【正文】 數(shù)與量關系，圖形與空間的關系。應用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數(shù)1~10，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應數(shù)量的物體。應用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語。能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值。通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算，逐步建立等量的觀念。幼兒園小班教研計劃第一學期篇七一、指導思想：以《幼兒園教育指導綱要》為指針，在園領導的直接領導下，結合本組實際，加強教育研究，以推進素質教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質量，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。二、工作目標與任務：更新教育觀念我組要繼續(xù)領悟《綱要》制定的目標、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉化為教學實踐行為。推進素質教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設計活動中，目標確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。加強教研活動的開展(1)本學期將開展隨堂聽課，空課教師一起來聽，聽后進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織，從而提高教師教學水平。進行集體備課，堅決做到備課有計劃，責任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。 (2)充分利用家長資源。加強青年教師的培養(yǎng)本組將積極開展的各項活動，繼續(xù)為青年教師成長搭建舞臺。通過幫、扶、帶使青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。加強家園聯(lián)系，提高保教質量。為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好家長園地，使家長工作落到實處。三、具體工作安排：九月份：做好開學的各項工作，制訂各類計劃。規(guī)范幼兒一日活動，確保教學秩序正常開展。各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。完成早操律動編排，使幼兒早日掌握。正常隨堂聽課。十月份：早操律動展示。中青年教師課堂教學觀摩。園本教研《幼兒園教學活動中教，學具使用的有效性》《舞蹈教學四步法》。班級自制玩具評比。繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。十一月份：教研組討論：《課堂教學問題單》問題討論。園本教研《在區(qū)角活動中促進幼兒語言能力發(fā)展的嘗試》，一課多研課程研討。繼續(xù)進行集體備課、議課，提高課堂教學質量。向家長開放半日活動。組織教師參加合肥市優(yōu)秀科研成果評選。十二月份：集體備課。園本教研《讓體育活動在幼兒園里綻放光彩》，《打擊樂教學的指導策略》。青年教師基本功比賽。組織教師參加幼兒園教師論文評比活動。參加合肥市幼兒園先進教研組評比。元月份：總結本教研組本學期教研工作。園本培訓：計算機知識培訓。完成各類資料整理總結、歸檔工作。共2頁，當前第2頁12幼兒園小班教研計劃第一學期篇八助幼兒獲取有關自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進行制作活動。發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。培養(yǎng)幼兒關心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類；學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結果。懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系。觀看、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的艱難，促進推理和遷移才能的發(fā)展。能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類。通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應用視。本學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。在數(shù)學地區(qū)中及時投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習數(shù)與量關系，圖形與空間的關系。應用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數(shù)1~10，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應數(shù)量的物體；應用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算，逐步建立等量的觀念。