【導讀】次完成的機械產(chǎn)品給予相應的成績，并登記存儲以供以后處理。相應指導教師錄入分數(shù)。這種方式只能應用于同時實習學生人數(shù)不多時，若實習。易于后期的處理。.查詢沒有按時完成本學期實習的學生名單，.對本學期的實習情況進行統(tǒng)計以對下學期教學進行安排等。數(shù)據(jù)，又能夠滿足學生在局域網(wǎng)上方便的選課的系統(tǒng)。上教師公布的數(shù)據(jù)結合自己的時間選擇課程。過登陸局域網(wǎng)查看成績。而管理員的職責是對教師、學生以及課程的數(shù)據(jù)進行宏觀的管理?？梢詷淞⒘己玫霓k學形象，提高工作效率。作為開發(fā)工具的ASP是微軟于1996年11月推出的Web應用程序開發(fā)技術。從這段描述可以看出，ASP. 成動態(tài)的的交互式的Web服務器應用程序提供一種功能強大的技術或方法。ASP與我們通常在客戶端實現(xiàn)動態(tài)主頁的技術如JavaApplet，Active. 行后的結果產(chǎn)生HTML頁面并送到瀏覽器。由于ASP是在服務器端解釋執(zhí)行的，開發(fā)者可以不必考慮瀏覽器是否支持ASP。庫驅(qū)動的Web站點更是如此。

　　

【正文】 整個系統(tǒng)程序設計流程圖如下： 圖 51 登陸選擇 教師登陸 管理員登陸 學生登陸 教師管理功能 管理員管理功能 學生選課功能 退出 數(shù)據(jù)庫驗證 系統(tǒng)的任何用戶使用系統(tǒng)，都必須要從系統(tǒng)的登陸入口進入，這是任何一個系統(tǒng)管理功能保密性的需要。根據(jù)前面的需求分析和設計知道，系統(tǒng)角色包括管理員、學生和教師 3類，這就要求為這 3類用戶都提供登陸的界面。而根據(jù)數(shù)據(jù)庫部分的設計我們知道，管理員用戶存放在數(shù)據(jù)表 admin 中，初始化 填入了一個管理員的用戶記錄，管理員 登陸名為 admin,密碼為 1；學生存放在數(shù)據(jù)表 student中；教師存放在數(shù)據(jù)表 teacher 中。 在登陸界面中，提供了選擇登陸用戶類型的多選按鈕。 而且登陸名和密碼的輸入框是必不可少的 ，還要包括 “登陸”，“重置”鏈接。 管理員登陸 界面設計結果如下： 源程序如下： function chkdata() { if(==){ alert(編號不能為空！ )。 ()。return false。} if(==){ alert(密碼不能為空！ )。 ()。return false。} } 上述程序主要功能是驗證登陸數(shù)據(jù)，如果未輸入登陸數(shù)據(jù)，系統(tǒng)將報錯。 管理員管理首頁 源程序如下： function StopScroll(){if(Timer!=null)clearTimeout(Timer)} function showsubmenu(sid) { Which El = eval(submenu + sid)。 if ( == none) { eval(submenu + sid + .=\\。)。 } else { eval(submenu + sid + .=\none\。)。 } } 學生通過登陸界面進入系統(tǒng)后，和管理員登陸系統(tǒng)的界面類似，首先也是顯示學生所能做的功能導航鏈接。當學生進行選課操作的時候，首先顯示所能夠選擇的課程列表。為此，我們設計了顯示課程列表的界面。在該界面中，需要包括如下信息：課程 號、課程名、成績、預選課程、所在系。還應該提供對課程操作的入口，包括選課框，即所說的選課。 源程序如下： sql1=select * from Stu where SId=39。amp。Session(StuID)amp。39。 set rs1= () sql1,conn,1,3 sql=select * from StuMark where SId=39。amp。Session(StuID)amp。39。 set rs = () sql,conn,1,3 = 2 if then rs_total = 0 else rs_total = end if dim pageno getpageno = trim(request(pageno)) if(getpageno = )then pageno = 1 else pageno = getpageno End if if(not )then = pageno end if()then else repeat_rows = 0 while(repeat_rows ) and (not ) Sql_2 = Select LName from Lesson Where ID =amp。trim(rs(CId))amp。 Set rs_2 = (Sql_2) If()Then temp = 無 Else temp = rs_2(LName) End If ((temp)) Set rs_2 = Nothing if rs(Remarks) then rs(Remarks) else (無 ) 登陸界面 教師登錄后進入教師界面后，取得了 所教班級和課程列表 、 取得了預選某課程的所有學生以及接收學生操作。因此根據(jù)這些功能的需要，我們逐一實現(xiàn)了這些功能。 教師查看班級和課程列表之后，教師就要查看每個班級對應課程的所有學生，然后和管理員協(xié)商然后決定接收那些學生上課。 教師授課完畢后，根據(jù)實習學生的實際表現(xiàn)，在系統(tǒng)中給予學生以相應的實習成績。 源代碼如下： function aa(Dir) {(Dir)。Timer=setTimeout(39。aa(39。+Dir+39。)39。,100)}//這里 100 為滾動速度 function StopScroll(){if(Timer!=null)clearTimeout(Timer)} function showsubmenu(sid) { whichEl = eval(submenu + sid)。 if ( == none) { eval(submenu + sid + .=\\。)。 } else { eval(submenu + sid + .=\none\。)。 } } 第六 章、 結論 通過對系統(tǒng)進行反復的修改和測試，金工實習基地選課系統(tǒng)的主要功能得以成功實現(xiàn)。系統(tǒng)的成功實現(xiàn)說明：金工實習基地的教學工作完全可以通過計算機進行處理，這必將推動金工實習基地的教學管理信息化的進一步發(fā)展，對整個學校的教學管理工作將起到積極的示范作用。 在整個系統(tǒng)的設計過程中，自己遇到了很多困難。當拿到這個論題時，我決定用 Visual C++作為系統(tǒng) 程序 的開發(fā)工具， 用 Microsoft SQL 作為系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的開發(fā)工具，因為當時對這兩個軟件的開發(fā)語言比較熟悉。但是在系統(tǒng)的開發(fā)過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然 Visual C++語法層次清晰、開發(fā)程序比較方便，但是與網(wǎng)絡兼容性以及數(shù)據(jù)庫的接口問題處理起來比較復雜。因此，我改變了系統(tǒng)程序的開發(fā)工具，決定用和數(shù)據(jù)庫連接比較方便的 Microsoft 自帶的技術框架 ASP 作為開發(fā)工具，其主要使用 HTML 語言和 Java 語言作為開發(fā)語言，而這兩種語言在網(wǎng)絡上有很好的兼容性 ?？紤]到安裝軟件的煩瑣，我決定用 Office 自帶的數(shù)據(jù)庫 Access 作為數(shù)據(jù)庫開發(fā)軟件，但是事實證明這個決定是明智的，數(shù)據(jù)庫 Access 與 ASP 也很容易鏈接和交互。 當然 ，一下子 改變開發(fā)工具對于自己是個艱難的決定，因為自己已經(jīng)用前面的開發(fā)工具做了大量的工作。在這個過程中，指導教師朱江老師及時的糾正了我選用開發(fā)工具的錯誤，使自己迷途知返，才能順利的完成整個畢業(yè)設計。 致謝 自己的 論文終于可以提交了，看著近 15000 字的論文，不禁可以輕松一下了。很感謝我的 畢業(yè)設計 得到了指導教師 朱江 老師的大力支持，也同時給了我悉心的指導，使我全心完成本次論文。還有在論文制作過程中的到了 周仲禮 老師， 王新莊 老師等的諸多建議和熱情支持和關懷，鼓舞。在這里表示特別感謝。工科論文寫作是一個需要 技術和邏輯的創(chuàng)作，所以感謝我的室友和研究生朋友以及外教 Mary 等為我論文寫作提供幫助和關心鼓勵，使我順利的寫完論文。也感謝每一個看到我的論文的老師和朋友，因為你們的閱讀使我的論文散發(fā)了生命力，由于時間關系和倉促，還希望得到各位智者的懇切批評與指點。 參考書目 (1)徐彤 .ASP 實戰(zhàn)錦囊 .機械工業(yè)出版社 .2020 (2)楊威 . 網(wǎng)絡開發(fā)技術 .人民郵電出版社 .2020 (3)李世杰 .ASP 網(wǎng)頁設計手冊 .清華大學出版社 . 1999 (4)趙莉 . 網(wǎng)站編程與實例演練 .西安電子科技大學出版社 .2020 (5)董長虹 .ASP 動態(tài)網(wǎng)站建設 .國防工業(yè)出版社 .2020 (6)宣小剛 .ASP 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)實例導航 .人民郵電出版社 .2020 (7)李春葆 .Access 數(shù)據(jù)庫程序設計 .清華大學出版社 .2020 (8)范國平 .Access 2020 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)實例 .人民郵電出版社 .2020 (9)張興庭 .ASP 信息管理系統(tǒng)開發(fā)實例導航 .電子工業(yè)出版社 .2020 (10)彭澎 .管理信息系統(tǒng) .機械工業(yè)出版社 .2020 (11)Richard Anderson .ASP 版社 .2020 (12)Helen Feddema .精通 Microsoft .2020