【正文】 ，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實情況下，我們將積極爭取市教育局、鎮(zhèn)黨委的大力支持，調整布局，進行統(tǒng)一規(guī)劃，撤并近端村幼兒班，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境。**幼兒班由于地理位置的特殊性，靠近江浙臨界地帶。本學期我們將積極爭取當?shù)卮逦I導和老百姓的大力支持，改善辦園條件，新建合格園一所，著實推進村級幼兒班的撤并工作，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學管理的軌道，切實提高保教質量。在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結合的幼兒教育網絡。定期組織0~3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向03歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質量不斷提高，促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。加強思想政治學習和職業(yè)道德教育，開展五愛教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責任心。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風，團結一致，齊心協(xié)力。本學期繼續(xù)實行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為。強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展5行動研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記與教育，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質價值。加強骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質課評比，不但壯大骨干教師隊伍。本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質量和教師素質，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構建具有園本特色的園本課程。教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切作秀的課堂教學，逐步形成自己個性的教學，結合評比，把備課聽課說課議課一體化，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產生這些問題，應該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。繼續(xù)開展十一五課題研究基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究，進一步加強對課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點，以多元智能理論為指導，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質的發(fā)展。做好經驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念。幼兒園管理人員的工作計劃篇十四我園的后勤隊伍本著團結互助、不怕辛苦的精神為幼兒園做好服務工作，堅持學習與反思，讓后勤工作常態(tài)化，但在自主創(chuàng)新與管理中成效不大，自主管理的新穎性沒有；教研組專題研究的深入性不夠；后勤人員的責任意識還不是很強，缺乏自主管理的意識與能力，安于現(xiàn)狀，在工作中欠缺思考與改進的意識，因此自身崗位工作成效不突出。再由于后勤管理者自身經驗不足，日常管理工作中精細化、規(guī)范化管理的措施與力度落實不夠，因此使工作中持之以恒的開展實踐與研究的意識不夠，工作成效一般。為此本學期我們圍繞園務工作計劃，園務每月工作重點，繼續(xù)加強三大員管理、安全管理、財產管理等常規(guī)工作，力求在做好常規(guī)工作之余，有屬于我們自己的研究，提高后勤人員的研究能力。通過考核積分制、獎金分配制等制度的落實，使后勤條線工作有新的突破。加強后勤制度建設，嘗試開展每月考核積分制、獎金分配制、巡視制度等，促進后勤職工工作的自主性、創(chuàng)新性，各項工作體現(xiàn)過程性、精細化管理。繼續(xù)以專題研究為抓手，開展保育組“互動能力的提高”、營養(yǎng)組“幼兒點心的創(chuàng)新”保健老師“安全課程的開發(fā)與實踐”為專題研究內容，提高后勤職工的專業(yè)化水平。以安全工作、資源節(jié)約、規(guī)范代辦費使用項目等為抓手，規(guī)范各項工作的操作程序，促進后勤管理成效。（一）后勤常規(guī)工作后勤職工工作的自主性、創(chuàng)新性的培養(yǎng)（1）將崗位職責打印張貼；（2）教研活動中開展崗位職責書面競賽活動。（3）制作后勤崗位工作經驗積分卡，制定積分方案與要求。（4）自主記錄工作小方法，每月末上交崗位工作小方法記錄表。（5）對能推廣的經驗方法在積分的基礎上期末進行適當獎勵。（6）積累資料，形成后勤崗位工作小方法集。保育組：（1）日常巡視保育員每天教室內外的衛(wèi)生工作及記錄情況，及時指導與改進。（2）每日包干區(qū)日常記錄及時、規(guī)范，檢查指導者每兩周作出相應的評價。（3）學習一日工作中各環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，特別是消毒工作。（4）宣傳健康、防病知識，增強保育員的責任意識，做好春季傳染病預防工作。營養(yǎng)組：目標：繼續(xù)做好輪崗工作，加強食堂規(guī)范操作。措施：（1）新學期輪崗安排表制定（2）梳理食堂工作中各規(guī)范操作要求，每兩周一次學習一個內容。（3）組長將自己外出培訓內容（食堂衛(wèi)生知識）進行分享（4）組長帶教新營養(yǎng)員，觀摩與實踐相結合逐步熟悉營養(yǎng)員工作職責。，明確帶教內容，隨時記錄新營養(yǎng)員的成長。，進行解惑活動。保健老師：目標：認真貫徹上級衛(wèi)生保健工作意見，規(guī)范落實各項衛(wèi)生保健工作。完善幼兒園衛(wèi)生保健的各項制度，使之合理化，科學化，具可操作性。措施：（1）認真做好晨檢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。（2）每個保健教師有一至兩個體弱兒或肥胖兒的個案記錄（3）每周和營養(yǎng)組長制定菜譜，經后勤主管通過后張貼在家園窗內。做好每月一次的營養(yǎng)分析。（4）、每周至少兩次進班巡視消毒工作，規(guī)范保育員操作的流程。（5）、做好春季流行病的預防工作，每月一次預防傳染病黑板報、園園通宣傳，特別是體弱兒，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。保安人員目標：進一步明確保安職責，規(guī)范門衛(wèi)工作。（1）期初開保安會議，學習保安工作職責及保安工作要求。（2）每月不定期抽查保安記錄本，增強保安工作責任心。（3）簽訂安全責任書，增強自身的工作意識（4）日常談心活動（二）、后勤教研活動開展保育組：（黃xx負責）常規(guī)教研——中級保育員課程培訓自培工作，目標：嘗試中級保育員課程自培工作，初步形成自培課程內容體系，促進保育員業(yè)務能力。制定中級保育員園本培訓內容，安排進度，分發(fā)到每一位保育員手中。將每次培訓內容落實到相關責任人（有中級保育員證書的人員，或者請教師資源幫忙）每次培訓后有作業(yè)布置，由負責人進行評價記錄。期末開展培訓后技能競賽活動專題教研——生活老師互動能力提高的實踐研究目標：開展一日活動各環(huán)節(jié)生活老師互動能力提高的專題研究，促進生活老師的配班能力。梳理互動環(huán)節(jié)內容，組員明確哪些環(huán)節(jié)中的互動重要。每次教研活動前布置好下一次教研的任務（如：準備自主記錄的小經驗）在教研活動中選擇一個自己認為較好做法的交流方式進行展示，組員進行評價，在互評互學中學習別人好的做法。每次教研活動后管理員梳理好的做法形成文本，發(fā)給每個組員。期末開展“互動讓我成長”小案例評比活動。2）營養(yǎng)組：（陳xx負責）常規(guī)教研——食堂規(guī)范操作的研究目標：進一步學習食堂規(guī)范操作，提高營養(yǎng)員工作能力。梳理食堂規(guī)范操作內容給各組員。管理員對食堂規(guī)范操作內容進行分階段學習，每一次教研活動前有準備。專題教研——自制點心的研究目標：嘗試自制營養(yǎng)湯、點心等，提高營養(yǎng)員業(yè)務能力。（1）每月開展二次教研活動，教研活動前收集各類點心資料等供參考，研討活動時梳理出點心的適宜性與改進之處。（2）將新制作的點心照片發(fā)送園園通上。（3）期末進行“我喜歡的點心”，幼兒進行點心評比活動，并評出最佳點心保健組：安全教育課程（嚴xx負責）目標：制定泰幼安全教育目標與內容，提高保健教師的教育實踐活動能力。措施：（1）梳理制定安全教育的內容、目標及人員安排，制定活動評價指標。（小班：黃xx；中班：陳xx；大班：嚴xx）（2）每月按照制定的內容至少兩到三次進班進行安全教育活動，課前根據(jù)年齡特點備好課，課后做好反思與調整。（3）兩周一次安全課程教學活動實踐研究，嘗試一課三研教學研究方式。（4）根據(jù)評價指標每月現(xiàn)場評價一次。（5）形成本園安全課程資源包。（三）安全工作目標：健全安全管理制度，抓好安全工作日常管理，有效落實安全責任制，專人負責安全。措施：各條線簽訂安全責任書，增強安全意識。成立安全工作小組，由安全專管員定期檢查校園內外安全排查工作（顧xx負責），領導小組自主檢查記錄與反饋。門衛(wèi)對技防設施、設備能熟練操作，能嚴格執(zhí)行外來人員掛牌制度、幼兒中途離園制度等，并做好相應的記錄。來離園由行政、保安、團員形成安全梯隊，開學初開會明確人員安排與內容、要求，做到按時到崗，做好檢查與記錄。安全不定期抽查與月底大抽查的方式進行考核。（四）其他工作財產與財務管理進一步明確采購制度，規(guī)范采購和領取的順序。修改幼兒園借還、物品保管制度，進一步規(guī)范財產保管室的管理，有效防止財務的遺失。嚴格按照教職工獎懲條例開展工作，按照泰幼資源節(jié)約條例與制度，促使教職工有節(jié)約資源的意識與行為。開展不定期電器使用、資源節(jié)約隨機巡視工作，做好教育與指導。招生工作：3月份排摸各居委學齡前孩子入園人數(shù)。做好招生工作的準備、宣傳以及招生計劃預案工作。嚴格把好按政策要求招生的關口。做好新生通知發(fā)放、體檢、新生家長會等工作。教職工春季體檢工作：做好體檢前的準備與安排工作做好體檢后的總結與匯總工作四、學期主要工作二月份代辦費的征詢與收費組織后勤人員學習各項工作制度，明確各自崗位職責。教職工春季體檢準備工作。三月份：保健教師進班安全教育活動教職工體檢幼兒社保辦理四月份：邀請婦幼保健所得醫(yī)生來園開設安全、衛(wèi)生健康講座春游活動安排五月份家長半日活動的配合幼兒六一體檢招生工作。六月份防暑降溫工作檢查全園設施做好結束工作。幼兒園管理人員的工作計劃篇十五，保證所有活動的正常有效地開展，更好地促進幼兒全面健康地發(fā)展。(方式方法不拘，形式多樣，靈活及時)。，我們的各項工作都要力求做到一下幾點：目標性，計劃性，教育性(包括物質環(huán)境，心理環(huán)境，如教師、同伴、家長等都要以身作則，身先士卒)，堅持性，一致性(教育者，方法)，有效性(對幼兒有幫助，促進發(fā)展，對教師提高工作效率)，創(chuàng)造性(教育教學，指導方法，班級工作等)。，我們在幼兒一日活動各活動、環(huán)節(jié)中，注重培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣，為幼兒入小學作準備。二、結合教師自身的學習研究，針對班級實際情況認真開展各項實踐、研究活動，努力提高教師自身的教育教學。，樹立正確的教育觀，始終明確、清晰教育的大方向。(科學，語言)。，做到揚長避短，力求有創(chuàng)新，有發(fā)展。、總結、交流、請教、調整自己的教育工作，努力提高教師的教學研究能力和水平。三、做好家園合作工作?！毒V要》精神，統(tǒng)整各方教育資源，形成教育合力，促進幼兒發(fā)展。，開展好各類家園合作活動?！凹覉@橋”宣傳工作，及時公示幼兒學習計劃、學習內容以及有關幼小銜接的教育文摘。，從本學期開始，我們就開始向家長推薦，指導家長更加有效地為孩子升入小學作準備。，我們制定了豐富多彩的“快樂餐前活動”，有游戲，有學習，有表演，有練習，有娛樂。、多方式的家園聯(lián)系，真正讓家園互動起來，為幼兒的進一步發(fā)展做努力。(幼兒成長檔案，家長座談，教師家訪，教師請客，家園聯(lián)系，幼兒園開放活動等等)。，隨時與家長交流、探討，一起攜手解決難題。四、做好班級三位一體的有效合作。指導保育員正常有序地開展基本的一日工作，盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，做到合拍。(示范、講解、指導、幫助)。幫助保育員做好配班工作。(介紹，分權)。(生活，學習)，增進與幼兒間的相互了解。(午睡，晚上值班)。在幼兒一日生活中，指導保育員用幼兒易于接受的方法做好生活指導、學習指導。(觀察，參與，了解，幫助)。定期組織班會，及時交流、商討、解決問題，布置、明確工作目標和內容。在工作中，相互尊重，相互配合，目標一致，團結合作，共同為創(chuàng)建“優(yōu)秀班集體”而努力。幼兒園管理人員的工作計劃篇十六新學期開始了，學校工作計劃如何寫呢?以下是工作計劃網小編為大家精心整理的2018年幼兒園安全管理工作計劃，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內容請關注工作計劃網。針對當前社會上的一些不法分子針對幼兒園兒單的襲擊行為，給廣大兒單在肉體與心靈上都造成了損害，同時也在社會上造成了不良影響，為了吸取這些慘痛教訓，按照市《關于幼兒園安全工作通知》的要求，特制定幼兒園安全應急預案。一、防火預案。(一)成立防火工作領導小組，落實各部門職責。成立由園長、后勤分管副園長、消防安全員、保健員、各班班主任組成的防火領導小組。后勤人員組成滅火行動組，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作。各班教師、保育員負責疏散引導幼兒。保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負責救護工作。(二)日常工作要求。防火領導小組要定期檢查，不斷完善防火設施，綠色通道標志明顯，每班配有緊急疏散圖，應急燈能正常使用。幼兒在園活動時，活動室前后門、走廊門必須處于打狀態(tài)，各通道必須保持暢通。3