【正文】 合作精神。通過多年的努力，信息技術已融入學校管理的方方面面，我們已初嘗教育信息化帶來的便捷、高效。1．我校硬件設施有了較大改善，但微機室學生用機存在配置低、機器運行不良等問題，學校下一步將淘汰舊機器，逐步更新學生用機，提高信息技術課程的課堂效率。2．加強科學管理，完善各項制度，做到責任到人，重點加強對專用教室的各項管理，進一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術手段為教育教學服務。3．我校大部分教師已能運用現(xiàn)代教育技術手段進行課堂教學，但能力還有待進一步提高，今后將繼續(xù)加強培訓，提高熟練程度和應用效果。信息化工作存在問題篇十二我校根據(jù)教育局對于教育信息化的指導精神，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，推進學校信息化建設，提高師生的信息素養(yǎng)，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平，全體師生能熟練應用信息技術進行教學和學習為目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，實現(xiàn)信息技術教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養(yǎng)，構建高水平、高效益的教育信息化體系。結合學校發(fā)展的工作思路，以學校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎，以信息化建設確定為學校管理和學校發(fā)展的主要著力點、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質教育?？偨Y我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展狀況，自評報告如下：制定可行的規(guī)劃計劃隨著教育信息化的快速發(fā)展，學校制定了切合信息化建設的規(guī)劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術工作順利開展，學期末總結并找出存在的問題，制定相應的切實有效的改進措施。設立合理的人員機構為加強學校教育信息化建設，我校成立教育信息化工作領導小組，由校長全任組長全面負統(tǒng)籌責教育信息化工作，成員覆蓋到各部門，各學科，職責明確、責任到人。同時，我校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。建立完善的規(guī)章制度學校非常重視教育信息工作的制度建設，能從學校的實際出發(fā)，建立健全各項信息管理制度，制定了《辦公室教師計算機使用管理制度》、《計算機專用教室管理制度》、《普通教室電教設備管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《信息化設備管理制度》、《校園網(wǎng)使用管理制度》、《安寧市和平學校網(wǎng)絡系統(tǒng)安全管理制度》、《網(wǎng)絡突發(fā)事件處置規(guī)定》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓，鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓，逐步建立評價、考核、獎勵機制，形成長效管理體制。把教師信息技術運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業(yè)務能力的主要指標之一，信息技術運用能力納入教師晉升職務，評優(yōu)的指標。經(jīng)費投入我校利用有限的經(jīng)費,并積極爭取其他資金，逐步使信息化設備到位，目前，已實現(xiàn)班班配備了電子白板，基本滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據(jù)校情，加大學校信息化建設工作，對設施設備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。（一）基礎設施建設我校共有計算機網(wǎng)絡教室一間，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學要求。學生在計算機網(wǎng)絡教室上課，基本達到國家課時標準。教室教學環(huán)境：我校所有教室、會議室均已安裝多媒體設備。聯(lián)網(wǎng)計算機達到計算機總數(shù)的90%，在專用教室、部分辦公室辦公室等設有信息接入點。學校有合適的交換機、路由器。校園穩(wěn)定、暢通，可以隨時使用，故障排除及時，無長時間斷網(wǎng)停用現(xiàn)象。學校各類信息技術設備，有專人管理，維護維修到位，確保設備運轉正常。但教師用機，衛(wèi)星ip接收系統(tǒng)，專業(yè)軟件相對缺乏。（一）教育教學資源學校教師基本都能熟練利用網(wǎng)絡資源，滿足日常教學需求。（二）教師信息技術培訓學校根據(jù)實際情況，制定了切實可行的校內信息技術校本培訓計劃，根據(jù)不同的教師提出不同的培訓要求和目標，先后組織了信息技術與課程整合的校本培訓、電子白板多媒體設備如何使用的培訓、教師辦公應用軟件操作員中級培訓、幾何畫板軟件使用培訓等。對于教育技術骨干教師，學校指派他們參加一些校外的應用技術培訓，將培訓的成果應用到各自的教學中，并且?guī)右慌處焻⑴c信息技術的應用中來。（三）信息技術與課程整合教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。開展了一系列多媒體設備使用培訓，教師都能獨立使用多媒體設備。問題一：教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強，信息技術與學科整合的理念還需不斷深化，如何把握學科教學的特點，運用計算機的多媒體技術，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術精心安排問題，探究信息技術與學科整合教學模式，還需進行不斷地研究。對策：信息化工作的不斷推進，關鍵是人的因素，我們將進一步加強信息技術校本培訓的力度，選派信息技術骨干教師參加專題培訓，積極引進信息技術專業(yè)人才，積極運用現(xiàn)有的教研平臺，結合學校教育、教學實踐，積極開展“在做中引、在引中學、在學中研、在研中思”活動，努力探索現(xiàn)代技術與學校工作的最佳結合點，全面促進學校工作的進一步深化。問題二：如何為學生創(chuàng)設自主學習的資源平臺，引導學生通過網(wǎng)絡平臺自主學習，為學生的自主發(fā)展和終身學習奠基。幫助學生能夠合理有效利用信息技術去自主探索、合作學習，從而使信息技術真正成為促進學生自主學習的認識工具和情感工具。對策：學校將在條件與經(jīng)費許可的情況下，積極開發(fā)相應的資源平臺，讓學生在課堂學習之余能充分運用網(wǎng)絡，開展各種有益的活動，創(chuàng)導“綠色網(wǎng)上行”活動，使學生更多地掌握未來社會生存與發(fā)展的技能，全面提高素質。問題三：我校學生大部分為外來務工子女，和城區(qū)相比仍然存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟基礎相對不強，信息意識相對薄落。據(jù)初步統(tǒng)計：學生家庭電腦配置率低，家里即使有電腦的也只當作游戲機來使用，客觀因素一定程度上制約了學校信息化工作向縱深發(fā)展，學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。對策：我們將進一步加強對家長信息技術的宣傳力度，增強家長信息化意識；學校進一步做好信息資源向社會開放，向學生開放的工作，大力提高學生信息化實踐的機會，在實踐中培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。信息化工作存在問題篇十三我校根據(jù)教育體育局對于教育信息化的指導精神，結合學校發(fā)展的工作思路，以學校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎，提升課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質教育、加快學校教育現(xiàn)代化進程?，F(xiàn)對照《寶雞市教育現(xiàn)代化先進縣評估指標》細則對我校教育現(xiàn)代化水平進行了認真的自查，自查情況匯報如下：學校在信息技術學科整合、校園數(shù)字化建設方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學效能，促進課改的深化，謀求社會、學校、家庭教育一體化，起到了至關重要的作用，為學校進一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：學校文化建設主題不夠鮮明，文化氛圍不夠濃厚；校本課程開發(fā)進程有待提高，缺少校本教材。對策：加強校園文化建設，營造鮮明濃厚的校園文化主題，促使校園文化在學校教育過程中的作用提升；著力開展教研活動，積極組織業(yè)務能力強的教師領頭，帶領青年教師結合學校教育教學特色對校本教材的進行深入的研究與開發(fā)。電腦配備還不能滿足日常教育需求；部分教室電子白板設備陳舊，故障頻繁，無法滿足正常教學使用；另教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強，信息技術與學科整合的理念還需不斷深化。對策：積極爭取上級部門經(jīng)費支持，增添教學辦公電腦數(shù)量，更換陳舊設備；學校信息化工作的不斷推進，關鍵是人的因素，我們將進一步加強信息技術校本培訓的力度，選派信息技術骨干教師參加專題培訓，積極引進信息技術專業(yè)人才，積極運用現(xiàn)有的教研平臺，結合學校教育、教學實踐，積極開展“在做中引、在引中學、在學中研、在研中思”活動，努力探索現(xiàn)代技術與學校工作的最佳結合點，全面促進學校工作的進一步深化。由于教學樓改造工程剛剛結束，部室建設還不夠齊全，現(xiàn)有設施設備也較為陳舊；且部室使用記錄也不夠齊全。對策：對缺少部室合理規(guī)劃位置，加快建設進程，對現(xiàn)有部室及時更換設備。強化部室管理，細化部室職責與職能，做到一室一人的專人管理模式。師資配備不足,教師學科不均衡，體音美等學科教師還有欠缺。對策：制定多勞多得的鼓勵政策，讓有水平有能力的教師多兼課；面向社會高新聘請兼職師資；積極向上級有關部門爭取，以滿足學校教學要求。問題五:隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展進程的加快，進城務工人員的逐年遞增，以及廣大家長對優(yōu)質教育資源的迫切需求，加之我校的地理位置和教育教學水平較為領先，大量的適齡兒童進入學校就學，促使我校大班額現(xiàn)象消除難度增大。對策：一是加大宣傳力度，做好輿論導向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響，營造全社會共同關心、支持、參與化解大班額的良好氛圍；二是嚴格規(guī)范辦學行為。按照“就近入學”的原則，嚴格招生管理；積極聯(lián)系當?shù)貞艏块T，及時掌握適齡兒童信息，統(tǒng)籌規(guī)劃，適時打算，做好一切應對措施；按照學籍管理的相關規(guī)定，加強義務教育學籍信息化管理；規(guī)范轉學行為，防止隨意轉學插班；因病休學必須有縣級以上醫(yī)療機構出具的診斷書、病歷以及必要的住院票據(jù)；化解已有“大班額”，防止新“大班額”的出現(xiàn)；三是學校狠抓學生學籍管理，規(guī)范班額行為。通過學區(qū)校對，學校負責，班主任把關，落實新生建檔、轉學變檔的學籍管理辦法；四是建立健全治理“大班額”的長效監(jiān)督機制。防止“大班額”現(xiàn)象的“死灰復燃”?？傊?，在實施素質教育過程中，學校將始終堅持以現(xiàn)代教育技術為先導，以切實提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標，在注重學?，F(xiàn)代化硬件建設、軟件建設的同時，還將積極開展現(xiàn)代技術教育科研活動，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術素質與學校教育技術現(xiàn)代化的建設水平。信息化工作存在問題篇十四學校教育的和諧，需要規(guī)范科學的管理來保障，需要學習工作一體化的育人氛圍做支撐。師范附小在推動教育信息化的進程中，不斷探索實施信息化管理的有效策略，營造嚴謹、扎實、生動的校園文化，為學校、教師、學生的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺。總結我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展狀況，自評報告如下：設立合理的人員機構為加強學校教育信息化建設，我校信息化教育工作由陳明超校長全面負責。根據(jù)工作需要，全校共有專職信息教師兩人。制定可行的規(guī)劃計劃隨著教育信息化的快速發(fā)展，學校在制定了切合信息化建設的三年規(guī)劃，學期初教導處認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術工作順利開展。建立完善的規(guī)章制度多年來，學校逐步建立健全各項規(guī)章制度。如電腦教室、多媒體教室等設備設施的管理和使用制度，管理員崗位職責等，并制定了檢查各項規(guī)章制度落實的相應措施。為使管理規(guī)范，學校將各項規(guī)章制度上墻。在此基礎上，我們建立和完善了應用信息技術進行教育管理和教育資源建設的機制，針對學校組織的教學反思評比、教學課件評優(yōu)等活動和教育資源建設、使用與管理，建立了較為完善的機制。學校投資購買了路由器、百兆交換機、漏電保護器、穩(wěn)壓電源等設備，教學樓安裝有避雷系統(tǒng)，保障了網(wǎng)絡設備正常使用。我校的電腦室、多媒體教室均設置了專人管理。管理員隨時檢查維修設備，清掃教室衛(wèi)生，保障了設備使用率。掌握了一定信息技術技能的老師，不斷嘗試探索信息技術與學科整合，因此經(jīng)常使用各種設備設施，多媒體教室、電腦室等專用教室使用率較高。平均每天每個教室的設備都能使用，全校任課教師70％以上經(jīng)常使用進行教育教學活動。豐富校級資源庫，實現(xiàn)資源共享我校不斷鼓勵教師進行教學課件的開發(fā)和積累，各學科各年級教學設計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。不斷加強信息技術與學科教學的整合要求教師深入挖掘應用教材，領會編者意圖，創(chuàng)造性地運用信息技術促進學生實現(xiàn)有效學習。因此70％以上的教師能夠恰當適時地應用好媒體。學校每學期都組織一次應用信息技術的課堂評優(yōu)，極大地促進信息技術與學科教學的整合。教師信息素養(yǎng)的快速提升，使課堂教學更具生機和活力。利用現(xiàn)代教育技術所上的公開課、研討課受到廣泛好評。教師自制了大量的多媒體課件，這些課件經(jīng)使用實施，對于促進學生主動學習、主動發(fā)展，效果是顯著的，具有一定的推廣和共享價值。 在今后的工作中，我們將加快學校信息化建設的步伐，以建設和發(fā)揮校園網(wǎng)的作用為重點，使它成為學校信息化建設的新平臺，教師交流、展示、研討的新平臺，學生學習發(fā)展的新平臺。加強科學管理，完善各項制度，做到責任到人，重點加強對專用教室的各項管理，進一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術手段為教育教學服務。我校絕大部分教師已能運用現(xiàn)代教育技術手段進行課堂教學，但能力還有待進一步提高，今后將繼續(xù)加強培訓，做到與時俱進。