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幼兒園第一學期教研計劃與幼兒園第一學期校本培訓計劃匯編-資料下載頁

2025-11-14 03:32本頁面
  

【正文】 跨越式發(fā)展。 繼續(xù)關注引進教師的培養(yǎng),并進一步重視青年骨干教師的培養(yǎng),逐步形成我園教師梯隊,使師資結構更趨合理,教師隊伍得到進一步優(yōu)化。(3)以“合”為主,尋找科研與教研相結合的模式。繼續(xù)依托幼兒園的課題,探索并逐漸形成本園特色的科研與教研相結合的模式,教師能將科研成果運用于教育實踐,不斷提升教育質量。完成“十三五”課題申報及開題工作。積極參加新一年的市級課題、市級青年教師課題的申報。逐步形成一支幼兒園科研骨干隊伍。四、培訓的措施:我們主要以幼兒園政治學習為主陣地,組織教師學習師德方面的規(guī)章制度、先進人物的事跡等,組織學習有關幼教的法規(guī)、文件、理論書籍等,幫助教師不斷提高自身的理論素養(yǎng)以及樹立良好的師德形象。,提升理論素養(yǎng)進一步關注教師對教材的學習與研討。幫助教師根據(jù)課程目標和基本經(jīng)驗,確定教學內容,切忌多種教學參考書的隨意拼湊和盲目照搬,以免造成對幼兒已有經(jīng)驗的重復或缺失。主要采用集體備課、師徒備課等方式,幫助教師更好的使用好教材。以教研組為陣地,開展研討活動。認真組織學習《指南》實施細則。為尋找教育理論支撐點,探討教育策略,改進教育中的弊端,總結創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗,讓教師在"研"的過程中不斷提升各自的專業(yè)化能力。,優(yōu)化教育行為新教師五課的觀摩研討。(每次觀摩活動后當場進行評析,有效提高教師評價活動的能力。)新教師的各類理論學習新教師基本功比賽。依托新教師的“一年基本規(guī)范”,讓每一位教師明確各自努力的方向,為新教師舞臺,促各自不同程度的提高?!扒嗨{工程”制定師徒結對計劃,做好“青藍工程”不斷轉變教師新課程的理念,提升專業(yè)化水平。確保了青藍工程的針對性、有效性。、引領作用。關注過程輔導,注重成果的積累、展示和運用。年內為全體教師作3——4次的科研講座。、培訓等活動,幫助教師逐步走進科研工作,不斷提升科研能力。
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