【正文】 師：出示表情圖片，我請(qǐng)小朋友上來(lái)表演給大家看看。創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)包，并有不同的花紋設(shè)計(jì)包包的圖案。教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意。合理安排畫(huà)面的能力。，給幼兒充分的想象空間，讓每個(gè)幼兒都有說(shuō)、想、畫(huà)的機(jī)會(huì)，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。本次教研活動(dòng)課幼兒參與性都很高，我覺(jué)得活動(dòng)中有四個(gè)方面比較好。發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的協(xié)同性及靈活性。那么今天小朋友們可要試一試設(shè)計(jì)不同的包包。并且采取了“少示范，少規(guī)定，多啟發(fā)，多拓展”的方法。老師引導(dǎo)小朋友作畫(huà)。幼兒創(chuàng)作。教師：小老鼠是怎樣偷到大油瓶中的油的?你是怎么畫(huà)的?幼兒園大班筆畫(huà)教案十篇六通過(guò)觀察、討論、歸納，初步感受作品的內(nèi)容與意境，體會(huì)點(diǎn)和線在吳冠中作品中的巧妙運(yùn)用。你們學(xué)會(huì)了嗎？教師交代細(xì)節(jié)巡回指導(dǎo)。課件：齊白石的作品《絲瓜》，絲瓜系列作品多幅。(1)想一想，這個(gè)手形會(huì)變成什么？（先讓幼兒自由想象，再展示孔雀）提示：這個(gè)手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身體，手指是它的羽毛，添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。三)郵寄賀卡利用周末請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把自己制作的賀卡郵寄給你最喜歡的人。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。(白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色，還可以讓幼兒試用先涂白色打底，再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色。：小朋友，你能把你變換出的手型畫(huà)出來(lái)嗎?誰(shuí)愿意上來(lái)畫(huà)一畫(huà)，仔細(xì)看他是怎樣把變出的手形畫(huà)出來(lái)的？，小朋友們看看會(huì)發(fā)生什么變化。探索用中鋒畫(huà)絲瓜、側(cè)鋒畫(huà)葉子的方法，嘗試表現(xiàn)畫(huà)面的疏密結(jié)構(gòu)關(guān)系。是一種神異動(dòng)物，具有九種動(dòng)物合而為一之九不像的形象，兼?zhèn)涓鞣N動(dòng)物之所長(zhǎng)的`異類(lèi)。鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)作中較為主動(dòng)地表現(xiàn)自己的想法。(2)教師小結(jié)：原來(lái)畫(huà)家喜歡用一些大大小小彩色的點(diǎn)和一些粗粗細(xì)細(xì)、彎彎曲曲的線條來(lái)畫(huà)畫(huà)。在生活中小朋友都會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多表情，今天老師媽媽就要和小朋友一起來(lái)學(xué)學(xué)怎樣畫(huà)表情。幼兒園大班筆畫(huà)教案十篇八這些包包時(shí)時(shí)刻刻都吸引著孩子們。作品展示今天包包可高興了，認(rèn)識(shí)了這么多好朋友，我們也一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧?；顒?dòng)反思整節(jié)課幼兒的興趣很高，這些都是在課前幼兒做好了觀察的準(zhǔn)備。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒將主要角色畫(huà)在紙的中間，注意添畫(huà)與主題有關(guān)的事物，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)物形象和設(shè)計(jì)畫(huà)面。教師的啟示性語(yǔ)言還是有些欠缺，教師在教學(xué)活動(dòng)中還有些放不開(kāi)。用猜謎的方式引入活動(dòng)：一棵樹(shù)，五個(gè)杈，出飯做事都用它。展示（把作品放置展板上）小熊今天可高興了，他在這里看到了這些包包真高興，喜歡的不得了。然后讓幼兒自己推想包包的模樣，還可以仿照老師的兒歌仿編一首兒歌，也可以模仿老師的兒歌都可以。老師引導(dǎo)回憶