最新愛上幼兒園音樂教案中班(大全8篇)-資料下載頁
2025-08-10 03:45本頁面
【正文】 天氣真好，大家一起來做運(yùn)動吧。我們今天練習(xí)跑的動作，準(zhǔn)備活動前要做一做膝蓋的熱身運(yùn)動。請小朋友示范一下，大家跟著他一起來做。練習(xí)聽信號向不同方向跑。(1)教師：我是唐僧，你們是孫悟空，孫悟空聽到唐僧發(fā)出的快速鈴鼓聲就向前快跑，如果聽到慢速的鈴鼓聲，就轉(zhuǎn)身慢跑，聽到搖鈴鼓，就原地自轉(zhuǎn)，看看哪個(gè)孫悟空最能干。(2)變化要求練習(xí)：幼兒可以分組進(jìn)行練習(xí)。游戲:孫悟空與白龍馬。(1)教師向幼兒介紹游戲名稱及玩法，幼兒扎上不同的`袖標(biāo)扮演孫悟空或者白龍馬，聽教師指令進(jìn)行活動。(2)熟悉游戲后，教師可以變化指令。(3)聽輕松的音樂，師生自由坐地上擺動身體，做放松運(yùn)動。愛上幼兒園音樂教案中班篇八學(xué)唱歌曲《小廚師》。嘗試用動作和表情表演歌曲內(nèi)容。了解廚師的著裝和本領(lǐng)。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。學(xué)唱歌曲《小廚師》。嘗試用動作和表情表演歌曲內(nèi)容。歌曲《小廚師》錄音磁帶、幼兒繪畫《廚師媽媽》。娃娃家里創(chuàng)設(shè)家庭廚房環(huán)境，準(zhǔn)備若干廚師帽和衣服。一、說一說：廚師的著裝和本領(lǐng)。讓兩個(gè)小朋友穿上廚師的衣服走到前面。教師：看看從娃娃家廚房里來了誰呀？他們穿的是什么衣服？他們有什么本領(lǐng)呢？教師用歌詞進(jìn)行小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒有韻律地跟老師念幾遍歌詞，熟悉歌詞。教師：我們一起唱一首《小廚師》的歌，好不好？二、欣賞歌曲《小廚師》。播放歌曲《小廚師》的錄音磁帶，幼兒欣賞。幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲，《小廚師》。三、模仿小廚師的動作。教師：小朋友想不想做小廚師呢？我們一邊聽音樂一邊做做小廚師的動作，好不好？幼兒再次聽歌曲錄音，鼓勵(lì)幼兒邊聽歌曲嘗試動作表現(xiàn)。請幾位幼兒做動作，其他小朋友根據(jù)他們的動作猜出歌詞。教師唱歌，請幾位幼兒做動作。四、畫一畫：廚房里的小廚師。幼兒操作幼兒繪畫《廚師媽媽》，為媽媽穿上廚師服，戴上廚師帽，并添畫出自己知道的廚房里的器具。還沒備課上課之前，自己也許就是一名廚師，可經(jīng)過這一課，才了解到自己其實(shí)不是一名合格的廚師。小朋友也是，開始教時(shí)，對于廚師，他們很陌生。隨著老師的講解。經(jīng)過對廚師的畫畫，學(xué)唱歌曲《小廚師》，小朋友對廚師有了一定的了解。通過學(xué)習(xí)，小朋友對于廚師有了理解，并知道尊重、接納小廚師。通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，小朋友在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展。于是我覺得這節(jié)課是必要的，成功的。
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