最新幼兒園大班筆畫教案十大班簡筆畫教案(大全9篇)-資料下載頁
2025-08-09 12:03本頁面
【正文】 （四）幼兒設計包包引導（出示小熊玩具）今天，小熊來我們班做客，可是他發(fā)現(xiàn)了剛才那幅畫上的包包很漂亮，于是很想要得到，可那時老師的呀，小熊想了想說，還是讓小朋友們來幫我一下吧。我想要漂亮的、特別的包包，你們可要幫我設計出來呀。幼兒設計提供展示板，供幼兒展示作品。教師關注幼兒不同的操作設想，及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意。并鼓勵他們嘗試多種大膽的想法。制作出不同功能，不同樣式，不同圖案的包包。展示（把作品放置展板上）小熊今天可高興了，他在這里看到了這些包包真高興，喜歡的不得了。他說自己收到的包包有各種各樣的，有提包，挎包，背包，書包，錢包等太好了。謝謝小朋友們，我要把這些包包分享。再見!（五）欣賞交流與幼兒一起觀察搜集到的個年代的包包，并了解幾種包的設計與制作方法。師幼集中欣賞交流你最喜歡那種包包，為什么？你剛才設計了哪一款的什么包包？介紹一下。（關注幼兒欣賞角度，借助幼兒的介紹，有意識地引導幼兒從花紋，功能，樣式等方面進行評價）。活動反思整節(jié)課幼兒的興趣很高，這些都是在課前幼兒做好了觀察的準備。我想不管是在哪節(jié)課新授時，只要做好課前準備，抓住孩子的興趣點，把日常生活中觀察到的東西積累起來，那樣會把課上的很成功。幼兒園大班筆畫教案十篇九引導幼兒根據(jù)手影外輪進行想象添畫組成整體物像。發(fā)展幼兒手部動作的協(xié)同性及靈活性。培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。幼兒根據(jù)手影外輪進行想象添畫組成整體物像。合理安排畫面的能力。學習了解手影活動，圖畫紙，記號筆。導入活動，引起興趣。用猜謎的方式引入活動：一棵樹，五個杈，出飯做事都用它。幼兒猜謎，教師總結(jié)。引導幼兒觀察各種不同的手型。幼兒討論，請幼兒觀察。交代要求，幼兒操作，教師指導。今天我們用手型，畫線描畫畫之前，請幼兒先想好如何構(gòu)圖。幼兒作畫，教師巡回指導，提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間，注意添畫與主題有關的事物，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)動物形象和設計畫面。評價作品，結(jié)束活動。鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。本次教研活動課幼兒參與性都很高，我覺得活動中有四個方面比較好。，富有啟發(fā)性。幼兒都能積極參與到活動中。，允許多種答案，因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。，給幼兒充分的想象空間，讓每個幼兒都有說、想、畫的機會，較好的完成了活動目標。，我會在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面讓幼兒自主發(fā)展的機會更多。教學活動中的不足之處我虛心聽取了各位園長和同行的意見和建議。教師的啟示性語言還是有些欠缺，教師在教學活動中還有些放不開。在今后的教學和學習中，我要多接近幼兒多為幼兒創(chuàng)造自我想象的空間和動手動腦的機會，讓每一個幼兒體會到成功的樂趣，使幼兒快樂健康的成長。
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