最新班主任管理教育工作總結(jié)報(bào)告班主任管理工作總結(jié)匯報(bào)五篇(匯總)-資料下載頁
2025-08-10 16:19本頁面
【正文】 ，要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信。其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。三、樹立榜樣，奮發(fā)向上豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)是陶冶學(xué)生情操的好場(chǎng)所，是發(fā)展學(xué)生智力，發(fā)揮學(xué)生特長的好時(shí)機(jī)。同時(shí)又可以使學(xué)生增長知識(shí)，開拓視野，鍛煉意志，建立起良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的教育。這學(xué)期，我在上課時(shí)，看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就得到五角星，平時(shí)哪個(gè)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真就得到一個(gè)五角星，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣、干有方向，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來，學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度?？偠灾嘀魅喂ぷ魇且婚T科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。班主任管理教育工作總結(jié)報(bào)告 班主任管理工作總結(jié)匯報(bào)篇五忙碌而緊張的高三下學(xué)期工作即將結(jié)束,回顧這半學(xué)期的工作在勞累中,還是有諸多收獲的.一、 班級(jí)的常規(guī)管理常抓不懈.進(jìn)入高三的后半學(xué)期,學(xué)生和老師都分外忙碌,但班級(jí)的管理不能只關(guān)注學(xué)習(xí),紀(jì)律和規(guī)矩還是要嚴(yán)明堅(jiān)守的,這也是學(xué)習(xí)和思想的保障.,針對(duì)遲到的學(xué)生堅(jiān)持懲罰與說教并重,讓學(xué)生有嚴(yán)格的時(shí)間概念,了解分秒必爭(zhēng)的意義,紀(jì)律的嚴(yán)明也是杜絕懶散不良習(xí)慣的養(yǎng)成.,在班級(jí)的衛(wèi)生管理和學(xué)校的大掃除中人手明顯不足,、大掃除刷地等重體力活,在男生積極主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),發(fā)動(dòng)女生積極參與,在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,集體協(xié)作團(tuán)體意識(shí).眼操、,參與班級(jí)的眼操管理,校服要求整齊劃一,由于班級(jí)女生比較多,實(shí)施監(jiān)督學(xué)生化妝、佩戴首飾的情況,讓學(xué)生們懂得在校一日就是一名學(xué)生,要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì).二、科學(xué)備考.,面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)效果不佳的情況,如何在短暫的時(shí)間里達(dá)到復(fù)習(xí)的高效呢?所以,抓好早自習(xí)、晚自習(xí)的時(shí)間,讓學(xué)生做好基礎(chǔ)的鞏固.,所以讓學(xué)生懂得弱科變強(qiáng),強(qiáng)科更強(qiáng).,經(jīng)常組織學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),將班級(jí)學(xué)生分好批次,分層進(jìn)行指導(dǎo).做好模擬考試,每周五的下午兩節(jié),和晚自習(xí)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行全科的模擬測(cè)試,以考代練,讓學(xué)生在考試練習(xí)中獲得錯(cuò)題總結(jié).三、做好溝通.,幫助學(xué)生分析自身特點(diǎn),.與科任老師、,共同分析班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,想對(duì)策,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),幫助家長尋找課后對(duì)孩子的管理的方法.忙碌而又充實(shí)的高三,所做的工作繁瑣而細(xì)微,在總結(jié)反思中,為今后的班主任工作積累更多地經(jīng)驗(yàn).
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