【正文】 師：出示表情圖片，我請小朋友上來表演給大家看看。創(chuàng)造性的設計包，并有不同的花紋設計包包的圖案。教師關注幼兒不同的操作設想，及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意。合理安排畫面的能力。，給幼兒充分的想象空間，讓每個幼兒都有說、想、畫的機會，較好的完成了活動目標。本次教研活動課幼兒參與性都很高，我覺得活動中有四個方面比較好。發(fā)展幼兒手部動作的協(xié)同性及靈活性。那么今天小朋友們可要試一試設計不同的包包。并且采取了“少示范，少規(guī)定，多啟發(fā)，多拓展”的方法。老師引導小朋友作畫。幼兒創(chuàng)作。教師：小老鼠是怎樣偷到大油瓶中的油的?你是怎么畫的?幼兒園大班筆畫教案十篇六通過觀察、討論、歸納，初步感受作品的內容與意境，體會點和線在吳冠中作品中的巧妙運用。你們學會了嗎？教師交代細節(jié)巡回指導。課件：齊白石的作品《絲瓜》，絲瓜系列作品多幅。(1)想一想，這個手形會變成什么？（先讓幼兒自由想象，再展示孔雀）提示：這個手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身體，手指是它的羽毛，添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。三)郵寄賀卡利用周末請家長幫忙把自己制作的賀卡郵寄給你最喜歡的人。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。(白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色，還可以讓幼兒試用先涂白色打底，再涂紅色、深藍、綠色等顏色。：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?誰愿意上來畫一畫，仔細看他是怎樣把變出的手形畫出來的？，小朋友們看看會發(fā)生什么變化。探索用中鋒畫絲瓜、側鋒畫葉子的方法，嘗試表現(xiàn)畫面的疏密結構關系。是一種神異動物，具有九種動物合而為一之九不像的形象，兼?zhèn)涓鞣N動物之所長的`異類。鼓勵幼兒在創(chuàng)作中較為主動地表現(xiàn)自己的想法。(2)教師小結：原來畫家喜歡用一些大大小小彩色的點和一些粗粗細細、彎彎曲曲的線條來畫畫。在生活中小朋友都會發(fā)現(xiàn)有很多表情，今天老師媽媽就要和小朋友一起來學學怎樣畫表情。幼兒園大班筆畫教案十篇八這些包包時時刻刻都吸引著孩子們。作品展示今天包包可高興了，認識了這么多好朋友，我們也一起來認識一下吧?；顒臃此颊?jié)課幼兒的興趣很高，這些都是在課前幼兒做好了觀察的準備。幼兒作畫，教師巡回指導，提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間，注意添畫與主題有關的事物，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)動物形象和設計畫面。教師的啟示性語言還是有些欠缺，教師在教學活動中還有些放不開。用猜謎的方式引入活動：一棵樹，五個杈，出飯做事都用它。展示（把作品放置展板上）小熊今天可高興了，他在這里看到了這些包包真高興，喜歡的不得了。然后讓幼兒自己推想包包的模樣，還可以仿照老師的兒歌仿編一首兒歌，也可以模仿老師的兒歌都可以。老師引導回憶