最新小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案語言(匯總8篇)-資料下載頁
2025-08-09 19:16本頁面
【正文】 幼兒參觀動(dòng)物園。（1）播放多媒體課件觀看各種動(dòng)物的圖片。（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，并能說出它們的名稱。（二）幼兒與教師交談。請(qǐng)猜猜老師喜歡什么小動(dòng)物？（1）請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)教師喜歡什么小動(dòng)物。請(qǐng)幼兒說一說，你喜歡的小動(dòng)物是什么。（1）提問你喜歡什么小動(dòng)物？為什么？（2）鼓勵(lì)幼兒大膽的用普通話表達(dá)自己的想法。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來介紹喜歡的動(dòng)物。（三）送顆紅星給喜歡的動(dòng)物請(qǐng)每位幼兒取一枚紅星粘貼在自己喜歡的動(dòng)物圖片下面。（四）游戲：猜一猜它是誰？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來模仿小動(dòng)物，讓其他小朋友來猜一猜，這是什么小動(dòng)物?。ㄎ澹┗顒?dòng)結(jié)束：小動(dòng)物們都很可愛，是我們的好朋友，我們要關(guān)心和愛護(hù)小動(dòng)物。小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案語言篇八在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。在操場上布置斑馬線、斑馬圖片、故事內(nèi)容ppt師：今天老師帶小朋友們?nèi)ネ饷娼加危サ穆飞蠒?huì)經(jīng)過一條斑馬線。組織幼兒到操場上，教師帶領(lǐng)幼兒邊念《交通規(guī)則要記牢》的兒歌。邊經(jīng)過事先布置好的斑馬線。請(qǐng)一個(gè)老師手持信號(hào)燈，站在斑馬線的路口上變換紅綠燈信號(hào)。游戲規(guī)則：用報(bào)紙制作斑馬線在操場上設(shè)置一小段，讓幼兒們注意要簽著大人的手過馬路，要遵守交通規(guī)則，注意信號(hào)燈，過馬路要走斑馬線。播放ppt，講述故事“有一群快樂的？？？？主動(dòng)放慢了速度”。（1）今天有一群小動(dòng)物到我們班級(jí)來，他們要給我們說個(gè)好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。（2）小動(dòng)物們是怎么過馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路）（3）可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法？（幼兒想辦法）（4）你們想了很多好辦法，小動(dòng)物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。講述故事“聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法？？就一點(diǎn)也不害怕了”。（1）小猴子想了個(gè)什么辦法？（在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線）教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。（2）為什么要叫斑馬線？出示斑馬圖片。（3）現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過馬路的？（看看旁邊有沒有車，再走斑馬線）現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了。你們有沒有看到過斑馬線？哪些地方有斑馬線？你過馬路的時(shí)候是走哪里的？（斑馬線）為什么要走斑馬線？斑馬線到底有什么用？小結(jié)：過馬路要走斑馬線，斑馬線是專門為行人準(zhǔn)備的，來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過馬路了。請(qǐng)你們看看她們這些人在干什么？這么做危險(xiǎn)嗎？師小結(jié)：在馬路上，到處都能看到這些標(biāo)志，我們作為社會(huì)的一位公民，一定要從小就懂的遵守交通規(guī)則，過馬路要走斑馬線、人行道等。
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