來(lái)“報(bào)仇”，“讓你拿水搶噴我！”不一會(huì)兒陳晰的衣服濕透。我也參加運(yùn)水，看到過(guò)去的人都成“落湯雞”，拿水搶干擾的人“水力”也很猛，快到我的時(shí)候，我只能“穿越水線(xiàn)”能躲的躲躲。到我，我左躲躲，右閃閃。水搶噴出的水大多數(shù)我是躲開(kāi)，不過(guò)，盆潑的我可沒(méi)躲開(kāi)，這可比水搶威力大多。一下子把我潑成個(gè)“水人”。真正的潑水節(jié)開(kāi)始，我的“目標(biāo)”還沒(méi)找好，看見(jiàn)劉一鳴跟著段嘉桐，不斷的用水搶噴，她用盆潑一下劉一鳴沒(méi)“彈”，我也趕過(guò)去湊熱鬧幫劉一鳴把段嘉桐“趕走”?！皣W”“是誰(shuí)？誰(shuí)潑的我？”“張楠！”劉一鳴指指正在“逃跑”的張楠。我很快追上她，打開(kāi)瓶蓋兒，把水沖張楠潑去，不一會(huì)兒，張楠也被我澆濕。時(shí)間過(guò)得可真快，又到放學(xué)的時(shí)間，我們意猶未盡的回家。難忘的潑水節(jié)二年級(jí)語(yǔ)文課文篇十四潑水節(jié)！一聽(tīng)到這個(gè)名字，你是否就想起了傣族的潑水節(jié)。我去的地方可不是傣族，而是洛帶古城，那里，也有一年一度的潑水節(jié)，和傣族人民潑水節(jié)一樣有趣。第二天，我手里拿著一個(gè)盆子，和媽媽一起興高采烈地向廣場(chǎng)走去。到了廣場(chǎng)，我急忙拿出我的盆子去裝水，沒(méi)等我裝滿(mǎn)水，一盆水從我的淋到腳，就像一只落湯雞。是誰(shuí)呢？我納悶地回過(guò)頭，一眼就看見(jiàn)了我的一個(gè)好朋友小茜！我一見(jiàn)到小茜，非常地高興，連給她打招呼：小茜，你也來(lái)洛帶古城玩啊！是啊，我也來(lái)洛帶古城玩，這不，正好趕上了潑水節(jié)。我想來(lái)看看洛帶古城的潑水節(jié)和傣族的潑水節(jié)有什么不同。好奇，就來(lái)看看。沒(méi)想到，在這兒看見(jiàn)了你，就過(guò)來(lái)潑你一下。哈哈！你被我潑到了吧！她一見(jiàn)到我也非常的高興，嘩嘩原來(lái)是我趁她說(shuō)話(huà)的時(shí)候把一盆水潑在了她的身上。嘩嘩！她也不甘示弱，又把一盆水潑在了我身上。就這樣，你一盆，我一盆地潑了起來(lái)。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間在我們嘻嘻哈哈地潑水聲中流失。一會(huì)兒，天，暗了下來(lái)。我們也該回家了，我們?cè)趶V場(chǎng)一一不舍地分了手。如果在平時(shí)別人潑你一身的水，你一定會(huì)不高興，認(rèn)為別人把你衣服弄濕了，但是，如果在洛帶古城的潑水節(jié)中潑了你一身的水，你就不會(huì)不高興，反而很高興。因?yàn)閯e人潑了你一身水，你的福氣就會(huì)伴你一生。我在洛帶古城的39。潑水節(jié)中，小茜潑了我好幾次水，我相信我的福氣也會(huì)伴我一生的。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1