【正文】 刻刻找準自己的位置。要加強自身建設(shè)，正其身、修其行，要講政治、講學習、講民主、講團結(jié)、講服務(wù)、講奉獻、講創(chuàng)新。尤其要自覺帶頭加強對教育教學理論的學習和研究，真正掌握新時期最前沿的教育教學理論，并應(yīng)用于實際工作中。同時，要轉(zhuǎn)變工作理念，從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變，進一步強化“服務(wù)意識”和“效率意識”，努力營造和諧、團結(jié)、創(chuàng)新、奮進的工作氛圍，帶動和團結(jié)全體教職工凝心聚力抓教學，群策群力謀發(fā)展。以上是我在多年的教學實踐中對教導(dǎo)處副主任崗位職責和能力的`認識，如果我競聘到了這個崗位，將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學工作不斷向前發(fā)展。做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策，認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學思想，服從大局，維護學校正常教學管理和教學秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權(quán)不越位。立足工作實際，盡職盡責當好“服務(wù)員”。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，深入教師、學生中及時了解情況，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的“服務(wù)員”。加強學習鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，帶頭做研究型、學習型的教師。最后感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉和提高的機會，謝謝大家!教務(wù)處副主任競聘演講稿 教導(dǎo)處副主任競聘演講稿題目篇十一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家下午好!首先，感謝學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的信任與支持，讓我有機會、有勇氣參與學校中層崗位的競聘。今天，我競聘的崗位是教導(dǎo)處副主任。對于我來說，這既是一次機遇，一次挑戰(zhàn)，也是一次爭取為全校師生服務(wù)的機會。首先，自我介紹一下。我叫xxx，出生年月：xxx，同年8月有幸成為我校高中部的一名化學教師，至今已工作16年，10年班主任工作經(jīng)歷。工作以來，我將全部的熱情投入到這個平凡而又偉大的崗位中，從一個羞澀稚嫩的新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思、樂于奉獻的青年。今天我之所以競聘這個崗位，是因為我具備以下優(yōu)勢:首先，滿足學校制定的崗位競聘條件。其次，我還具有一些個人特色：良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；較高的專業(yè)素養(yǎng)、扎實的專業(yè)知識；較強的學習意識和學習能力；良好的溝通能力和組織能力；銳意進取、開拓創(chuàng)新的拼搏精神如果我能有幸競聘成功，下面是我的一些工作設(shè)想：認真履行崗位職責，當好助手。在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下遵循教育規(guī)律和原則開展教育教學工作，讓教導(dǎo)處發(fā)揮其應(yīng)有的作用。我理解的教導(dǎo)處工作，不是一個單純的管理者，要為全校師生的發(fā)展做好服務(wù)工作。作為教導(dǎo)處副主任，應(yīng)該配合教導(dǎo)主任以及處室的安排，團結(jié)全體教師，發(fā)揮教導(dǎo)處的凝聚作用，提高教師的工作熱情和工作效率。教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，也是教導(dǎo)處要重點落實的基本工作。在今后的工作中，我會盡量做到“三個深入”：深入課堂，隨時掌握教學動態(tài)，及時提出改進教學的建議和措施，使學校的教學活動更好地進行良性循環(huán)。深入教師，誠懇地傾聽教師們的心聲，收集、采納教師們的合理化建議。深入學生，了解學生的學習困難，努力打開教和學之間的良好通道，提高教和學的效率。加強學習，努力提高自身素質(zhì)。既要學習黨的各項方針政策，增強政治敏銳力，學會用科學的理論來指導(dǎo)工作，用發(fā)展的思路來解決問題，又要學習新課改下的教育教學理論，學習先進的管理理念，開發(fā)自己的管理能力，在實際工作中不斷完善自己。扎實工作，樂于奉獻，強化擔當意識。在工作中，用求真務(wù)實的態(tài)度去對待每個人、每件事；小事重細節(jié)、大事講原則，有責任，有擔當，樂奉獻；注重探索，不斷嘗試新思想、新方法，將新的教育教學理念付諸于工作實踐中，并經(jīng)常總結(jié)反思，使工作更見成效。以上是我的一些想法，還有很多不成熟的地方。不管這次競聘的結(jié)果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，服從學校的工作安排，無論何時何地何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為學校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。謝謝大家!教務(wù)處副主任競聘演講稿 教導(dǎo)處副主任競聘演講稿題目篇十二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我叫xx，今年xx歲，原任xxxx教務(wù)處主任兼管黨務(wù)工作，現(xiàn)就競聘教務(wù)處副主任職位闡述理由表明態(tài)度。我xxxx年2月從xxxxxx師范畢業(yè)后，分配到xx中學任語文教師至xxxx年。xx年內(nèi)每年皆擔任班主任，其中有普通初中班，職業(yè)高中班，職業(yè)中專班。xxxx年起，響應(yīng)學校號召，第一批改行教專業(yè)課。受學校委派，外出進修，先后獲得中文大專和大學文憑及中式烹調(diào)師職業(yè)資格證書。同樣每年皆擔任班主任工作。xxxx年起擔任xxxx專業(yè)教研組組長至xxxxx年。xxxx年起進教務(wù)處任教科組組長，負責學校省級xx規(guī)劃立項課題——《產(chǎn)教結(jié)合模式研究》的結(jié)題工作，xxxx年任學校教科室主任，除分管學校教研、教科研日常工作外，完成了市級立項課題——《xxxx》的立項與結(jié)題工作。任職期間，學校榮獲xxxx省和xxxx市教育科學研究先進單位，個人先后被評為老xx區(qū)、新xx區(qū)首屆教育科學研究帶頭人。xxxx年起任教務(wù)處主任兼教科室主任、社會培訓(xùn)處副主任（主持工作）。本人在任現(xiàn)職期間，十分重視青年教師的培養(yǎng)（當時學校兩年時間新來了40名大學生擔任新教師）。能率先垂范，身體力行，組織新老教師結(jié)對幫扶，每學期都開展豐富多彩行之有效的教研、教科研活動，促進了大批青年教師快速成長。目前這批青年教師大多數(shù)已成為教學骨干。本人除了獲得成功快樂和欣慰外，還被評為區(qū)教師繼續(xù)教育先進工作者。俗話說：身教勝于言教，本人在教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，肯吃苦，善鉆研，教學成果顯著，擔任xxxx專業(yè)教師期間，文武雙全，產(chǎn)教結(jié)合，教研相長。與他人合作編寫實用教材《教學菜譜》、《xxxx英語》，供全市xxxx專業(yè)學生使用，擔任文秘專業(yè)教師期間，學生高考成績學科均分均超省市平均線，學生中有多人考入本專科院校深造。本人在教育教學及其研究的管理過程中，雖以穩(wěn)細著稱，也不乏開拓創(chuàng)新之舉。xxxx年我擔任駕駛班班主任時，結(jié)合班級工作實際，嘗試班級管理千分制，使班級榮獲xxxx市先進集體稱號，此舉經(jīng)驗和論文在1987年xxxx市首屆教育教學管理研討會上交流，論文被評為優(yōu)秀等級。xxxx年在《xxxx原料加工技術(shù)》課程教學中，首創(chuàng)刀工訓(xùn)練《三字經(jīng)》規(guī)范要求，獲全市同行廣泛好評，學生訓(xùn)練水平也名列全市前列。在文秘專業(yè)《應(yīng)用文寫作》教學過程中，通過全班同學每日公文寫作接力活動培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生專業(yè)能力，其經(jīng)驗介紹式論文，獲xxxx市優(yōu)秀論文評比貳等獎。作為學校中心工作的管理者，我的理念是教務(wù)就是服務(wù)，管理需要科學，規(guī)范壓倒一切，細節(jié)決定成敗，基于以上認識和強列的責任意識，我力求使自己做到敢抓會管，既把握關(guān)鍵和重點，又注重規(guī)范和細節(jié)，嚴而不厲，公平對事，善意待人，一心為公，不計名利。善于調(diào)動師生的教學積極性，自覺有良好的群眾基礎(chǔ)。作為一名受黨教育培養(yǎng)多年的黨員干部，理應(yīng)積極擁護、認真對待此次競聘上崗活動。若組織認為我廉頗雖老、尚能飯矣，我將一如既往并加倍努力，全心全意為師生服務(wù)，規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新，為全面提高學校的教育教學質(zhì)量和辦學水平貢獻自己的聰明才智。決不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志的期望。若競聘不上，我也不抱怨、不氣餒，同樣認真工作，仍然發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。我的演講完畢，謝謝大家！