【正文】 午五、春聯(lián)迎新設(shè)計書寫比賽參加對象：初一年至高三年。具體事項及要求：1，各班級要積極發(fā)動學生，讓學生自己編撰和書寫春聯(lián)。(不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參評資格)2，春聯(lián)的內(nèi)容要積極、健康、向上，貼近學生生活。3，在x月__日(周四)前，春聯(lián)須張貼在各自的班級教室門口兩側(cè)。4，于x月__日(周一)前以年級為單位將各班春聯(lián)以word文檔(電子稿)送至團委辦公室。校團委將組織人員進行拍照和評比。負責人：時間：x月x日(周四)地點：各年段各班級注：張貼春聯(lián)時，應(yīng)使用透明膠布。六、燈籠迎新手藝展示參加對象：初一年至高二年(高三畢業(yè)班除外)。具體事項及要求：為了營造溫馨的氣氛，要求每班制作至少5個燈籠，并于12月28日(周五)上午，將燈籠掛到初中、高中的大操場指定位置，團委、學生會將派人進行燈籠評比。2，制作的燈籠，要表現(xiàn)出熱鬧喜慶的氣氛，要體現(xiàn)出欣欣向榮的景象。負責人：時間：x月x日(周五)七、全校迎新書畫展比賽參加對象：初一年至高二年(高三畢業(yè)班除外)。負責人：1，具體事宜由美術(shù)組負責。2，在x月x日(周四)前，獲獎作品分別在初中、高中校區(qū)展示?；瘜W課外活動方案篇十小學一年級新生剛剛?cè)胄?，對周遭環(huán)境和人都不是很熟悉，再加上他們社交經(jīng)驗缺乏，因此容易產(chǎn)生孤獨感和不安全感，為了增進同學之間的感情，給學生一個互相交流的機會，以此來方便以后的學習生活，而且小學生剛進學校強烈渴望有個同伴和自己一同玩耍和學習，于是我們以“做朋友”為切入點，同時貫穿一系列游戲，展開這次好玩又有趣又有意義的交流活動。(]教育目標：讓小學生對新入的班集體有個整體的認識通過一系列活動在他們心中形成一個班級榮譽感和班級歸屬感提供一些交朋友的技巧，讓他們主動拓展自己的朋友圈同學之間相互信任互相友愛，提高班上的凝聚力和向心力，塑造一種“家”的氛圍實施過程：第一階段：地點在室內(nèi)，時間為一節(jié)課，首先：把收集到的學生照片組成一個多媒體相冊放映出來讓學生對班上成員有個初步的了解其次：將預(yù)先制作好的姓名卡片貼在相應(yīng)學生的身上，以便其他同學認識你。第二階段：地點在戶外，時間為一節(jié)課，具體活動為游戲，有獎罰制度，贏了的獎勵紅花，輸了的要表演節(jié)目具體活動環(huán)節(jié)：室內(nèi)名字說說看。以五人為組圍成一個圈，說自己的名字。方式是第一個說，“我是甲”接著的一個是“我是甲旁邊的乙”，接著的一個是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”，依次類推。然后再倒過去說。能夠準確無誤的，可獎紅花一朵。時間預(yù)定15分鐘。找朋友。15分鐘，讓同學們自己去找想交的朋友。方式可以是，你覺得這同學你想和他成為朋友，先可以向他介紹你自己。然后，讓他介紹自己。最后可以看誰，交的朋友最多。也以紅花作為獎勵。室外快樂向前沖，班主任分好組，十人一組?？偣矁山M。兩組進行比賽。比賽規(guī)則是每一次雙方派兩人捆著腳，一起走到設(shè)定的地點。走的長度為5米?？茨墙M贏得次數(shù)最多。贏得最多的那組可以獎勵紅花。并且老師在每場比賽時要記時，選出雙方最快的和最慢的兩組，再進行比賽。選出最快的和最慢的。最慢的要兩人一起表演節(jié)目。唱歌或者其他。最快的可以獎紅花。30分鐘表彰大會：大家數(shù)數(shù)看誰的紅花最多。然后進行表揚，總結(jié)。班隊老師注意事項：班主任事先要安排幾個性格外向的同學帶動氣氛，特別是找朋友那個環(huán)節(jié)，需要這些同學去帶動那些內(nèi)向的同學。在快樂腳環(huán)節(jié)時，要保持紀律，特別是保證學生的安全。小學班隊活動方案 小學班級活動設(shè)計方案活動設(shè)計創(chuàng)新點：找朋友環(huán)節(jié)，給他們自由交流。體現(xiàn)以學生為主體，老師為輔的觀念。猜你感興趣化學課外活動方案篇十一一、指導(dǎo)思想：“健康第一”是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。為認真貫徹《學校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》，進一步落實“健康第一”的學校體育工作指導(dǎo)思想，增進學生的身心健康，發(fā)展學生的興趣、愛好和特長，豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，特制訂此實施方案。二、實施原則：每天運動一小時，師生共同做運動。三、實施目標：通過課外體育活動，讓學生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長。培養(yǎng)學生終身體育意識。讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，針對自身情況，選擇適合自己的運動項目，自覺參與體育活動，提高學生身體素質(zhì)。通過課外體育活動，豐富校園體育文化生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關(guān)系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。四、實施措施：(1)體育課外活動項目相對指定。(2)體育課外活動教學項目多樣化。(3)不同年級同時上課劃分場地，多班級分批次開展活動。(4)師生全員參加，共同活動，以年級安排表為準。五、工作職責：體育老師：在體育教研組長領(lǐng)導(dǎo)下，體育老師固定監(jiān)測指揮班級活動的范圍，協(xié)調(diào)指揮各班級按計劃開展體育課外活動。班主任：按時到位，參與班級活動，維護活動秩序及安全，輔導(dǎo)學生，加強師生互動交流。年級組：協(xié)調(diào)指揮本年級每天課外體育活動的按時開展。政教處：協(xié)調(diào)全校師生有序開展課外體育活動，堅持考勤工作。六、班級活動組織：從學校整體考慮，合理分配場地資源和管理資源，分階段分項目實施。(詳情見附表)下午第三節(jié)課后(活動時間為35分鐘)，依據(jù)活動安排表的具體要求。由體育委員和班長到體育器材室領(lǐng)取相關(guān)器材，由班主任組織學生到指定地點進行體育活動。每一階段結(jié)束后，學校將酌情進行比賽或匯演。各班由體育委員負責集合隊伍，清查人數(shù)。班長負責借還體育器材?；瘜W課外活動方案篇十二一、活動目的。、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責為確保學生課余文體活動健康有序地深入開展，并結(jié)合學校實際情況，學校成立課外活動指導(dǎo)小組。組長：唐校長。副組長：汪主任。成員：各班班主任及體育教師，班主任具體負責各自班級課外文體活動的組織及考評(出勤情況)、督促學生參與及安全管理工作。體育教師具體負責學生的文體活動的項目安排、場地協(xié)調(diào)及訓(xùn)練裁判工作。三、活動項目：a跑步(400米田徑場)b籃球(籃球場地14片半場)c排球(排球場地4片)d足球(足球場2塊)e羽毛球(體育館一樓兩邊30米綠色跑道、體育館正面內(nèi)前廳走道、室內(nèi)籃球館)f乒乓球(體育館一樓乒乓房16張臺)g棋類(下雨天安排在各自教室)h跳長繩(體育館周邊空余場地)共八項體育運動項目。課外活動分集體和個人兩大類，四、活動要求，實施者與安全保護者。班主任應(yīng)按時把學生帶到活動場地，班干部為班級學生課外活動的協(xié)助者，按時到位。，每位學生都應(yīng)參加到活動中。每位學生必須自覺遵守各種活動的規(guī)則要求，服從指揮和安排，并按時參加活動。，由后勤處統(tǒng)一安排，實行器材班級小組管理責任制(以班級為單位出借及歸還器材，器材丟失班費賠償)。五、活動時間利用每周一到周五下午第九節(jié)課開展40分鐘的課外活動。六、安全管理，精心安排，確保安全事故為零。，要認真進行安排，并認真做好準備工作，防止意外事故發(fā)生。，場所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應(yīng)的活動。七、項目活動安排表八、活動說明a跑步。b籃球。c排球。d足球。e羽毛球。f乒乓球。h跳長繩，先在田徑場整隊集中，班主任或班干部清點人數(shù)，跑步形式為繞田徑場跑,以班級為單位進行鍛煉,成4路縱隊跑，圈數(shù)定為3圈。必須跑完(可以為后面項目起到熱身效果，預(yù)防傷害事故，同時可增強學生耐力素質(zhì))?！锎懋斕煊畜w育課而輪空。如b1代表籃球1號場地。,故每班每次安排23個活動項目供學生選擇。若學生覺得自身某方面不足,在不影響別的班級活動的前提下可以對照表上所列相應(yīng)項目再次自主選擇。，班主任到場維護好本班的活動秩序。,課外活動改在教室進行棋類活動或由班主任安排。，保障運動安全。考勤記入學生體育課成績。缺席1/10及以上體育課成績評定不及格。出全勤體育達標測試總分加5分。九、體育組課外活動課體育指導(dǎo)教師安排表由早鍛煉，課間操、眼保健操、體育課、課外活動組成。早鍛煉：每天早上6：40——6：55安排晨跑，共15分鐘。眼保健操：每天上午第四節(jié)課和下午第一節(jié)課后，組織學生各做好1次眼保健操，共5分鐘，上午11:05開始。下午14:20開始.舞動青春廣播體操，10：05—10：25(慢跑進出場地14分鐘，廣播操4分鐘)每周每班兩節(jié)體育課(每節(jié)40分鐘)每周每班兩次課外活動(每節(jié)40分鐘)平均每周運動時間合計360分鐘。