【正文】 受親情的偉大。通過“親情小測試”，同學們又一次深刻體會到父母對自己的愛。然后組織全班同學談如何回報父母，將感謝的話寫在“感恩卡”上，結尾讓學生朗誦《媽媽的愛》等。整個班會過程由始至終都有學生的參與，學生在活動中接受了教育，感受了親情，懂得了感恩。三、“曉之以理，動之以情”對學生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”。把道理跟學生講清楚講透徹，要讓他明白什么可以做，什么不可以做。應該怎樣做，不應該怎樣做，要讓他不僅知其然，還要知其所以然。先讓他明理，這樣他才能做到知行統(tǒng)一。古人云:“感人心者莫先乎情。”班會課更應該注重情感教育，以情感人。在觸及親情這樣的主題，我們就應該從“情”字入手，做好文章。我的 “在幸福中學會感恩”這一主題班會，運用各種手段，激起大家的情感體驗，不少老師和學生熱淚盈眶，有的學生在發(fā)言過程中泣不成聲。在這樣的氛圍中，同學們的心靈受到了洗禮，情感得到了升華。四、深化了主題，延續(xù)教學效果要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略主題的深化和延續(xù)。我的這節(jié)“感恩父母”主題班會主要定格在對父母給身邊的人身上，使學生把對父母的愛化成一種大愛，以此開展了一系列的活動，使學生懂得在生活中，感恩之情不單單是對父母，還可以對老師、對長輩、對同學、對幫助自己的人。因此，我覺得應該由感恩父母到感恩這些人，讓學生了解恩情，體驗恩情的無私與偉大，豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，進而推動學生更加努力。五、引入了多媒體工具，加強直觀效果在班會中，如果我們只用干巴巴的說教來進行教育，則很難引起學生參與的興趣。使用多媒體工具，通過多媒體能帶領學生重溫過往的現場。通過計算機能讓學生快速地獲得大量信息。通過音樂能渲染氣氛，帶動活動的高潮。當然，也有比較不足的地方，那就是課堂及時生成的東西不多，好多都是事先的安排和羅列，學生的朗誦和發(fā)言水平也有待提高，還有主持人的文本鋪設過度的語言還不夠，現場的號召應變能力也有待加強。初中感恩父母班會篇八在背景音樂中，主持人致開場詞，并引入主題——《感恩父母》。主持人致開場詞：合：各位老師，各位同學，五年四班《感恩父母》主題班會現在開始：甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛?，嵥橹校瑦墼谑幯?，愛在澎湃。乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。甲：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！乙：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！甲：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；乙：有一種愛，它讓你肆意索取、享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請同學為我們帶來一個真實的震撼心靈的母愛故事!《秋天的懷念》乙：同學們都非常熟悉著名的歌手韓紅，她創(chuàng)造了一首與母親有關的歌曲《天亮了》，下面有請同學介紹這首歌的創(chuàng)造背景，我們共同來欣賞這首歌曲。乙：聽完這個故事，大家有什么震撼呢？（請同學談感受）甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的你，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？（學生結合日記內容匯報）（生訴說，主持串聯(lián)）乙：俗語說：“滴水之恩，涌泉相報”這是人們在日常生活中用來比喻當受到別人的恩惠要報答的一種說法。，但是有一種恩情就報答不了，作為子女怎么也報答不完父母的養(yǎng)育之恩。甲：中央電視臺播放的“媽媽，洗腳”這則廣告，你看過沒有？乙：我看過，拍得很好，讓我們一起來欣賞，請看大屏幕。甲：人間自有真情在！那窄窄的樓道，那不太穩(wěn)健的腳步，還有那激蕩起來的水花,更加表現出人間的真情!關愛天下所有的母親吧！這的確是一個讓人感動的好廣告！（生訴說，主持串聯(lián)）甲：同學們說得都很好，父愛如燦爛陽光，熾熱而光明，她能融化冰川，凈化心靈；母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。乙：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。同學們，接下來我們聽聽父母對我們有什么期待。（五）踐行匯報甲：聽著父母殷切的期望，我們還猶豫什么，我們還等待什么，趕快行動起來，孝敬父母，學會感恩吧！乙：請同學們正襟危坐，比坐姿，比專心，讓我們一起背誦《弟子規(guī)》！甲：《弟子規(guī)》中的“入則孝”告訴了我們，可以遞上一雙拖鞋，送上一杯熱茶，掃一掃地，擦一擦桌子，每天獨立完成作業(yè)，不要父母陪，這些都是用實際行動去孝順父母。乙：讓我們一同去同學家中，看看他們是怎樣做的吧？播畫面配解說甲：同學們，請牢牢記住《孝順父母十條》。①自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；②家務勞動幫著干，多為父母減負擔；③對待父母有禮貌，早晚起居要問安；④探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；⑤衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；⑥艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；⑦思想學習勤匯報，懇求父母多指點；⑧批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；⑨養(yǎng)育之恩重如山，兒女責任勇承擔；⑩為人在世品行高，孝敬父母最當先。乙：同學們讀得真是好，可我們能做到幾成呢？我建議啊，我們全班同學現在趁熱打鐵，先給父母一個意外驚喜吧。乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，乙：那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。乙：感恩是一杯美酒，甲：感恩是一曲頌歌。合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！乙：在主題班會結束前，讓我們全體起立，讓充滿愛的生命都擁有《最好的未來》。甲：我宣布五年四班《感恩父母》主題班會到此結束。初中感恩父母班會篇九珍愛生活，感恩父母認知目標：使學生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學生的社會責任感。情感目標：使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。行為目標：學會感恩，用實際行動回報家人、社會。讓學生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。注重理論聯(lián)系實際，引導學生進行角色體驗；注重學生探究問題的過程；運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。收集和熟悉有關感恩的資料搜尋相關的實例和視頻短片制作多媒體課件一節(jié)課（40分鐘）收集相關的照片與文章制作多媒體課件1. 感念親恩（用時6分鐘）教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。設計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學生對父母逐步有了感恩的意識。教師總結：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時候將這種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。（用時10分鐘）