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心理活動(dòng)策劃方案心理活動(dòng)策劃方案活動(dòng)流程(十九篇)-資料下載頁

2025-08-08 20:01本頁面
  

【正文】 《假如給我三天光明》,感受一下。我們生命當(dāng)中最寶貴的東西,上天都賦予了給你們了:你們有一雙手,跟它相比,電腦算得了什么?你們有一雙眼睛,一切不如意跟它相比又算得了什么?‘感激之心’,今天開了個(gè)小頭,你們回去自己理解。美國唯一一個(gè)以人類美德命名的節(jié)日就叫做‘感恩節(jié)’。明天起,學(xué)會(huì)感激有飯吃,有衣服穿不是人類任何時(shí)候任何人都有眼睛,我建議,我建議你們將這段話銘記于心——對(duì)于每一個(gè)人而言,感激之心可以說非常重要。從另一個(gè)角度看,可以說是人類一切幸福的源泉。所以,如果沒有心存感激,斷然不可能有幸??裳?,甚至?xí)?dǎo)致災(zāi)禍臨頭。 心存感激越多,幸福也就越大。換言之,感激之心乃幸福之匙。如果失去了這把鑰匙,幸福必然會(huì)在剎那間歸于烏有,由此可見感激之心的重要。背下來,傳給你的太太、你的孩子、你的家人、你的公司,它能讓你的事業(yè)長治久安。對(duì)于中國人來講,這一段話抵過十四年的知識(shí)。心理學(xué)的最高原則:‘感激之心’。下課?!比w起立,熱烈的掌聲久久不去。心理活動(dòng)策劃方案 心理活動(dòng)策劃方案活動(dòng)流程篇十六初夏的活力在為夢想釋放力量閃光的青春在這狂熱的的季節(jié)散射光芒。在這斑斕的季節(jié)里,又一屆貴大學(xué)子即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。母校用她博大的胸襟承載著一代代學(xué)子對(duì)生活的熱情和對(duì)未來的展望,放飛學(xué)子們的夢想。大學(xué)時(shí)我們?nèi)松猛镜囊粋€(gè)驛站,四年生活漫長卻又短暫,四年里,每個(gè)人逐漸蛻變,走向成熟。經(jīng)歷了大大小小、不一樣的事,遇到形形色色的人,這都將成為我們完美的回憶。六月底我們將送別20級(jí)畢業(yè)生,他們懷揣著自我的夢想起航。讓我們攜手精心打造本次晚會(huì),讓即將畢業(yè)的貴大學(xué)子們留下最完美的回憶,給他們的大學(xué)生活劃上圓滿的句號(hào)。借此臨別之際,給20級(jí)畢業(yè)學(xué)子送上最誠摯的祝福,期望他們能在以后的路途中走得更好,特舉辦本次歡送晚會(huì)。展望夢想憧憬未來20xx年x月xx日xx大學(xué)xx大學(xué)xx屆畢業(yè)生活動(dòng)前期:。,布置會(huì)場,安裝設(shè)施,及做好安全及應(yīng)急措施,橫幅,傳單的版面制作以及節(jié)目的編排。,并負(fù)責(zé)海報(bào),橫幅,傳單的印發(fā)?;顒?dòng)期間:、宣布晚會(huì)正式開始、自我介紹并介紹到場嘉賓;(有舞蹈、話劇、朗誦、合唱、樂器演奏),中間插入小游戲社團(tuán)代表發(fā)表對(duì)大四畢業(yè)生的祝辭主持人宣布晚會(huì)結(jié)束活動(dòng)后期:組織部安排人員出場各部人員清理會(huì)場,歸還道具把拍攝的照片制作為電子檔以作紀(jì)念辦公室和文宣部收集晚會(huì)感觸及影響等資料,匯報(bào)總結(jié)活動(dòng)注意細(xì)節(jié):負(fù)責(zé)設(shè)施和后臺(tái)的同學(xué)注意音響設(shè)備的正常和故障后的維修,保障晚會(huì)順利流暢進(jìn)行參加晚會(huì)的同學(xué)堅(jiān)持活躍進(jìn)取的態(tài)度主持人調(diào)動(dòng)現(xiàn)場活躍氣氛成員間活躍互動(dòng)晚會(huì)后負(fù)責(zé)收拾會(huì)場,歸還物品繩子:xx元吹塑紙:xx元工具:xx元絲帶及其他裝飾材料:xx元海報(bào):xx元?dú)馇颍簒x元卡紙:xx元邀請函:xx元音響:xx元話筒:xx元節(jié)目單:xx元飲料:xx元橫幅:xx元共計(jì):xx(元)心理活動(dòng)策劃方案 心理活動(dòng)策劃方案活動(dòng)流程篇十七轉(zhuǎn)眼間12月的腳步臨近,雙十二網(wǎng)購狂歡盛宴即將拉開帷幕,在這個(gè)全民狂歡的網(wǎng)購節(jié)日里,為吸引廣大微店主及消費(fèi)者對(duì)愛優(yōu)微的關(guān)注,從而提升愛優(yōu)微客戶入駐率及網(wǎng)站流量,就雙十二特別做以下策劃方案,為目標(biāo)商家和消費(fèi)者烹飪饕餮盛宴。微店主。①已入駐愛優(yōu)微,渴望提升微店流量及銷量;②未入駐愛優(yōu)微,渴望獲得宣傳推廣;③剛開店新手,渴望獲得微店運(yùn)營推廣相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。消費(fèi)者。①購物達(dá)人,渴望獲得節(jié)日折扣;②普通消費(fèi)者,渴望獲得節(jié)日驚喜;③微店主,渴望借節(jié)日之際儲(chǔ)備貨源。打造雙十二狂歡專版,愛優(yōu)微首頁設(shè)置雙十二相關(guān)活動(dòng)信息,包括活動(dòng)海報(bào),抽獎(jiǎng)活動(dòng),促銷產(chǎn)品,輪播官方微信及貼吧相關(guān)雙十二活動(dòng)信息及討論話題;借助微博及微信、qq空間、朋友圈、qq群等自媒體渠道,組織并傳播相關(guān)活動(dòng)信息;并以雙十二為契機(jī)嗎,開創(chuàng)節(jié)日狂歡party,預(yù)熱節(jié)日氣氛。20xx年11月27日——20xx年12月15日要買節(jié)——愛優(yōu)微雙十二系列活動(dòng)要買節(jié),就是要你好看——愛優(yōu)微,教您怎么省錢要了,要了,全要了——愛優(yōu)微,教您怎么省錢!誰說有錢才任性會(huì)花錢才任性——愛優(yōu)微,教您省錢!消費(fèi)者:——分時(shí)段,搶購;——高人氣單品,只此一天,1元起拍;,眾籌砍價(jià)——提供十件商品,活動(dòng)從11月底開始,前期預(yù)熱,轉(zhuǎn)發(fā)一次降利一元。轉(zhuǎn)發(fā)越多,讓利越大。12月12日當(dāng)天進(jìn)行搶購。先到先得,售完為止;——愛優(yōu)微首頁設(shè)置抽獎(jiǎng)頁面,雙十二當(dāng)天開放抽獎(jiǎng)權(quán)限,凡進(jìn)入愛優(yōu)微首頁及其他頁面者,轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)信息到朋友圈、微博或者空間等sns社交平臺(tái)者,皆有機(jī)會(huì)參與本次抽獎(jiǎng)活動(dòng),每人每小時(shí)可獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)兩次;——活動(dòng)參與者參與愛優(yōu)微官方微博微信有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng),將獲得活動(dòng)抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)越大,獲獎(jiǎng)幾率越大。商家:,可獲得相應(yīng)活動(dòng)廣告位;,提供商家鏈接頁面;,我們可根據(jù)商家量身定奪專題版塊進(jìn)行宣傳。(活動(dòng)說明:所有商家以活動(dòng)贊助形式參與本次活動(dòng),愛優(yōu)微團(tuán)隊(duì)將按照活動(dòng)禮品價(jià)值安排相應(yīng)的廣告位,給力商家將獲得愛優(yōu)微免費(fèi)入駐權(quán),實(shí)力商家將酌情考慮免保證金入駐愛優(yōu)微貨源網(wǎng))。微博話題:設(shè)置雙十二相關(guān)微博話題,積極鼓勵(lì)廣大網(wǎng)友、微店主及消費(fèi)者積極參與并轉(zhuǎn)發(fā)話題,從而擴(kuò)大活動(dòng)影響力;(此處可以是參與類話題,也可以是愛優(yōu)微轉(zhuǎn)發(fā)類活動(dòng)信息)微信話題:搶紅包類,將活動(dòng)信息設(shè)置為紅包鏈接,組織一定形式的微信群參與搶紅包,分為三到四次,、,、1212元;征集一定形式禮品,鼓勵(lì)網(wǎng)友與微信互動(dòng),發(fā)起搖一搖等活動(dòng),搖折扣,搖禮品等;20xx、121——20xx、122確定雙十二活動(dòng)策劃及實(shí)施方案;20xx、122——20xx、125市場部:尋找活動(dòng)商家、做好活動(dòng)禮品及合作形式具體對(duì)接;同時(shí)負(fù)責(zé)合作伙伴對(duì)接,擴(kuò)大活動(dòng)傳播面增加活動(dòng)知名度及流量來源;推廣部:做好網(wǎng)絡(luò)各渠道活動(dòng)傳播,負(fù)責(zé)整體活動(dòng)氛圍網(wǎng)絡(luò)渠道掌控;設(shè)計(jì)部:負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)海報(bào)及活動(dòng)頁面設(shè)計(jì);客服部:負(fù)責(zé)網(wǎng)站及群友解惑答疑;編輯部:負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)文案撰稿,同時(shí)負(fù)責(zé)自媒體微博微信活動(dòng)運(yùn)營;20xx、128——20xx、115貨源部及運(yùn)營部:負(fù)責(zé)網(wǎng)站整體產(chǎn)品梳理,加強(qiáng)網(wǎng)站入駐情況統(tǒng)計(jì)及網(wǎng)站數(shù)據(jù)更新;客服部:負(fù)責(zé)網(wǎng)站及群友解惑答疑;推廣部:做好網(wǎng)絡(luò)各渠道活動(dòng)傳播,負(fù)責(zé)整體活動(dòng)氛圍網(wǎng)絡(luò)渠道掌控;20xx、118——20xx、120所有部門進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。心理活動(dòng)策劃方案 心理活動(dòng)策劃方案活動(dòng)流程篇十八在游戲的情境中,能隨音樂分段、有節(jié)奏地進(jìn)行表演。嘗試將包餃子的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到音樂活動(dòng)中,創(chuàng)編動(dòng)作表演。遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)既開心又有序的游戲情緒。重點(diǎn):嘗試將包餃子的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到音樂活動(dòng)中,能隨音樂進(jìn)行游戲。難點(diǎn):在游戲的情境中,幼兒能隨音樂分段、有節(jié)奏地進(jìn)行創(chuàng)編表演。音樂《包餃子》錄音機(jī)餃子皮及做餃子的其他材料一、出示餃子皮,引導(dǎo)幼兒回憶包餃子、吃餃子的生活經(jīng)驗(yàn),并學(xué)習(xí)做餃子皮的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒回憶餃子的做法教師:“小朋友吃過餃子嗎?喜歡吃嗎?知道餃子皮是怎么做出來的嗎?”引導(dǎo)幼兒討論餃子皮的做法,讓幼兒回憶自己所見過包餃子的步驟及動(dòng)作教師小結(jié)做餃子皮的步驟和動(dòng)作。教師將做餃子皮的動(dòng)作變成舞蹈動(dòng)作:卷袖子、揉、壓、搓帶領(lǐng)幼兒練習(xí)做餃子皮的動(dòng)作。二、出示蘿卜和肉,引導(dǎo)幼兒回憶做餃子餡的方法。出示胡蘿卜,引導(dǎo)幼兒練習(xí)“切”的動(dòng)作。出示豬肉,引導(dǎo)幼兒練習(xí)“剁”的動(dòng)作.集體練習(xí)“切、剁”的動(dòng)作。三、練習(xí)“捏”的動(dòng)作。教師:“好了,我們把餃子皮和餡都做好了,接下來,我們開始包餃子了”。教師引導(dǎo)幼兒做“捏”的動(dòng)作。教師和幼兒一起練習(xí)“捏”的動(dòng)作。四、教師引導(dǎo)幼兒將包餃子的動(dòng)作步驟按順序進(jìn)行練習(xí)。將包餃子的動(dòng)作“卷袖子、揉、壓、搓、切、剁、放餡、捏”等動(dòng)作連起來加以練習(xí)。五、播放音樂,讓幼兒初步感受音樂幼兒欣賞音樂,初步熟悉音樂旋律。教師隨音樂“包餃子”,讓幼兒初步了解游戲的步驟。引導(dǎo)幼兒隨著音樂,跟隨教師進(jìn)行“包餃子”。五、讓幼兒回想餃子在鍋里煮的情形,并模仿創(chuàng)編動(dòng)作(1)教師:“餃子包好了,我們開始煮餃子了,餃子放在鍋里煮會(huì)是什么樣子的呢?”引導(dǎo)幼兒自由討論。(2)組織幼兒圍個(gè)圓圈,在教師帶領(lǐng)下,聽音樂進(jìn)行集體表演。教師:“請小朋友圍成兩個(gè)大圓圈,和旁邊的人保持距離,以免做動(dòng)作時(shí)碰到別人,我們一起來表演餃子在鍋里的情形,好嗎??!?3)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編餃子在煮熟后的造型。教師:“煮熟的餃子是什么樣的?如果你是“餃子”,請你想象一個(gè)“餃子”煮熟的造型,比如:彎腰、側(cè)身……,我來數(shù)數(shù),數(shù)到3就要擺好造型給我們大家看看誰的餃子造型是最特別的,好不好?”(4)。六、幼兒聽音樂完整地做《包餃子》的音樂游戲。七、小結(jié),結(jié)束音樂活動(dòng)。心理活動(dòng)策劃方案 心理活動(dòng)策劃方案活動(dòng)流程篇十九促進(jìn)和諧社區(qū),關(guān)愛社區(qū)弱勢群體通過實(shí)際行動(dòng)去幫助那些需要幫助的社區(qū)弱勢群體。通過組織社區(qū)冬至活動(dòng),深入了解居民生活,切實(shí)幫助社區(qū)弱勢群體生活問題,使社區(qū)弱勢群體真正感受到集體的溫暖,讓弱勢群體度過一個(gè)溫暖的冬至之夜。時(shí)間:12月22日地點(diǎn):xx社區(qū)xx小區(qū)孤寡老人:為老人送去冬至團(tuán)子。流動(dòng)困難兒童:為其送去學(xué)習(xí)文具。殘疾困難家庭送上冬至慰問金。分片區(qū)進(jìn)行摸底,上報(bào)孤寡老人、流動(dòng)困難兒童、殘疾困難家庭各一名,匯總后,根據(jù)名單和社區(qū)黨員一起集體走訪。為孤寡老人送去冬至餃子。為流動(dòng)困難兒童送去學(xué)習(xí)文具。為殘疾困難家庭送去大米、食用油。結(jié)束語:俗話說,冬至大如年。冬至社區(qū)舉辦活動(dòng),讓居民們親手做湯圓、煮餃子等,在繼承和發(fā)揚(yáng)民間傳統(tǒng)文化的同時(shí),也有力地促進(jìn)了社區(qū)鄰里之間的和睦、和諧。
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