最新藏族屈伸動(dòng)律組合的要點(diǎn)藏族舞蹈的屈伸律動(dòng)是優(yōu)秀-資料下載頁(yè)
2025-08-10 17:14本頁(yè)面
【正文】 始終，帶動(dòng)著不同的藏族舞蹈動(dòng)作，形成了各種風(fēng)格的藏族民間舞蹈，也展現(xiàn)了藏族民間舞蹈的不同韻味。藏族民間舞蹈擁有獨(dú)特的膝部動(dòng)律，這種膝部的屈伸動(dòng)律成為了藏族民間舞蹈的核心，也由此催生了各種獨(dú)特的藏族舞姿，使得藏族舞蹈的風(fēng)格有著不一樣的民族風(fēng)格和魅力。在藏族民間舞蹈中，屈伸動(dòng)律可以做為一個(gè)單一的表現(xiàn)形式，也可配合其他舞蹈動(dòng)作形成更多的表演形式。舞者靈活運(yùn)用屈伸動(dòng)律來(lái)表達(dá)藏族舞蹈所要表達(dá)的情感，細(xì)膩的屈伸動(dòng)律讓舞者用心的體會(huì)藏族人民的民族魅力。屈伸動(dòng)律使藏族民間舞蹈有了靈魂，更有了一種迷人的魅力。它是藏族舞蹈的精髓所在，更是藏族舞蹈舞姿的根源所在。注釋：[1]“屈伸”在藏族舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中的重要作用[j].藝術(shù)教育，2015（05）.[2]“顫”[j].海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010（03）.[3][j].西藏大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012（02）.參考文獻(xiàn)：[1]“屈伸”在藏族舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中的重要作用[j].藝術(shù)教育，2015（05）.[2]“顫”[j].海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010（03）.[3][j].西藏大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012（02）.[4]“柔、屈、顫”在藏族舞蹈中的運(yùn)用[j].戲劇之家，2016（22）.[5][j].文學(xué)教育（中），2010（09）.作者簡(jiǎn)介：鄧昕妍（—），院校：吉林藝術(shù)學(xué)院。指導(dǎo)教師：平原。藏族 淺析舞蹈屈伸ok3w_ads(s006)。 ok3w_ads(s007)。
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