【正文】 高學(xué)校對(duì)新冠肺炎的應(yīng)急反應(yīng)能力，做到分工協(xié)作、責(zé)任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全。2020年4月17日（星期五）下午12：30。雙林慶同小學(xué)（一）校車上下車的演練和異常情況處置；（二）學(xué)生晨檢過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常的應(yīng)急處置；（三）學(xué)生進(jìn)教室后在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)體溫異常的應(yīng)急處置；（四）學(xué)生食堂就餐過程的演練；（五）教室、寢室、臨時(shí)觀察室消毒處置的演練.慶同小學(xué)全體教職員工144人。鎮(zhèn)衛(wèi)生指導(dǎo)人員3人。七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工：現(xiàn)場總指揮：沈國強(qiáng)唐國平成員：曹海方沈敏敏王新英吳華瑜陳少春謝學(xué)芳梁安鳳邱忠偉邢建輝沈?qū)W芬職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作。（1）組織協(xié)調(diào)組組長：曹海方成員：陳少春邢建輝（2）校車演練組組長：邢建輝成員：陳健康沈金根朱躍新其他教職工一名職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校校車上下車的演練及發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常情況應(yīng)急處置等工作。（3）校門監(jiān)控組組長：沈敏敏成員：吳華瑜陳旭斌謝晨思朱琳燕職責(zé)：負(fù)責(zé)組織本次校門口體溫檢測及異常情況應(yīng)急處置。（4）課堂演練組組長：王新英成員：謝學(xué)芳梁安鳳沈?qū)W芬職責(zé)：負(fù)責(zé)本次演練課堂異常情況應(yīng)急處置演練工作。（5）食堂演練組（負(fù)責(zé)食堂有序就餐）組長：曹海方成員：邢建輝邱忠偉徐根良職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生就餐的安排，本次學(xué)生就餐演練的全部程序。（6）后勤保障組（負(fù)責(zé)緊急救助醫(yī)療、校園消毒）組長：邱忠偉成員：姜惠泉各保潔員校醫(yī)一名職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校防疫物資的采購準(zhǔn)備，學(xué)校場所的消毒、口罩等廢棄物處置等工作。（7）輿情應(yīng)對(duì)組（負(fù)責(zé)宣傳、對(duì)外信息發(fā)布）組長：唐國平組員：沈?qū)W芬職責(zé)：加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生及家長不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)；一旦發(fā)現(xiàn)輿情信息，立即啟動(dòng)輿情分析、判斷機(jī)制和處置機(jī)制，了解相關(guān)情況，及時(shí)化解，減少輿情的影響范圍。（一）準(zhǔn)備階段，做好演練前的準(zhǔn)備；，確保安靜；。（二）演練流程和主要內(nèi)容1．學(xué)生在校車?？空军c(diǎn)上車發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生。3．602班學(xué)生進(jìn)教室后，在學(xué)習(xí)中發(fā)生體溫異常；5．開學(xué)后教室每天用含氯消毒劑消毒2次；學(xué)生寢室和廁所每天用含氯消毒劑消毒2次；臨時(shí)觀察室發(fā)熱學(xué)生使用后的消毒處置。第三篇:學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案5月14日，為做好中小學(xué)開學(xué)復(fù)學(xué)準(zhǔn)備，臨沂方城小學(xué)開展疫情防控返校演練。整個(gè)演練過程共分為演練方案推演、演練人員培訓(xùn)、正式返校實(shí)戰(zhàn)演練三個(gè)部分組成。學(xué)校全體教干、班主任及學(xué)校后勤保障人員共同參加了演練活動(dòng)。方城小學(xué)在先期演練方案制定上，精心籌劃，細(xì)心設(shè)計(jì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行了演練推演，確保演練的各個(gè)環(huán)節(jié)人員到位、物資到位、程序合理有序。5月14日上午8：20分。學(xué)校由對(duì)所有參演人員進(jìn)行返校演練專題培訓(xùn)，明確職責(zé)，細(xì)化分工。本次演練從外來人員入校管理、師生返校入校測溫、班級(jí)晨午檢及課上突發(fā)應(yīng)急處理、餐廳就餐等4個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)。情景一：外來人員入校演練在外來人員入校環(huán)節(jié)，工作人員嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)審批、出示電子健康通行綠碼、體溫測量、手部消毒、掃碼登記的五環(huán)節(jié)的要求，對(duì)外來人員進(jìn)行嚴(yán)格的防控檢查檢測，確保外來人員的防控管理規(guī)范嚴(yán)格。情景二：學(xué)生入校演練在學(xué)生返校報(bào)到環(huán)節(jié)，在通過釘釘班級(jí)群提交個(gè)人及家庭成員健康綠碼后，學(xué)生需手持《個(gè)人健康登記卡》和《個(gè)人健康承諾書》進(jìn)行入校；學(xué)生首先按照錯(cuò)峰返校的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，由家長送到學(xué)校西路口步行入校。學(xué)校門口設(shè)置紅色地毯間隔帶，學(xué)生佩戴口罩，間隔2米排隊(duì)等候，分別經(jīng)a、b兩通道進(jìn)行體溫初測、消毒、上交個(gè)人材料等環(huán)節(jié)，依次進(jìn)入校門。檢測時(shí)若出現(xiàn)體溫異常學(xué)生，由校醫(yī)進(jìn)行二次測量體溫，體溫正常，進(jìn)入教室上課，確認(rèn)體溫異常將學(xué)生轉(zhuǎn)移到臨時(shí)留觀點(diǎn)做好登記記錄，并及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，立即啟動(dòng)應(yīng)急處置程序。情景三：學(xué)生課堂突發(fā)演練在教室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生在教室門口間隔2米排隊(duì)檢測體溫，合格者依次進(jìn)入班級(jí)教室。教室內(nèi)，學(xué)生隔排、隔座，按照順序依次入座。如果學(xué)生感覺不適，立即報(bào)告老師，任課教師對(duì)其進(jìn)行測溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常，立刻通知班主任，并將學(xué)生轉(zhuǎn)至綜合樓一樓留觀室，由校醫(yī)進(jìn)行健康詢問和體溫復(fù)測，若體溫異常，迅速啟動(dòng)疫情應(yīng)急處置程序，并送定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診排查。學(xué)校還將對(duì)教室內(nèi)學(xué)生逐一進(jìn)行信息登記，同時(shí)對(duì)相關(guān)現(xiàn)場進(jìn)行徹底消毒。情景四：餐廳就餐演練在餐廳就餐環(huán)節(jié)，所有學(xué)生佩戴口罩，班主任老師帶領(lǐng)本班同學(xué)洗手之后，學(xué)生之間間隔2米排隊(duì)依次進(jìn)入餐廳，測量體溫、進(jìn)行就餐。就餐時(shí)每兩名學(xué)生一桌單向用餐，禁止學(xué)生用餐時(shí)交談，用餐后有序離開，就餐結(jié)束，工作人員對(duì)就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。整個(gè)演練過程進(jìn)行了多次模擬。演練過程中，參演人員按照演練方案有條不紊、井然有序，全面檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，最終演練取得了良好的效果。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步調(diào)整完善。演練結(jié)束，學(xué)校認(rèn)真梳理總結(jié)應(yīng)急處置演練，堅(jiān)持立行立改，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案、工作方案，此次演練提高了學(xué)校疫情防控的處置能力和實(shí)操規(guī)范，為全力做好開學(xué)前后的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。新冠疫情應(yīng)急演練方案及流程篇六??宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識(shí)，提高全體教職員工的防護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。??依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)??嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)突發(fā)傳染病事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對(duì)于違法行為，依法追究責(zé)任。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作。??快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效??建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早“要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。新冠疫情應(yīng)急演練方案及流程篇七隨著國內(nèi)新冠肺炎疫情逐步得到控制，為全力以赴做好迎接師生回校準(zhǔn)備工作，檢驗(yàn)學(xué)校錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，進(jìn)一步落實(shí)細(xì)化各種應(yīng)急方案，規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，建立健全傳染病的應(yīng)急處理機(jī)制，提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，保障廣大師生的身體健康和生命安全。根據(jù)市教育局有關(guān)文件要求，經(jīng)校委會(huì)研究，決定在各校區(qū)舉行一次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。演練前，在流沙北街道教育組和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的指導(dǎo)下，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)制訂了應(yīng)急演練的方案，成立了以蘇華敏校長任組長的演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于3月25日上午召開應(yīng)急演練工作籌備會(huì)，在堅(jiān)持“統(tǒng)一指揮、分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷”的原則基礎(chǔ)上，就演練的流程、分工、職責(zé)進(jìn)行了詳細(xì)安排和周密部署。3月26日上午9:00，演練總指揮蘇華敏校長宣布演練開始，應(yīng)急演練正式拉開帷幕。在“場景一”中，部分教職工和由教職工扮演的“學(xué)生”陸續(xù)到校，在門口保持一米間隔排隊(duì)接受體溫檢測后有序進(jìn)入校園。進(jìn)校過程中發(fā)現(xiàn)某同學(xué)體溫異常后，值班干部、校醫(yī)果斷處理，按照操作流程做好信息登記，通過逐級(jí)匯報(bào)制度詳細(xì)匯報(bào)情況，并讓家長將學(xué)生帶到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診。消殺人員隨后對(duì)相關(guān)區(qū)域進(jìn)行徹底消毒。在場景二教室突發(fā)疫情演練中，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行午檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)某學(xué)生體溫異常，立刻上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，并聯(lián)系校醫(yī)到教室將學(xué)生帶到隔離室再次測量腋溫確認(rèn)體溫，隨后登記詳細(xì)信息并按照流程逐級(jí)上報(bào)，并配合醫(yī)療防控部門將學(xué)生送診。學(xué)生離開教室后，班主任隨即對(duì)班級(jí)其他學(xué)生逐一測溫，并將學(xué)生帶離教室，消殺人員立刻對(duì)相應(yīng)教室進(jìn)行全面殺毒并通風(fēng)處理。之后還進(jìn)行了學(xué)生乘車、就餐及就寢的演練，各部門人員各司其職，各項(xiàng)工作均按照預(yù)定方案有條不紊的進(jìn)行。演練結(jié)束后，教育組領(lǐng)導(dǎo)及蘇華敏校長進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，并提出改進(jìn)意見，希望通過這次演練進(jìn)一步完善流程，細(xì)化措施，力爭人員到位、物資到位、措施到位，做好隨時(shí)迎接學(xué)生開學(xué)的準(zhǔn)備。新冠疫情應(yīng)急演練方案及流程篇八張淑霞，女，中共黨員、縣人民醫(yī)院副院長，現(xiàn)年50歲。先后在照壁山鄉(xiāng)衛(wèi)生院、雀仁鄉(xiāng)衛(wèi)生院、新戶鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作。1998年11月調(diào)至縣醫(yī)院。期間先后任內(nèi)兒科副主任、內(nèi)兒科主任。2012年7月通過組織部科級(jí)干部考試，被任命為**縣人名醫(yī)院副院長至今。如今，她又身兼重任，站到了防控新冠肺炎疫情的最前線。既是“大副”，又是“水手”2020年春節(jié)，一場疫情防控阻擊戰(zhàn)正在全國各地展開，對(duì)醫(yī)院來說，這場戰(zhàn)役來的更為早一點(diǎn)。作為**縣唯一一個(gè)綜合性醫(yī)院，擔(dān)負(fù)著全縣發(fā)熱患者分診、隔離觀察診療任務(wù)，責(zé)任有多大，不言而喻。面對(duì)來勢洶洶的疫情，**縣人民醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員，尤其是隔離病房的醫(yī)護(hù)人員，沒有一個(gè)人退縮，勇往直前，放棄節(jié)假日，放棄親人團(tuán)聚，義無反顧的回到工作崗位，把疫情擋在最前面。在這場“戰(zhàn)役”中，張淑霞副院長給自己定位是：雙重身份，雙份責(zé)任。自從新冠肺炎防控戰(zhàn)“疫”拉響“一級(jí)響應(yīng)”，她幾乎是不眠不休，轉(zhuǎn)軸工作，身體已然在超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，卻沒有絲毫松懈，時(shí)刻沖在最前面。“我要時(shí)刻準(zhǔn)備著，打好疫情阻擊戰(zhàn)?！彼龑⑦@句話，踐行到了每一項(xiàng)工作中。多方協(xié)調(diào)、化解矛盾，從新冠肺炎診療方案的培訓(xùn)，醫(yī)護(hù)人員個(gè)人防護(hù)，各部門的有序分工到救援物資的合理分配，每一項(xiàng)工作她都是親力親為。門診、急診、隔離病區(qū)……每一處戰(zhàn)場上，都留下了她戰(zhàn)斗的身影。以強(qiáng)烈的責(zé)任感，頂著如山壓力，殫精竭慮的履行自身職責(zé)?！拔冶仨毥?jīng)常到一線去，經(jīng)常出現(xiàn)在大家面前，去當(dāng)這顆‘定心丸’。”張淑霞副院長說?？傅闷?，才能抗得住自疫情爆發(fā)以來，張淑霞副院長似乎變得比以前更忙，在“逆行”的日子里，電話永遠(yuǎn)接不完，微信永遠(yuǎn)回不完，各種突發(fā)事件等著處理。這就是張淑霞副院長近期的工作狀態(tài)，不管哪個(gè)科室有事，她就立馬到現(xiàn)場解決問題。醫(yī)務(wù)工作者工作的特殊性在這場疫情阻擊戰(zhàn)中顯示的淋漓盡致，她把更多時(shí)間和精力留給了醫(yī)院。“這些都不算什么，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。一人之力雖小，合眾之力則強(qiáng)，醫(yī)院里每一位工作者都是戰(zhàn)士!”言語間，張淑霞副院長充滿著驕傲。就在新冠肺炎疫情席卷全國之前，張淑霞副院長年過七旬的母親不小心滑到，導(dǎo)致腰椎骨折。念過八旬的公婆也相繼住院，婆婆患有神經(jīng)鞘瘤復(fù)發(fā)需要手術(shù)，公公確診為腹主動(dòng)脈夾層動(dòng)脈瘤，病情十分兇險(xiǎn)，在新疆醫(yī)學(xué)院重癥ccu住院治療，這一系列的變故，使張淑霞副院長心力憔悴，好在三位老人均得到及時(shí)治療，但后期的照顧也不容忽視，張淑霞副院長在心里默許，等到了春節(jié)，病人慢慢少了，就可以請假好好照顧老人了。沒等張淑霞副院長緩過神，新冠肺炎疫情防控“戰(zhàn)疫”打響，得知這個(gè)消息后，張淑霞副院長放下收拾好的行李，收起準(zhǔn)備遞交的請假報(bào)備表，眼里飽含淚水，內(nèi)心充滿愧疚，她默默的承擔(dān)著，不讓任何人知道這件事，她稍微平復(fù)心情后，又走上了抗擊疫情一線，繼續(xù)投入工作。自古忠孝兩難全。疫情當(dāng)前，她為了大家，舍棄了自己的小家。“只有扛得起，才能抗得住。”張淑霞副院長說道，眼神堅(jiān)毅、沉穩(wěn)。這場戰(zhàn)役中，醫(yī)者無懼。越是艱巨的任務(wù)，越是有沖天的豪情。越是危險(xiǎn)的地方，越是有最英勇的戰(zhàn)斗。這場疫情阻擊戰(zhàn)如此激烈，而大家，又是如此堅(jiān)定決絕，踐行著初心誓言，張淑霞副院長如是，全國上下每一位醫(yī)務(wù)工作者亦是如此!這場仗，我們齊心協(xié)力，一定會(huì)贏!