【正文】 現(xiàn)，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進(jìn)行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。教學(xué)重點：形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空間、光線相結(jié)合。教學(xué)難點：形體空間感、體積感形體結(jié)構(gòu)與明暗、質(zhì)感的結(jié)合教學(xué)場所： 畫室授課方式：課堂講授、寫生實踐教學(xué)用具：靜物教學(xué)內(nèi)容提要：靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的結(jié)合形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法形體的全因素表現(xiàn)方法復(fù)習(xí)思考題：靜物寫生訓(xùn)練在繪畫中的作用素描教學(xué)計劃篇十三從事高中特長生的基礎(chǔ)素描教學(xué)工作已有許多年,多年來,我遵循傳統(tǒng)的素描教學(xué)方法,按部就班地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,這種傳統(tǒng)的教學(xué)手段完整嚴(yán)密、系統(tǒng)科學(xué),在這一點上,無疑是讓人信服的。然而,人類的文化是在不斷地演變和發(fā)展的,在今天多元化的藝術(shù)形式中,基礎(chǔ)素描教學(xué)體系已滿足不了培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的需要了。數(shù)年來,素描基礎(chǔ)教學(xué)中,我們一直關(guān)心的中心課題是如何通過研究造型的基本規(guī)律來達(dá)到對客觀形體的真實再現(xiàn),使得學(xué)生的思維方式與表現(xiàn)方法在不同程度上受到束縛,盡管在形體表現(xiàn)真實性方面或者在某些細(xì)節(jié)處理上積累了許多經(jīng)驗,然而那種把對客觀形體的認(rèn)識和表現(xiàn)的簡單化、概念化,甚至按套路去進(jìn)行操作的方式,卻導(dǎo)致了畫面平庸、呆板、令人乏味的弊病,畫面缺少神似特征與藝術(shù)靈感。所以,素描基礎(chǔ)教學(xué)的含義,也并非是達(dá)到解決形體表現(xiàn)中所要求的比例、結(jié)構(gòu)、透視、明暗之準(zhǔn)確為最終目的,更不應(yīng)該滿足于客觀形體的單純模仿,而應(yīng)該在對客觀形體特征感知的同時,伴隨著豐富的聯(lián)想以及諸多潛在心理因素來實現(xiàn)素描造型中諸種因素的要求,以此改變以往習(xí)慣了的觀察方式,最終逾越形體酷似單純模仿的圈子。但是,傳統(tǒng)素描并非過時,其價值目前為止是誰也否定不了的,只是我們應(yīng)該在基礎(chǔ)教學(xué)階段給學(xué)生補(bǔ)上“素質(zhì)課”,我們應(yīng)該繼承傳統(tǒng)素描教學(xué)中合理因素,例如通過觀察客觀對象培養(yǎng)空間意識,學(xué)習(xí)造型規(guī)律,提高繪畫技巧,以及由潛入深、由簡到繁的科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練程序,同時,應(yīng)加入我們今天對造型的新理解,新認(rèn)識,例如濃縮、提煉造型有關(guān)知識,重新組合訓(xùn)練課題,遵循繪畫自身規(guī)律,強(qiáng)調(diào)基本功與藝術(shù)創(chuàng)作的一致性,加強(qiáng)對繪畫語言的認(rèn)識及掌握,。在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段有意識地加強(qiáng)諸如結(jié)構(gòu)意識、組合意識、抽象意識、新空間意識、符號意識和設(shè)計意識等方面的訓(xùn)練,有助于讓學(xué)生拓寬視野,最大可能地調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,在掌握基本技能和思維方法的同時,充分發(fā)現(xiàn)和運用自己的創(chuàng)造潛能,為今后在藝術(shù)上的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?？傊?我們要走出傳統(tǒng)素描教學(xué)的某些誤區(qū),改變觀念,以適應(yīng)今天美術(shù)教學(xué)發(fā)展的需要。素描教學(xué)計劃篇十四【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：通過教學(xué)使學(xué)生懂得寫實素描、石膏幾何體寫生的意義。培養(yǎng)學(xué)生觀察力。過程與方法：掌握寫生的觀察方法、透視規(guī)律、作畫步驟。情感與態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生整體價值觀?！窘虒W(xué)重點】正確的觀察方法，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。【教學(xué)難點】對形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理?！菊n堂類型】講授法、示范法。【教學(xué)工具準(zhǔn)備】教具――寫生臺、襯布、景物、石膏幾何體若干、范畫、畫冊。學(xué)具――素描紙、中華繪圖鉛筆、hb、b、2b、4b、削筆刀、橡皮?！緦W(xué) 時】24【課時分配】一 理論部分1課時。1 概述：素描的基本概念；基本分類和學(xué)習(xí)的意義；素描的工具材料。2 石膏幾何形體寫生的目的和意義。 3石膏幾何形體寫生基本透視原理。 4石膏幾何形體寫生的光影規(guī)律。 5 寫生中的角度選擇及構(gòu)圖。 6 寫實素描的觀察方法與表現(xiàn)。7素描造型的基本要素。8長短期素描作業(yè)的表現(xiàn)方法。二 實踐部分23課時作業(yè)1：立方體、圓錐體、球體、襯布要求：線造型，立方體的各條棱邊線必須服從透規(guī)律。簡單畫出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈現(xiàn)的不同深淺調(diào)子。線造型略加光影，仍然訓(xùn)練學(xué)生對形體和透視現(xiàn)象的理解。作業(yè)2：深灰色襯布，圓錐體，立方體。（要求同上）要求：全因素描，畫出物體的質(zhì)感量感。作業(yè)3：球體景物，十字交叉體，圓錐體、立方體、黑色襯布。要求：全因素描。評分標(biāo)準(zhǔn)：物體的形狀比例準(zhǔn)確，符合繪畫透視原理；構(gòu)圖大小前后要有層次感、有節(jié)奏感。明暗素描關(guān)系正確，有空間感，立體感，能體現(xiàn)出物體的質(zhì)感量感?！窘虒W(xué)過程】一 、概述（一）素描的基本概念：在繪畫藝術(shù)中素描是指一切所有的單色繪畫?；痉譃榫€素描和光影素描 ，線造型素描 是中國繪畫的主要特征，西方繪畫也很講究線的運用，但其特點和中國繪畫有很大的區(qū)別，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬筆和軟筆的區(qū)別。線素描著重表現(xiàn)形體的形狀和結(jié)構(gòu)，光影素描表現(xiàn)形體受光后所產(chǎn)生的形態(tài)，立體空間關(guān)系等。（二）素描的基本分類：從繪畫風(fēng)格方面來講，我們把它分為寫實素描和意向素描。一般來說寫實素描是比較尊重客觀實體的特征。意向素描是比較強(qiáng)調(diào)畫家本人的主觀感受和想法。二、石膏幾何形體寫生的目的和意義我們所看到的世界里物體的外部形態(tài)千變?nèi)f化，但歸納起來，可概括為幾種最為基本的幾何形態(tài)，幾何立方體、圓柱體、圓錐體、球體等，就是千變?nèi)f化物象的形態(tài)概括，比如：人的體態(tài)是千差萬別的，但我們可以用不同的幾何形來概括，這樣看來復(fù)雜的物象可以利用這種規(guī)律和觀點進(jìn)行提煉，所以學(xué)習(xí)石膏幾何形體寫生能幫助我們盡快地掌握寫實繪畫的規(guī)律，從而使我們自由地去表現(xiàn)我們想要表現(xiàn)的一切。三、基本透視原理透視現(xiàn)象是我們學(xué)習(xí)寫實素描必須搞明白的內(nèi)容，基本上可分為：1平行透視，2成角透視，3傾斜透視。（4圓透視，5投影透視，6倒影透視，這三種透視以后再講。）平行透視當(dāng)立方體的一個體面與畫面平行，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為平行透視。平行透視特點：立方體只有一個消失點，即心點（主點）成角透視當(dāng)立方體二個體面與地面平行，其他體面與畫面成一定角度時，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為成角透視。成角透視的特點：有兩個消失點。傾斜透視傾斜透視的特征：與畫面和地平面都成傾斜的面，分別是向上傾斜和向下傾斜。向上的傾斜線向視平線上方匯集，消失于天點；向下的傾斜線向視平線下方匯集，消失于地點均在滅點的直線上。四、寫生中的角度選擇及畫面構(gòu)圖角度選擇和構(gòu)圖是一幅優(yōu)秀作品的關(guān)鍵和靈魂，你所選擇的角度一定是最能說明物象特征的。你所設(shè)計的構(gòu)圖也是最能體現(xiàn)繪畫藝術(shù)魅力的，所以，你必須要多思考、多學(xué)習(xí)，掌握構(gòu)圖的原則，構(gòu)圖的方法，基本型所帶給畫面的美感。五、寫實素描的觀察方法整體觀察 將目光掠過對象的細(xì)枝末節(jié)，排除瑣碎的局部信息，抓取一個明確的整體印象。相互比較 把此物與彼物或同一物體的此處與彼處相比較，觀察其造型特點，確切位z，色調(diào)分寸，質(zhì)感特色等，將對象的每一個視覺信息都納入一個相互關(guān)照、互為依據(jù)的觀察系統(tǒng)中，而不是孤立片面地理解對象。由表及里 表既物體的外部現(xiàn)象和形態(tài)，里既物體的內(nèi)部構(gòu)造，表面的東西總有其內(nèi)部緣由，而內(nèi)部的構(gòu)造又總是呈現(xiàn)出某種種表面的特征。這是一個分析理解的問題。這種態(tài)度對我們掌握造型規(guī)律是至關(guān)重要的。4 、特征意識和節(jié)律意識。六、素描造型的基本要素形與體―――形既物體的平面形狀，體既物體的體積。形體與體面―――體面既物體外表的面向。體面的方向、性質(zhì)、大小、銜接、連接。三個以上的體面匯聚交接成尖角，凸起為“高點”或骨點，凹下去的為“低點”或“伏點”。線與面 相生相依的關(guān)系。結(jié)構(gòu)與形體 結(jié)構(gòu)是形體的內(nèi)在本質(zhì)，形體是結(jié)構(gòu)的外部呈現(xiàn)。光影調(diào)子七、寫生的方法步驟起稿：畫面中物象擺放合理并富于美感。輪廓準(zhǔn)確，內(nèi)外關(guān)照。塑造形體：應(yīng)在整體―局部―整體的循環(huán)中把握調(diào)整大的形體關(guān)系。邊緣線根據(jù)物體的前后關(guān)系與形體轉(zhuǎn)折關(guān)系，結(jié)合背景色調(diào)的處理，表現(xiàn)得虛實相映，強(qiáng)弱有致，表現(xiàn)物體的空間效果。深入刻畫與整體調(diào)整：局部的深入刻畫可訓(xùn)練敏銳的觀察力和細(xì)膩的表現(xiàn)力。整體調(diào)整是保持畫面即有豐富的層次變化又不零碎，虛實強(qiáng)弱有序。八、小結(jié)九、作業(yè)要點把握：（1）立方體中的各線段必須服從于近長遠(yuǎn)短的透視規(guī)律，圓柱體則須注意其圓平面的透視規(guī)律，切忌出現(xiàn)輪廓的“反透視”現(xiàn)象。（2）從體面結(jié)構(gòu)出發(fā)，分析明暗變化的本質(zhì)依據(jù)理性的理性的理解和表現(xiàn)光影關(guān)系及色階變化，切忌看一點畫一點，表面地?fù)渥矫靼嫡{(diào)子。十、板書設(shè)計：基本透視原理{平行透視成角透視傾斜透視}讓學(xué)生課后探究學(xué)好幾何體素描還要注意哪些問題，怎樣在今后的素描學(xué)習(xí)中掌握的更好！素描教學(xué)計劃篇十五在高中的美術(shù)課程中，素描教學(xué)是非常重要的一環(huán)。通過素描的繪制，讓學(xué)生更好地掌握線條、色彩和形態(tài)的表現(xiàn)，提高學(xué)生的繪畫能力和美術(shù)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)素描的過程中，我有一些心得體會，現(xiàn)在想和大家分享。首先，要注重基本功的訓(xùn)練。素描繪畫需要對線條、形態(tài)、光影等基本要素的把握，因此我們要在這些方面下功夫。可以通過模仿、練習(xí)、研究大師作品等方式，不斷提高自己的造型能力。同時，在練習(xí)素描的過程中，可以多使用軟硬度不同的鉛筆，在繪制時盡量模擬真實的光影效果，提高自己的技術(shù)水平。其次，要注重思維的拓展。素描教學(xué)不僅僅是技術(shù)的訓(xùn)練，還需要注重思想的拓展。在繪制素描時，我們可以通過構(gòu)思情節(jié)、把握情感、體現(xiàn)主題等方式，使作品更加的生動有力和強(qiáng)有力。同時，在欣賞和研究大師作品時，可以從中汲取繪畫技巧和思想感悟，并運用到自己的創(chuàng)作中去。第三，要注重團(tuán)隊合作的意識。在素描教學(xué)的過程中，學(xué)生之間可以互相交流、學(xué)習(xí)，通過合作共同進(jìn)步?？梢栽谡n堂上組織小組討論、相互批評和共同創(chuàng)作等方式，使學(xué)生之間的關(guān)系更加緊密，良性競爭，相互促進(jìn)。同時，老師也可以通過引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生之間的合作，使素描教學(xué)更加有效地實施。總之，在素描教學(xué)中，我們要注重基本功級技術(shù)水平的提高，思想的拓展和團(tuán)隊合作的意識。只有這樣，才能夠更好地掌握素描的技能，發(fā)揚創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱情和興趣，使我們的素描作品更加精彩、全面和有力。素描教學(xué)計劃篇十六素描是一種基本的繪畫技法，在繪畫領(lǐng)域中具有重要的地位。隨著社會的不斷進(jìn)步，素描教學(xué)也得到了越來越多的重視。筆者作為一名素描教師，深刻地理解到了在素描教學(xué)中所面臨的挑戰(zhàn)和需要面對的問題。在長時間的素描教學(xué)實踐中，筆者總結(jié)出了一些心得和體會，希望與大家分享。二段：素描教學(xué)的挑戰(zhàn)首先，作為一名素描教師，需要面對的第一個挑戰(zhàn)就是學(xué)生的差異性。每個學(xué)生的個性、興趣、天賦、學(xué)習(xí)經(jīng)驗都不同，這導(dǎo)致了他們對素描的理解和應(yīng)用都有所不同。因此，教師需要針對不同的學(xué)生特點來制定相應(yīng)的教學(xué)方案。其次，還有素描教學(xué)的枯燥性和難度。素描教學(xué)需要大量的時間和精力，而且往往需要反復(fù)練習(xí)才能掌握基本技巧。對于一些學(xué)生來說，這種長期的耐心訓(xùn)練需要一定的毅力和耐心。此外，也要面對學(xué)生可能出現(xiàn)的抵觸和忽視素描教學(xué)的問題。三段：素描教學(xué)體會在實踐中，筆者探索出了一些行之有效的素描教學(xué)方法。首先，要因材施教，針對不同學(xué)生特點，制定不同的教學(xué)方案。其次，要通過豐富的教學(xué)活動、多樣的繪畫材料、綜合性的素描作品來增加教學(xué)的趣味性和實用性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，組織學(xué)生參加實地考察、參觀畫展等活動，加深學(xué)生對素描藝術(shù)魅力和價值的感受，提升他們的藝術(shù)修養(yǎng)。四段：素描教學(xué)反思在素描教學(xué)實踐中，筆者也深刻感受到自身的不足之處。首先，缺乏充分的理論知識。雖然熟練掌握了一些教學(xué)方法，但往往難以清晰、科學(xué)地表達(dá)出來，無法為學(xué)生提供規(guī)范的理論指導(dǎo)。其次，素描教學(xué)中還有很多細(xì)節(jié)需要注意，在教學(xué)中難免會忽視一些問題，導(dǎo)致學(xué)生形成錯誤的繪畫習(xí)慣和技巧。因此，筆者意識到自己需要進(jìn)一步加強(qiáng)對于素描技法和原理的學(xué)習(xí)和研究。五段：結(jié)論總的來說，素描教學(xué)是一門挑戰(zhàn)和艱巨的任務(wù)，需要細(xì)致的規(guī)劃和認(rèn)真的執(zhí)行。要想在素描教學(xué)中獲得成功，就必須注重學(xué)生的差異性、注重教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)和注意事項，不斷加強(qiáng)自己的素描知識和教學(xué)技巧。最后，筆者相信只要堅持不懈地努力和持續(xù)地反思和改進(jìn)，素描教學(xué)一定會取得更加優(yōu)異的效果。